英国脱欧原因分析

2013年1月23日英国首相卡梅伦发表了布隆伯格演讲,演讲申明英国将谨慎处理与欧盟之间的关系,英国留在欧盟或者退出欧盟的决定权将交给英国民众。2015年4月保守党为获取更多选票,在竞选宣言中承诺于2017年年底前举行英国脱欧公投。2015年5月8日,保守党赢得大选,脱欧公投也正式进入日程。2016年6月23日英国脱欧公投正式开始,经过15个小时的投票最终脱欧派以51.89%的支持率赢得了此次公投,这也意味着英国结束了自1973年以来43年的欧盟历史。英国为何脱欧,究其原因是十分复杂的,文章将从英国的外交政策,英国主权意识与疑欧主义的传统,欧债危机与欧盟难民危机的现实因素三个角度来分析英国退出欧盟的原因。     

英国脱欧原因的政治文化视角分析

自英国脱欧公投以来,英国脱欧的原因成为学者关注的焦点。目前,学界主要集中于经济和现实利益维度进行解析,认为欧盟的负面效应损害了英国国家利益,助长了英国人民的脱欧情绪。英国脱欧的原因错综复杂,本文以新的视野,论述英国脱欧的政治文化因素。生而自由的英国人,追求自由成为一种民族特性;英格兰人民强烈的民族认同,始终难以接纳欧洲身份;英国主权国家的传统国家观念,无法容忍国家主权让渡;英国公民忠诚与自信的政治态度,使他们更愿意信任自己的政府。     

英国退欧短期对中国经济冲击有限

北京时间6月24日,英国公投统计结果显示退欧派以51.9%的票数赢得胜利。此次的退欧公投最早源于2013年卡梅伦大选的政治承诺。退欧公投之后形势将如何演化?对全球和中国金融市场将产生哪些影响?英国和欧盟的矛盾由来已久长期以来,作为岛国的英国对欧洲大陆推行"大陆均势"立国战略,维持了200多年的日不落帝国辉煌。     

脱欧进程中英国对外教育援助政策变革分析

英国作为资深教育援助提供者,在国际教育援助领域占据着重要地位。脱欧公投后,英国在目标取向、援助内容、实施方式以及审查体系等方面对教育援助政策进行了调整。英国教育援助政策呈现出以维护国家利益为主要动力,以追求即时收益为价值取向,以援助证券化为实施方式,以高标准审查体系为过程保障的新变化,由此构建出英国对外教育援助的政策框架。     

“欧盟化”的英国冲突法何去何从——评《冲突法(第三版)》

阿德里安·布里格斯所著的《冲突法(第三版)》详尽地介绍英国冲突法全貌,明晰地展示了依托普通法搭建起来的英国国际私法是如何逐渐转变为一个欧盟法律框架下的国际私法的过程。书中有关学科名称的选择问题仍可进一步拓展,是否存在"欧盟公共政策"的问题有待进一步商榷。对比不同术语各自的优势并揣测作者意图,明确欧盟统一国际私法运动对学科名称的推动作用。通过辨析公共政策的内涵,明确欧盟存在公共政策且其基本内容包括但不限于《欧洲人权公约》以及四项基本自由原则。而愈发"欧盟化"的英国冲突法,随着脱欧进程的推进将会呈现出普通法的地位即将上升,欧盟法的烙印不会消逝。     

英国脱欧公投存在问题及其启示

英国脱欧公投是形式民主的体现,但公投表现出的非理性问题、民粹主义问题和失序问题反映出它没有实现实质民主。实质民主体现的是人民的意愿和幸福的生活,而形式民主应该由各国根据自己的民情和国情来探索。中国实质民主的实现需要建设负责任的政府并维护政府权威,将形式民主与实质民主有机统一起来,实现政治生态的海晏河清。     

试析脱欧对英国高等教育的影响

英国脱欧这一国际关系重大事件将会深刻影响英国的高等教育事业。英国的高等教育享誉世界,在国际教育界具有重要地位,脱欧会直接影响在英国高校就职的欧盟教职工的职业生涯、外国留学生以及学生就业、高校的科学研究,甚至对英国海外领土所属高校也会造成冲击。为此,英国政府应当及早采取妥善的应对措施,如继续保持开放、处理好移民与人才引进的矛盾、通过谈判确保继续参与欧盟相关研究计划等。     

“脱欧”后英国国际学生政策走向

“脱欧”后,英国政府相继出台的针对欧盟国家学生的一系列新政于2021年1月起陆续开始实施。这些新政在招生、学费、签证、就业发展等诸多方面对欧盟国家学生在英国求学产生了影响,同时也为英国国际教育的发展带来了挑战。为应对这些挑战,英国政府颁布了具有针对性的政策,包括提升国际学生体验、在全球范围内吸引国际学生等措施。     

欧洲留学的新宠——匈牙利

欧洲大陆伴随着欧盟的成立,已逐步发展成为世界上最大的经济体之一,即便是在英国脱欧后,欧盟也有着不可忽视的国际地位,在工业、生物科技、航空航天、商贸、金融、保险等行业一直处于世界领先水平。同时欧洲也拥有世界上最强大的教育体系,特别是在欧盟内的许多国家.     

