江苏省溧阳中等专业学校

江苏省溧阳中等专业学校(溧阳开放大学)是首批"国家中等职业教育改革发展示范学校""江苏省高水平现代化职业学校""江苏省现代化示范性职业学校""江苏省智慧校园""江苏省现代学徒制试点单位""江苏省职业学校教学管理30强",2019年被确定为第一批"江苏省中等职业学校领航计划建设单位"。学校占地面积433亩,建筑面积近18万平方米。现有专任教师550多人,具有正高级讲师、副教授、高级讲师、高级会计师等副高级以上职称的教师206人,硕士学历(学位)教师130人,江苏省特级教师3人,常州市特级教师后备人才、常州市"五级梯队"优秀教师、溧阳市"四类"优秀教师近百人,"双师型"教师占专任专业教师80%以上。五年制高职、三年制职业中专等全日制在校学生近5000人,开放教育、现代远程教育、函授等各类成人本、专科学历教育在籍学员1800多人,举办各类岗位或等级培训,年培训达8000人次。     

南京财经学校特级教师 周会林

<正>他是江苏省特级教师、江苏联合职业技术学院会计专业协作委员会副秘书长、南京市职业学校首届十佳"双师型"教师、南京市第五届会计专业"学科带头人"、南京市首批会计专业优秀教学团队负责人、高级讲师、注册会计师。他育人为先,关注学生职业素质和职业能力的提升。在教学实践中,他注重学生"做人"意识的培养。要求学生严格塑造自主、自觉的品格,把"学知识"和     

封面人物

<正>王健娟教授级高级讲师江苏省第十三批特级教师江苏省优秀教育工作者江苏省优秀教师她敬业奉献,勇于探索。在专业教学中始终坚持"做中教、做中学",结合工程实际和生活所见,训练学生的思维方式,培养学生的创新能力。突破常规授课模式,大胆进行教学模式改革和创新,探索教、学、练一体化,提出技能竞赛、实训教学与技能鉴定"三统一"的职业学校人才培养模式,实现了教学质量的大提升。她基础扎实,专业素质过硬。多次参与省内外建筑企业技术革新学术研讨,为     

江苏省车辐中等专业学校 丁震

<正>丁震,江苏省车辐中等专业学校教师,高级讲师,中式烹调高级技师,全国优秀教师,全国职业院校技能大赛优秀指导教师。匠心入味,烹教励行。——丁震作为新时代的"庖丁",他扎根一线30余年苦心研习,视育人如调佳肴,待教学如烹小鲜,将"食不厌精、脍不厌细"的理念全面融入教育教学全程。他认为中华饮食文化博大精深,"烹"字中蕴含了教书育人之道:恰当的火候可以激发食物最本真的味道,而最好的教育就是能够帮助学生自发地学习和成长。     

春风十里扬州路 品位课堂研技能——记首届全国道德与法治品位课堂观摩及研讨会

<正>"故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州"2018年3月28日-30日,首届全国道德与法治品位课堂观摩及研讨会在扬州市邗江区美琪学校隆重举行。本次活动由陕西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学出版总社中学政治教学参考编辑部主办,江苏省扬州市教育科学研究院、扬州市邗江区教育局、扬州市邗江区美琪学校承办。来自全国26个省市的600多名道德与法治课教师参加了这场盛会。29日上午,扬州市教育局副局长昌明、扬州市邗江区教育局局长何云峰出席开幕式并发言,热烈祝贺本次研讨会顺利召开。开幕式由《中学政治教学参考》主编黄建炜主持。开幕式后,江苏省特级教师、正高级教师、江苏省教育学会中学政治专业委员会副秘书长王恒富,作了题为《建构有品位的道德     

江苏省扬州市梅岭小学西区校

<正>江苏省扬州市梅岭小学西区校以"儿童立场、国际视野、幸福教育"为办学定位,以"建一所幸福的学校"为办学目标,秉持"让每一个孩子都精彩"的育人理念,改革创新,步伐坚定。学校先后荣获江苏省义务教育现代化学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省青少年科技教育先进学校、扬州市文明单位、扬州市校本教研四星级学校、扬州市智慧课堂示范校、扬州市数字化校园示范校等荣誉称号。     

