析转型时期中国公共伦理体系构建的影响因素

公共伦理是公民社会公共生活领域中处理人际关系所必须遵循的行为规范.时下造成中国公共伦理缺失的根本原因在于中国社会正处于转型时期,影响中国公共伦理体系构建的因素主要包括价值取向迷失、道德评价标准紊乱、公共伦理监督机制弱化、公共伦理教育扭曲以及非道德主义泛滥等,社会主义核心价值体系命题的提出,为当代中国公共伦理体系构建提供了科学范式.     

中国转型时期的就业状况及其保障

就业问题已经成为21世纪摆在我们面前的最为严重的问题之一,也已成为当前中国经济发展的最大挑战,就业问题解决的好坏,直接关系到人民的切身利益,也直接关系到全面建设小康社会目标的实现.农村的剩余劳动力、城镇下岗人员、高校毕业生、每年新增劳动力构成了一个数量庞大的就业大军,解决好就业问题,是提高我国劳动保障水平的本质内容,以达到缓解就业压力,实现充分就业的目的.     

经济发展方式转型时期的创业教育

在经济发展方式转型时期高校要加强创业教育,培养创新创业人才。要有前瞻性、大局观,转变观念,采取积极措施加大对大学生创业教育与培养,努力提升其创新创业意识和提高其创新创业能力。     

论中国经济社会转型时期的"农民工"

“农民工”是中国经济社会转型时期的特殊范畴，是渊源于中国传统的城乡分割制度。中国“农民工”有其形成原因、历史作用及其演变过程一     

欧美创业教育模式对中国的启示

随着大学生就业形势越来越严峻,"创业带动就业"的模式大受欢迎,创业教育显得尤为重要,国内外各大高等院校深入研究并不断实践。就目前而言,国外创业教育的发展更为成熟,有很多值得我们借鉴的地方。本文通过对欧美创业教育模式的研究,揭示出对国内创业教育的新认识。     

影响河北省在经济转型时期政治社会化的因素

所论述的政治社会化指的是政治学、社会学研究个人社会化的基本内容之一.它的核心内容是研究个人和社会分别通过何种途径,使社会成员由"自然人"转变为"政治人",从而适应政治生活的过程.[1]81在经济转型期,家庭因素、学校因素、社会因素还有个人主观因素都是影响河北省政治社会化的因素.     

论转型时期的乡村秩序

该文通过对中国现代化史上两个转型时期的对比考察,讨论了影响当前坟社会秩序的诸种因素,认为在当前的乡村社会中存在着结构性的紧张关系。缘于此,该文认为,在乡材社会改造方案的设计上,要多在细节和具体措施上做文章,而应力避不切实际的理想主义态度。     

澳大利亚创业型大学的建立及对我国的启示

澳大利亚创业型大学是世界创业型大学建设案例中比较成功的典范,不但体系成熟而且在行政管理、校园文化、科研转化等方面都颇具特色。澳大利亚创业型大学在发展过程中呈现出政府主导、产学合作、效益优先等特点,其经验可以为我国创业型大学的发展提供借鉴。首先,营造有利于企业型大学发展的外部环境,其次,建设创业型大学组织机构;再次,完善创业型大学的创业教育。     

转型时期的政府与市场——论转型时期中国政府的角色

在转型时期，正确认识和处理政府与市场的关系，明确政府的地位和作用，科学界定政府的角色，必须坚持“三个有利于”标准。     

美国斯坦福大学创业教育模式对我国创业人才培养的启示

现阶段,很多大学愈来愈注重创业教育,因为创业教育能够直接反映各大高校教育改革的发展状况。目前,美国斯坦福大学已启用先进的创业教育模式,其教育模式已经发展到成熟阶段,为广大学生配备创业教育界专业化的师资团队,并定期为学生举办一系列多姿多彩的创业活动,丰富他们的课外生活。但我国高校与国外的一些高校相比,创业教育还不够成熟,需要我国各大高校不断改进教育模式,完善教育体系。     