英国“文法学校”与中学改革

英国脱欧公投后上台的特蕾莎·梅政府提出其执政理念是要建设一个为每个人服务而不是为了少数人服务的国家。为此,她领导的政府希望放开"文法学校"的禁令,为更多的中低收入学生提供接受优质教育的机会。这种政策性倾向不仅导致了激烈的争论,也触发了对社会公平、社会分层的大讨论。其政策倾向能否付诸实施还有待于观察,但文法学校的存在和扩展只是实现社会分层的工具,与英国教育质量的提升没有必然的联系。     

中间势力的分合与国共两党的因应——以抗战中期民盟组建为考察中心(1939-1941)

抗战时期中间势力的分化、组合及其与国共两党的关系充满了曲折、变化,并非如既存研究所说的那样简单整齐。抗战前期,中间势力与国、共两党都是既有合作又有分歧,甚至有斗争。抗战中期,中间势力为了协调国共冲突,增加自身份量,开始联合起来,先是建立较为松散的统一建国同志会,继而建立较紧密的中国民主政团同盟,但作为统建会成员的第三党和救国会对此新组织都一度有所疏离。对于中间势力的联合,国民党是不信任、不支持的,并尽力予以阻止和打压,逐渐将其推而远之;中共则由怀疑到鼓励、支持与帮助,逐渐拉而近之。虽然,中间势力内部也有各种矛盾,各自的立场和选择不尽一致,但整体来说中间势力是由最初偏向国民党转为逐渐倾向中共的,这无疑是抗战中期最重要的政治变化,对后来中国的政局演变产生了深远的影响。     

论社会保障的伦理道德功能及意蕴

学术界对社会保障的研究,一直是从它的社会功能方面进行的,而忽视了它的伦理道德功能和意蕴。从伦理道德体系的角度考察社会保障,有助于人们提升对它的伦理意义的认识,并不断去挖掘心中的道德资源,真正做到以一种伦理道德的思想去关怀弱者,以社会公平与公正的原则去进行社会保障制度建设与改革。     

从动员口号看太平军与湘军力量的消长

太平军与湘军在兴起之初 ,都曾发布过表明自己政治主张和动员口号的檄文 ,力图抨击对方致命的失误之处 ,以夺取政治舆论上的优势地位。檄文也显露出各自据有的政治优势和难以克服的缺陷 ,但湘军终因在政治动员口号和策略上略胜一筹而逐渐获得优势 ,太平天国由于口号上的失误而逐步陷于困境     

人心向背与执政兴衰

中国共产党作为执政党，必须高度关注党同人民群众的关系。以江泽民同志为核心的党中央在回答建设有中国特色社会主义实践提出的重大问题时，阐明了执政为民、把实现人民群众的利益作为我们一切工作出发点和归宿的思想，揭示了人心向背与执政兴衰的内在联系。学习《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》，要自觉实践“三个代表”重要思想，以最广大人民的利益作为一切工作的最高标准，努力开创建设有中国特色社会主义事业的新局面。一人心向背是决定政党和政权兴衰的重要因素，执政兴衰与人心向背之间是以政党和政权是否代表人民利益为…     

The Focalizers and the Themes of the Sound and the Fury

Based on the narrative theory of Shlomith Rimmon-Kenan,the present paper will analyze the close connection between the choice and order of the focalizers and the themes of the novel to show that they are chosen and arranged deliberately and accorded to its themes.     

网络平台改版升级的实践与探索

所有的校园网都会经历网络平台的改版升级,同样是改版升级,所花的资金和改版升级后的效果并非完全一致。要使网络平台改版升级后的性价比高,就必须根据用户新的需求、当前新的技术、资金情况,以及对新老平台的比较分析后,提出符合自身实际情况的改版升级方案,达到整个系统均衡升级的目的。     

党群关系与中国共产党的兴衰

中国共产党是中国的执政党,执政党的合法性并不在于执政党的地位本身,而在于执政党广泛的、坚固的群众基础。党同人民群众的关系是血与肉、鱼与水的关系,历史经验告诉我们,什么时候党群关系的状况良好,党的事业就兴旺发达,否则,党的事业就遭受挫折,甚至遭受失败。党群关系关乎中国共产党的兴衰。面对新世纪,党要把党群关系作为党的建设的晴雨表,按照江泽民同志“三个代表”的要求处理好党群关系,保证党的事业立于不败之地。     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

"有言"之象与"无言"之美--"有无相生"论略

:“有无相生”体现了自然界和人类社会生灭不已的变化规律 ,因而必然通过人们的哲学—美学思想反映出来 ,进而影响到文艺创作和欣赏。在艺术文本中 ,“有”即直接描绘和传达之物 ,是有限的“在场”者 ;“无”指艺术的间空 ,是无言之言 ,“不在场”者 ,它隐而不显 ,却内涵“万有”,意味无穷 ;接受主体的积极参与 ,使“有”与“无”互为生发 ,相得益彰。以“有”带“无”,以“无”蕴“有”,方得艺术表现之妙     

论解放思想和遵纪守法的关系

解放思想与遵纪守法既有区别又相互联系,是一组对立统一的矛盾,处理得好,可以相辅相成,互相促进;处理不好,就会陷入误区,出现偏向。党员干部在新的历史条件下,必须正确认识两者的关系,在解放思想中强化法纪观念,增强改革创新意识,提高防腐拒变能力,走出为政的误区。