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近些年来,随着中国艺术院校的蓬勃发展,而选择服装与服饰设计专业的学生也是逐年增加,在传统的服装与服饰设计教学环节中,毕业设计作品只是每届毕业生在校最后的学习阶段,但是,其意义却不仅是毕业设计作品以及教学内容的本身,而是一套教学计划的应用实施,考核体系的完善程度的一种反映,也是学对学生能力和教师教学质量的一种检验。针对于毕业设计作品外出加工的现象就显得比较突出等问题。 相似文献
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项目教学法在培养学生的实践操作能力和创新能力方面能够发挥重要的作用。针对服装设计专业传统教学模式中的缺陷,将项目教学法引入到服装设计专业的教学中,将充分发挥项目教学法的优势,有助于服装设计专业学生实践能力的提高。一、项目教学法的基本理论项目教学法是以教学项目为主线的一种全新的教学模式,其目标在于提升学生的自主学习能力和促进学生的全 相似文献
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《柳州职业技术学院学报》2010,10(2):F0002-F0002,F0003
柳州职业技术学院艺术设计系服装设计专业,自2002年开始招生至今,按照人才培养方案,突出综合素质培养,强化创新能力教育,校企深度融合,以就业为导向,为社会、企业培养了大批优秀人才。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
人们物质生活水平、审美情趣和精神追求的变化反应在服装上就促成了现代服装设计理念的变革,同时也给服装设计教学工作带来了新的内容。在服装教学设计中,教师需要结合现代服装造型设计新理念来开展教学活动,积极引导学生了解服装造型设计最前沿的信息,为行业内培养更多具备现代服装设计理念的高标准人才。 相似文献
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目前在国内的服装企业，设计部门通常由有经验的服装设计师担任管理角色——设计总监或设计主管，而他们懂设计但不能说他们已了解了管理的问题或管理的方法；如果由学管理专业的来担任设计管理的角色，则会出现他们懂管理却不懂设计，特别是服装设计和服装设计师工作的特殊性。因此。随着服装设计在企业中的灵魂作用越来越明显，如果能在管理学理论的基础上建立服装设计管理的理论。使服装设计部门的管理呈现体系化、组织化，便能使服装设计合理化、效率化，让组织创造更高的价值，因此服装设计管理的理论研究显得特别迫切。 相似文献
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服装设计教学是为服装设计而生的,必然会受到服装设计理念和趋势的影响。本文介绍了一些现代服装设计新理念,提出了服装设计教学的发展道路,认为服装设计教学中需要注重培养学生可持续发展的新思想,提高学生的网络应用意识和网络利用能力,提高学生的艺术修养、审美能力和创新能力。 相似文献