快乐教育——一种文化自觉的教育追求

文化是一所学校的灵魂,更是一个教育品牌的灵魂。北京第一师范附属小学坚持25年的“快乐教育”实践充分证明了这一点。今天“快乐教育”这种教育文化已经成为这所学校的灵魂和教育品牌。而这种文化来自于学校几任领导和全体教师对教育本源的自觉追求,来自于教育者的文化自觉。     

景德镇市第十七小学

正景德镇市第十七小学创办于1963年,校园占地面积10908平方米,校舍建筑面积9234平方米,整个校园布局合理,并配有计算机室、多媒体室、图书室、阅览室、语音室、音乐室、美术室、自然实验室、电子备课室、教研室、心理咨询室、保健室等专用教室.各种功能室较齐备。学校现有教职工87人,其中特高教师1人,高级教师30人,全国德育先进工作者1人,省级骨干教师6人,市级优秀教师10余名,师资力量雄厚。学校目前共有     

南宁市园湖路小学

南宁市园湖路小学是广西南宁市青秀辖区的一所公办学校,创办于1969年,现有在校学生1620人,31个教学班。学校环境优美、宁静,教育教学设备完善,师资力量雄厚。目前学校拥有广西特级教师3名,南宁市教坛明星1名,南宁市学科带头人4名,南宁市教学骨干26名。经过43年的风雨历程,学校已跻身于南宁市乃至自治区名校行列,荣获全国雏鹰大队、自治区“两基”达标先进单位、广西基础教育科研先进单位、自治区科技教育示范学校、广西语言文字规范化示范学校、自治区教育系统先进集体等荣誉称号。     

定西市安定区西关小学

定西市安定区西关小学创办于1929年,是一所历史悠久具有优良办学传统的六年制完全小学。校园总占地面积14119平方米,校舍建筑面积9448平方米,现有53个教学班,学生2855人,教职员工162人,其中高级教师35人,一级教师68人,省市区级骨干教师、青年教学能手、学科带头人和优秀教师70多名,是一支思想素质高、业务能力强、育人观念新的教师队伍。学校着力打造高效课堂建设,实施"六模块3+X建构式课堂教学模式"。     

乐学教育浸润孩子一生

正大连市甘井子区周水子小学(之一)大连市甘井子区周水子小学始建于1916年,是大连市第一所全国教育系统先进集体和省级模范学校。学校座落于甘井子区香周路130号,校园占地面积9900平方米、校舍建筑面积15600平方米、运动场地面积7000平方米。学校现有教师68人,以及29个教学班,近1500名学生。     

百年老校绽新颜——石狮市实验小学

石狮市实验小学前身为创建于1909年的教会私立“育龄小学”,1988年10月由石狮中心小学升格为石狮市实验小学。学校占地面积11405平方米,建筑面积15344平方米,现有36个教学班,学生1760人,教职工94人（其中小学中学高级教师2人,小学高级教师73人;大专以上学历84人;省级学科带头人、骨干教师2人,市级学科带头人、骨干教师32人）。     

山区教育的璀璨明珠——记荆门市东宝区仙居中学

荆门市东宝区仙居中学地处荆门市最北端,占地面积55785平方米,建筑面积16668平方米。学校现有20个教学班,在校学生1100余人,教职工90人,拥有一支由省特级教师、省市骨干教师、市管专业技术拔尖人才、市区学科带头人等组成的高素质教师队伍。     

有一种艰辛叫快乐——我的教科研之路

我,原本是一个只有初中一年级文化的顶替教师,如今,已成长为一位具有本科学历的数学教学能手,中学高级教师,是首批县级德育学科带头人。一般人似乎很难想象,这样的质变如何实现,这其巾的历程,确实令人回味。     

快乐追梦——记重庆市北碚区朝阳小学陈维礼老师

陈维礼,小学科学特级教师、全国优秀自然教师、重庆市学科带头人、重庆市教育学会小学科学教育专业委员会常务理事,“教科版”小学《科学》教材编写专家组成员,中央教科所小学科学教育研究中心特聘专家、西南大学文化与社会发展学院兼职教授、重庆师范大学初等教育学院校外导师。     

实施快乐教育 打造快乐校园的迁安市第五实验小学

河北省迁安市第五实验小学创办于2011年,是一所年轻而又充满活力的学校。校园占地面积90亩.建筑面积15000平方米,绿化面积17000平方米。学校建有独具特色的单面教学楼、标准规范的400米封闭式跑道、设施一流的图书馆、实验室、微机室、舞蹈室、书法教室等专用教室。学校有33个教学班,学生2168人;教职工120人,本科学历以上教师83人,35周岁以下青年教师83人。实现了干部、教师队伍年轻化、专业化。     

