略论建构高等学校素质教育目标体系的理论和实践依据

要完成高等学校素质教育的根本任务，必须建立科学合理的高等学校素质教育目标体系。高等学校在建构素质教育目标体系时，应坚持以马克思主义关于人的全面发展学说为指导，并以教育目的论、大学生心理发展规律、大学生素质教育实践与理论成果以及高等学校校本化为依据。     

浅谈反腐败斗争的长期性、艰巨性、必要性

用“三个代表”重要思想指导反腐败斗争，是贯彻落实胡锦涛同志“七一讲话”中对全党提出的重大任务的实践活动。我们要充分认识反腐败的长期性、艰巨性、必要性，坚定信念，坚持反腐败斗争。     

素质教育的理论性和实践性分析

通过对素质教育理论的要素、结构、感性基础和理论水平 ,以及素质教育实践主体的实践意愿、能力和实践成效的分析表明 :素质教育总体上具备了较强的理论性和一定的实践性 ,但在理论的理性水平和实践主体的实践能力方面仍存在较大的缺陷 ,在提升理论性和实践性的过程中 ,要立足于现实、立足于稳健行动、立足于有效的多元化。     

素质教育必要性简论

实施素质教育是克服“应试教育”弊端、顺应时代发展、应对诸多挑战以及适应经济和社会发展 等方面的需要。     

论高等学校信息素质教育

<正> 一、信息素质的构成要素 信息素质是指人在进行信息搜集、整理加工、传播利用等信息实践活动中的本领。它包括人对信息的感知、鉴别能力,对信息的搜集、吸收、处理、贮存能力,对信息的分析、研究、推理能力等。构成人类信息素质的要素主要有以下几种:     

高等学校传承非物质文化遗产的必要性和措施

非物质文化遗产承载着人类社会的文明,是世界文化多样性的体现。当下,中国正处于一个前所未有的重要转型期。在全球经济一体化的背景下,中国面临着经济、政治和文化的变革。现代化技术的扩散,西方生活方式和价值观的夷平趋势,使得拥有千百年悠久历史的中国的非物质文化遗产面临严重的威胁。保护和弘扬非物质文化遗产的工作在全球化不断深入的今天显得尤其重要。     

实践性教学与大学生素质教育

实践性教学不仅是大学生学习科学文化的重要环节 ,也是启发大学生思维、培养大学生掌握学习方法的重要手段 ,是培养大学生探索未知世界 ,培育科学精神、创新精神和创新能力的重要途径 ,对于提高大学生综合素质 ,积极推进素质教育有着不可替代的作用。因此 ,应该不断更新教育观念和教学手段 ,加强师资队伍建设 ,创造和提供良好的环境与场所 ,鼓励大学生积极参与 ,充分发挥实践性教学在大学生素质教育中的独特作用     

高校加强人文素质教育的必要性

素质,即知识与能力,以及能使知识和能力充分发挥作用的动力——人的品格.在教育学理论     

素质教育研究中的若干问题

要真正搞好素质教育 ,还有许多问题需要研究解决 因此我们必须端正态度 ,作长期的实践和探索     

高职院校信息素质教育实践性的思考

高职院校信息素质教育存在一些问题,教师与学生要充分认识各自的身份特点,组建不同角色的学习共同体,形成开放、合作、信任的共同体,注重信息素质教育的实践性,提升信息综合能力,达到更好的教育效果。     

论我国高校开展人文素质教育的紧迫性和必然性

由于历史原因,我国高校中人文教育薄弱,大学生人文素质缺失.积极开展高校人文素质教育是我国培养现代人才、创建和谐小康社会迫切需要开展的工作.文章提出在高校开展人文素质教育,培养文理兼备的综合型人才,是我国社会生产力发展的必然要求,是历史的必然选择,也是大学教师必须面对和完成的历史使命.     

论反腐败斗争的长期性

通过对古今中外封建社会和资本主义社会反腐败斗争的经验教训,论证人类社会反腐败斗争的长期性.     

"三个代表"的重要特征:科学性与实践性

江泽民总书记提出的"三个代表"具有较强的科学性和实践性.其科学性主要表现在,它在马克思主义历史唯物论基础上深刻地揭示了其科学内涵,并使之成为一个逻辑严密的统一整体;其实践性主要表现在它来源于中国革命和建设的实践,又指导中国社会主义现代化建设的实践.     

浅析我国反腐败斗争的系统性、长期性

我国腐败现象的产生有其复杂性、历史性的原因。我国当前的反腐斗争是个多方位、多手段配合的系统工程,应充分认识反腐倡廉工作的长期性和复杂性。     

法制教育是大学素质教育的重要一环

法制教育是大学素质教育的重要一环。大学法制教育应以弘扬法治精神、完善人格品质为宗旨，遵循素质教育规律，寻求法制教育的有效途径。     

论大学生媒介素养教育的必要性与实现路径

大学生是媒介深度使用者和重度关注者。当前我国大学生媒介素养缺乏,在我国高校开展的媒介素养教育已成为一项迫切任务。高校应通过建构课程体系,借助校园媒介等方式开展媒介素养教育。     

地方高校大学生创业教育必要性的不同维度解读

由于受地理位置、教育资源、环境、人才培养目标等因素的影响,地方高校大学生创业教育就显得尤为重要。从社会、高校、学生、家庭四个维度对地方高校大学生创业教育的必要性进行了解读。地方高校大学生创业教育是服务地方经济社会发展的基本要求、是影响高校和谐发展的重要因素、是实现大学生全面发展的重要载体,也是解决大学生就业难问题的有效途径。     

高等院校体育教学与学生素质教育研究

在知识经济时代,高校体育教学加强改革、实施素质教育十分必要.体育课程是在身体活动过程中将身心和谐发展、思想品德、文化科学、生活与体育技能教育有机结合的教育过程,是实施素质教育、培养人才全面发展的重要途径,提高体育教师队伍的整体素质,优化高校体育教学模式是实施素质教育的主渠道,切实采取实际措施加强实践十分必要.