徐晓思

<正>全国优秀教师江苏省特级教师国家二级心理咨询师中国作家协会会员中国书法家协会会员中国音乐家协会会员中国民间文艺家协会会员扬州市书法教育专业委员会理事长千字文书院扬州分院院长徐晓思,扬州高邮人,教授(正高级教师),全国优秀教师,江苏省特级教师,国家二级心理咨询师。教育教学科研、书法教学工作成效显著,获得教育部"十一五"教育科研先进工作者,江苏省基础     

江苏省扬州市育才小学 蔡月珍

<正>蔡月珍,江苏省扬州市育才小学校长,正高级教师,江苏省特级教师,"江苏人民教育家培养工程"培养对象,扬州市教育名师工作室(小学数学)领衔教师,扬州大学硕士研究生兼职导师,扬州市教育学会小学数学教学专业委员会副理事长,中国高等教育学会教育数学专业委员会会员。从教30多年,立足课改,研究课堂,形成了对小学数学教育的独特见解——"智慧数学"。     

江苏省宝应县实验小学

<正>江苏省宝应县实验小学创建于1903年,是一所有着深厚文化底蕴和悠久办学历史的百年老校。学校现有67个教学班,3名省特级教师,80多名市县级骨干教师。学校先后荣获全国"十一五"教科研先进校,全国少先队红旗大队,中央教科所教科研实验学校,江苏省实验小学、模范学校、体育传统学校、文明校园、电化教育实验学校、绿色教育先进学校、青年文明号以及扬州市三星级实验小学、德育工作先进学校、素质教育先进校等荣誉称号。     

办适合孩子发展的学校——江苏省扬州市邗江区美琪学校

<正>扬州市邗江区美琪学校创办于2002年8月,是坐落在扬州新城西区的一所九年一贯制义务教育公办学校。2006年创成"江苏省实验小学"和"江苏省示范初中"。学校现有省特级教师3人,中学高级教师40人,精湛的教师队伍为学校打造优质教育品牌奠定了坚实的基础。学校坚持"办适合孩子发展的学校"的办学追求,秉承"服务大众,创造卓越"的办学思想、"城市化建设要求、现代化办学标准、省级示范校教育质量"的办学目标、"用科学的目标凝聚力     

江苏省特级教师、徐州高等师范学校艺术系主任——李焕岭

李焕岭江苏省特级教师,毕业于南京师范大学美术系,并曾在北师大接受过国家级新课程培训,现任江苏省徐州高等师范学校艺术系主任、美术教育专业高级讲师,徐州师范大学教育科学学院常聘兼职教师。     

周俊的教育人生

正周俊江苏省扬州商务高等职业学校校长,江苏省职业教育发展战略中心组组长、研究员,扬州大学硕士生导师,扬州市有突出贡献的中青年专家,江苏省人民政府督导,江苏省职业教育先进个人,江苏省职业院校技能大赛先进工作者,全国职业院校技能大赛先进个人。多年来,他一直专注于学校管     

江苏省吴江中等专业学校 谢丽英

<正>谢丽英,江苏省吴江中等专业学校旅游管理专业教师,正高级讲师;江苏省特级教师、姑苏教育领军人才、苏州市名教师;江苏省职业教育名师工作室领衔人、苏州市旅游人才技能大师工作室领衔人。学习研究无边界;融合创新,遇见未见。——谢丽英她有7年企业工作经历,20多年旅游专业教学经验,良好的专业背景、丰富的职业经验让她具备了得天独厚的专业发展优势。教学中她坚持"做跨界发展的优秀双师型教师",积极进行课堂教学改革、课程改革和专业建设,积极探索现代服务业职业教育课堂"情景导向"课程的开发、教学模式的建构和教学策略的探究,曾获得第四届江苏省教育科学优秀成果奖和苏州市教育教学优秀成果一等奖。     