爱与责任 情满校园——西宁市富强巷回族小学

西宁市富强巷回族小学位于城东区昆仑中路11号,始建于1984年,是一所全日制少数民族小学。学校占地面积10167平方米,目前共有14个教学班,在校学生841人,教职工44名;设有微机室、教师备课室、美术室、科学实验室、体能监测室、档案陈列室、录播室、图书阅览室、教学仪器室、心理咨询室、流动儿童关爱室等11个功能教室;校园环境优美,布局合理,教育教学设施先进,为师生提供了良好的育人和学习环境。学校领导班子团结上进,教师队伍爱岗敬业,他们的辛勤耕耘,     

快乐教育,和谐发展——访江苏扬中市实验小学校长奚一琴

记者：奚校长,您是镇江市名校长、镇江市学科带头人,是个倡导＂快乐教育,和谐发展＂教育理念的校长。您及您校在全省小学界享有一定的知名度和影响力。现向您请教,在促使自己及学校成为名校的过程中,作为校长的您,想得、     

天津市大港区海滨第三学校

天津市大港区海滨第三学校位于大港油田最南端，学校占地面积18295平方米，建筑面积8695平方米，学校教育教学设施齐全，教学环境优良，学校分小学部和初中部，共有22个教学班，在校学生786人，有教职员工89人，其中高级教师13人，中级教师60人，区级学科带头人2人.     

武汉市黄陂区罗汉寺街罗汉小学

罗汉小学校长胡奇课题组开展研讨工作会留守儿童工作工作站会议学校简介湖北省武汉市黄陂区罗汉寺街罗汉小学坐落在风景秀丽的木兰山南麓,占地面积为19900m~2,校舍建筑面积6277m~2,2013年学校新建了一栋2918.35m~2的教学楼,200米塑胶环形跑道的操场,280米的透视围墙,并将原教学楼改造成了综合楼,各功能室配套齐全,为实现学校的均衡化发展奠定了基础。     

北京一师附小与“快乐教育”之三 快乐教育——以教师快乐工作为基础的教育实践

今年,本栏目将聚焦首都基础教育的几所品牌学校,通过学校对自身教育品牌形成过程的思考,以及特邀相关专家对学校品牌建设进行点评,力求解读学校品牌建设过程中的内涵。     

让教育与快乐相伴——十堰市东风教育分局61小学快乐教育剪影

在美丽宜人的车城十堰,有一所现代化的素质教育品牌学校——十堰市东风教育分局61小学(以下简称"61小学")。1388名学生和73名教职员工在这个快乐的大家庭里幸福地学习、工作。学校秉承"全面发展,人文见长"的办学思想,构建"享受快乐课堂,沐浴书香校园"的办学特色,努力让教育与快乐结缘。学校积极构建充满绿意的"快乐课堂",全市首推"周二无作业日",感恩式寒假作业被人民网、新华网、中新网、凤凰网等多家媒体报道并配发短评。校园充     

怡心教育，让生命健康快乐地成长

辽宁省大连市金州新区东居小学始建于1996年4月,占地面积16968平方米,建筑面积7790平方米。学校外来务工随迁子女占学生总数的80％。如何使得来自全国各地、不同教育背景下长大的性格迥异、学习习惯和学业水平参差不齐的学生融入区域文化,培养他们良好的心理状态,是学校一直以来的核心工作。     

建构书香校园 追求快乐教育——贵阳市云岩区第一小学快乐育人成效显著

题记：教育是以人为本的社会文明进程中,最体现生命关怀的事业。回归生命,才能感受到生命的存在和力量：追求真实的生命成长,才能开发学校教育所蕴涵的生命资源。以“快乐教育”为基石,深切关注师生的生命成长,为师生的快乐幸福撑起一片温馨的绿阴,将是我必生的追求……     

给每个学生提供适合的教育——记河南省许昌实验小学

许昌实验小学创建于1959年,占地面积33000多平方米,1991年跻身于中国名校之列,现有60个教学班,学生3651人,教职工157名（其中特级教师3名,中学高级教师13名,小学高级教师65名,国家级骨干教师3名,省级学科带头人、骨干教师12名,省级名师2名）。校园里芳草萋萋,绿树成荫,假山耸秀、流水潺潺,四季鲜花不断,三季硕果飘香,环境十分优美,是一所充满绿色、洋溢书香、包容人文、富有智能的现代化学校。学校目前创办两所分校和一个学生综合实践教育基地。     

向快乐出发——重庆市万州区鸡公岭小学践行快乐教育行动

八十年的悠久历史,八十年的内涵发展,鸡公岭小学秉承科学教育的精髓,力求培养出具有科学素养的合格公民。鸡公岭小学以快乐成长放飞梦想的办学理念,以乐音悠扬拨动渝州的发展目标,以器乐特色为根、以师生同乐为本、以向快乐出发为魂,一路踏歌,用行动践行着科学教育中最本质的快乐教育。