论非正式制度与西北民族地区经济社会发展的良性互动协调关系

西北少数民族地区非正式制度对社会经济发展的作用是双重的,当它与经济发展的客观要求相适应时,可以降低交易成本,强化激励机制,提高经济绩效;而当它与经济发展的客观要求不一致时,干扰经济的正常运行,阻碍制度的变迁与创新,从而影响经济发展的速度和效益。发展好西北少数民族聚居地区非正式制度实施与经济社会协调发展关系良性互动、协调发展将有助于我国西北地区的稳定发展与和谐社会的建设。     

兼职教师——民族聚居区高校师资队伍建设的新路径

西北少数民族聚居区地方高校师资队伍建设存在诸多困境,如师资队伍数量结构性短缺、结构不合理、整体素质参差不齐、高层次人才偏少等。为此,民族聚居区高校立足实际,在培养和引进在职教师的同时,通过支教教师和外聘教师组成的兼职教师强化民族聚居区地方高等的造血功能,对民族聚居区高校教育事业的发展起到了积极的推动作用。     

兼职教师——民族聚居区高校师资队伍建设的新路径

西北少数民族聚居区地方高校师资队伍建设存在诸多困境,如师资队伍数量结构性短缺、结构不合理、整体素质参差不齐、高层次人才偏少等.为此,民族聚居区高校立足实际,在培养和引进在职教师的同时,通过支教教师和外聘教师组成的兼职教师强化民族聚居区地方高等的造血功能,对民族聚居区高校教育事业的发展起到了积极的推动作用.     

西北少数民族大学生制度文化适应问题研究

本文以西北少数民族大学生为研究对象,通过学生对就读院校管理制度的看法、在校的恋爱观和对待毕业就业问题态度的调查研究,分析了西北少数民族大学生对于制度层面上的文化适应状态及其引起不适应的原因,为帮助西北少数民族大学生更好地融入新的文化氛围提供了方向。对构建和谐校园,促进民族和谐发展具有重要的意义。     

湘西少数民族地区实施可持续发展战略的对策探讨

湘西少数民族聚居区作为湖南省中连片、贫困落后的地区 ,其可持续发展关系着该区的生态平衡、经济发展、社会稳定以及民族团结等问题。本文分析了该区的发展现状与存在问题 ,提出了解决诸问题的具体措施与对策 ,以最终实现该区的可持续发展     

少数民族聚居区大学生英语听说能力提高的障碍剖析

以160名少数民族聚居区大学生为研究对象,以问卷辅以面谈和课堂观察的方式,抽样调查了少数民族聚居区大学生英语听说能力的现状。分析结果显示,少数民族聚居区大学生英语学习存在一些群体性特征,阻碍了他们听说能力的提高。探讨对策,克服障碍以提高其听说能力迫在眉睫。     

制度的困境:中国女性专业技术人员的问题分析

女性专业技术人员是我国人才资源中的重要组成部分,引领着社会技术发展与文明进步。通过制度分析发现,我国女性专业技术人员存在着区域分布、行业分布、性别分布等不均现象,而制度失范是其核心原因,通过规范的制度博弈,整合制度系统中的正式制度、非正式制度和实施等核心要素,可以解决女性专业技术人员成长的制度困境问题。     

湘西少数民族地区实施可持续发展战略的对策探讨

湘西少数民族聚居区作为湖南省中连片，贫困落后的地区，其可持续发展关系着该区的生态平衡，经济发展，社会稳定以及民族团结等问题。本文分析了该区的发展现状与存在问题，提出了解决诸问题的具体措施与对策，以最终实现该区的可持续发展。     

桂西北少数民族传统体育活动现状及发展对策探究

桂西北是我国少数民族聚居地最多的地区之一,聚集着许多的少数民族,由于受广西西北特有的环境特征的影响,他们创造出了各式各样的不同于寻常的体育活动,并将这些体育活动一直传承至今。本文拟在探讨桂西北少数民族传统体育活动现状的基础上,指出其在当下发展中所面临的问题与困境,并针对这些问题与困境提出一些有针对性的建议与对策,希望能对相关研究提供一些新的思路和启示。     

在德育中渗透优良民俗

深入江永少数民族聚居区调查,我发现：少数民族聚居区受当地乡土风情、民俗民风的长期熏陶,在历史文化的积淀下,形成了本民族的一些习惯传承,因此,少数民族聚居区中小学思想教育如何渗透优良民俗,可以成为当今中小学德育的一大研究课题。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。