“三证”融通培育创新型技能人才——江苏省淮安市高级职业技术学校国示范建设案例

<正>近年来,江苏省淮安市高级职业技术学校(江苏省淮安中等专业学校)以国家级改革发展示范校建设为契机,立足于培养创新型技能人才,积极推动创新教育与实践,率先开展"毕业证+技能证+专利证"的"三证融通"试点,激发了学生的创新热情,提升了学生的创新能力,确立了学校的创新发明工作在全市乃至全省领先的位置。一、主要目标紧紧围绕"有技能、肯吃苦、会创新"的淮安技能人才品牌的培育,积极推进创新教育和实践,构筑创新人才培养平台,培养学生的创新精神和创新     

品位课堂的合作学习

<正>"烟花三月扬州,风景这边独好。"2018年3月28日,全国26个省市600多名道德与法治学科专家学者、大咖同仁,齐聚扬州市美琪学校,参加了由陕西师范大学基础教育研究院、中学政治教学参考编辑部主办的"首届全国道德与法治品位课堂观摩及研讨会"。29日上午第一节课由浙江省特级教师、中学高级教师王卫华老师讲授,学生的座位是目前大部分班级的正常布置,学生面向黑板,同向而座。下午两节课分别由江苏省特级教师、正高级教师许冬红和山东     

江苏省开展技工学校教授级高级讲师评聘工作

为调动和发挥技工学校教师教育教学工作的积极性和创造性,激励教师不断提高综合素质和教学能力,江苏省决定在技工学校教师职务系列中增加“教授级高级讲师”(含实习指导教师)档次,并在全省技工学校开展教授级高级讲师专业技术资格评审与职务聘任工作。技工学校教授级高级讲师评聘工作在江苏省专业技术人员职称(职业资格)工作领导小组统一领导下,由各级人事、劳动和社会保障部门组织实施。江苏省技工学校教师高级专业技术资格评审委员会负责全省技工学校教授级高级讲师专业技术资格评审工作,经评审委员会评审通过的人员,由省人事厅颁发统一印…     

江苏省扬州市育才小学西区校 李吉银

<正>李吉银,江苏省扬州市育才小学西区校校长、党总支书记,正高级教师,江苏省小学语文特级教师,江苏省小学语文名师工作室主持人,扬州大学教科院硕士生导师。主持多个省级重点课题,在《中国教育学刊》《江苏教育》等期刊发表论文百余篇,赴全国各地讲学百余场。教"好玩"的语文。——李吉银他认为,"好玩"是语文的题中之义。语文教学的本质,就是教学生积累语言和运用语言,既胸有丘壑,亦舌绽莲花。无论是语言表达的丰富样式,或语言内涵的丰厚意蕴,     

江苏省惠山中等专业学校 陆一琳

<正>陆一琳,江苏省惠山中等专业学校教务处副处长,计算机专业教师,正高级讲师;江苏省特级教师,江苏省职业教育名师工作室领衔人,江苏省职业教育信息化教学高层次人才。为未知而教,为未来而学。——陆一琳她认为,随着“互联网+”时代的到来,人工智能在各行各业的应用不断深入,对职业教育的育人目标提出了新的要求,也对职校课堂教学形成了新的挑战。     

陈士才数学名师工作室

<正>陈士才数学名师工作室萌发于2006年,始建于2007年,2013年升格为扬州市小学数学名师工作二室。工作室领衔教师陈士才系江苏省宝应县实验小学校长,扬州市教育学会小学数学理事会理事长。工作室现有成员20人,其中江苏省特级教师2名,扬州市特级教师2名,扬州市学科带头人10名。工作室以省级课题"小学数学'学导式'课堂教学模式的研究"为引领,始终不渝地围绕"预学"深度挖掘课堂教学模式,注重在行动中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中推进,逐步提炼形成如今的"学导课堂"范     

江苏省常州市第二十四中学 梁增红

<正>梁增红,江苏省常州市第二十四中学教师,正高级教师,江苏省特级教师,江苏省常州市教育领军人才,江苏省常州市教科院初中语文兼职教研员,教育部中小学骨干教师远程培训项目专题课程主持专家,"国培计划"特聘专家,"常州市特级教师后备人才高级研修班"导师,"常州市青年教师英才培养对象"导师。