大学生创业成功之影响因素

在社会主义市场经济深入发展的背景下,我国的教育体制也由过去的精英教育向大众教育开始转变。近些年来我国的大学生数量逐渐攀升,高校毕业生的就业形势也越发严峻,自主创业成为大学生毕业之后的新出路。尽管党和政府十分支持大学生创业并出台了多项优惠政策,但是我国的大学生创业率仍旧较低。文章通过对大学生创业成功的影响因素进行分析,希冀找出对大学生成功创业的指导之道。     

Parent Involvement: Influencing Factors and Implications

Abstract

The involvement of Mexican American parents in their children's education was explored in a year-long case study of an elementary school in Texas. Interviews, document analysis, and observations of parent activities revealed that parent involvement was influenced by several factors, including language, parent cliques, parents' education, attitudes of the school staff, cultural influences, and family issues. Although the school staff addressed some of the issues, in general, teachers did not recognize the influence that these concerns had on parent involvement. The findings have implications for teachers that affect both the level and areas of Mexican American parent involvement. An understanding of these factors will provide ways to increase and improve parent involvement.     

转型期我国农村劳动力迁移影响因素研究

影响劳动力迁移的两个重要影响因素,即城市失业规模以及城乡收入差距.研究结果显示城镇居民收入水平对于城乡劳动力迁移规模具有明显的正相关性;因为迁移成本存在流动性限制,使得农村居民收入为负值,但不显著.     

美国创业教育发展及其对我国创业教育的启示

创业型大学是我国大学未来发展的方向。创业型大学的构建离不开创业教育发展,美国国家创业教育的成就和措施为我国创业型大学建设提供了参考。关国创业课程的设置、大学创业中心的建立、各种商业计划竞赛、创业基金会的保障和支持等为美国创业活动和创业教育提供了良好的发展环境。美国创业教育的这些特点对我们创造良好的创业环境、开展创业竞赛、建立多样化的创业教育课程体系、构建创业教育专家体系。以及建立与高校创业教育相适应的创业实践活动联动体系具有启示意义。     

最优货币区理论及其对我国的启示

最优货币区理论对中国参与东亚货币合作有借鉴意义，中国在努力进行国内经济建设的同时，还应加强与东亚各国的贸易关系和汇率合作，积极推进人民币的区域化和国际化，努力改善与日本及其他国家的政治关系。     

高校创业教育评价的类型与影响因素

有效开展评价研究和评价实践对于推动高校创业教育长远发展具有重要意义,作为规划工具、监测工具和影响力评估工具的高校创业教育评价,存在宏观政策与发展现状评价、过程评价以及影响力评价三种评价类型。我国在开展评价的过程中应充分考虑到高校创业教育目标的多样性、实施过程的多层次性、评价主体的多元性以及创业教育的时滞效应等影响因素。     

影响我国民族关系的国际因素论析

多种国际因素影响着我国民族关系的和谐发展。发端于美欧的全球化进程,来自超级大国的霸权主义和强权政治以及境外民族分裂主义、宗教极端主义、恐怖主义势力,成为影响我国民族关系和谐发展的三大国际因素。     

转型期过度竞争与政府行为

过度竞争如同竞争不足一样,同样会带来经济运行效率的劣化.我国过度竞争的市场结构根源在于低进入壁垒和高退出壁垒并存.高退出壁垒既有一般的经济技术性退出壁垒,又有刚性较强的体制性壁垒,二者共同构成了企业推出的障碍.要实现市场的有效竞争,不仅需要产业内厂家建立竞合关系,而且需要消除行政性垄断导致的体制性退出壁垒.     

转型时期农民心理和谐的影响因素与维护策略

急剧而深刻的社会转型对农民的心理和谐产生了巨大的冲击,其主要表现为对原有认知方式、情绪情感表达、行为方式和价值观念等方面的冲击。如果农民缺乏和谐的心理状态来面对转型时期的各种冲击,可能会引发一些严重影响构建"和谐社会"和建设"社会主义新农村"的事件,如贵州翁安"6.28"和云南省孟连"7.19"的群体性事件。因此,文章就转型期农民心理和谐的影响因素及其维护进行探讨。