大数据环境下的教育数据管理与分析平台构建

基于目前国内高校教育管理服务的具体现状,分析并构建基于大数据技术的高校教育管理服务平台,通过研究高校教育管理服务模式,进而创建高效、可行性决策,为推进高等教育领域的快速发展提供有价值的参考。     

人才培养视角下的高校学生党员教育管理研究——基于对某高校学生组织员队伍的实证分析

学生党员教育管理是高校党建工作的重要部分,粤某高校学生组织员教育管理从党员教育管理新视角出发,为高校学生党员教育管理提供有效思路和对策,为加强和改进高校党的建设提出应对措施。     

教育管理的伦理基础探析

自20世纪70年代以来,教育管理理论的发展呈现出强劲的伦理化趋势．管理的伦理特征和教育管理的独特性决定了教育管理伦理化的必要性和可能性,教育管理中应体现责任、以人为本和自律等伦理要求。     

社会角色下的大学生教育管理研究

大学生教育管理是高校管理的重要内容,具有显著的时代性和开放性特征。现如今,"90后"成为大学生群体的主体力量,使大学生教育管理形势发生了新的变化。长期以来,大学生教育管理奉承"规矩"理念,限制了教育管理工作的深入开展。在社会认同环境下,当代大学生扮演了不同的社会角色。在实践中,大学生教育管理者应做到有的放矢,加强思想政治教育,创新教育管理形式,引导学生做出正确的角色扮演。     

依托网络加强国防生教育管理的探索与实践

网络已经渗透到在校国防生学习生活的方方面面,如何推进国防生教育管理网络化,已经成为新时期加强在校国防生教育管理工作面临的重要课题。文章从运用网络技术打造国防生教育管理新平台、发挥网络功能增强国防生教育管理实效性、探索网络规律推进国防生教育管理上水平三个方面进行了研究探索。拓展了教育管理工作新领域、构建了教育管理新格局、发展了教育管理新载体,进而推进了国防生教育管理工作在理论上的创新。     

如何做好高校院系内部学生教育管理工作

随着我国高等教育体制改革的逐步深入,高校学生教育管理工作面临许多新的机遇和挑战,这要求学生教育管理工作者必须认清形势,更新观念。高校是由院系组成,除了高校职能部门宏观上的学生教育管理工作,落实到微观上如何做好高校院系内部学生管理工作,对于一线学生管理人员积极探索教育管理的新途径,新方法是至关重要的。本文从院系内部学生教育管理工作的年轻教师的视角谈谈如何做好高校院系内部学生教育管理工作。     

中学教育管理中对于人本化管理方法的应用

随着教育管理体制改革的不断深入,中学教育管理人本化管理是中学教育管理的必经之路。如何进行中学教育管理人本化管理是当前中学教育关注的焦点。因此,研究中学教育管理人本化管理方法具有十分重要的现实意义。以中学教学管理为切入点,在概述中学教育管理人本化管理的基础上,重点探讨了中学教育管理人本化管理的方法,旨在说明中学教育管理中人本化管理的重要性,以期为中学教育管理提供参考。     

中学教育管理中对于人本化管理方法的应用

随着教育管理体制改革的不断深入,中学教育管理人本化管理是中学教育管理的必经之路。如何进行中学教育管理人本化管理是当前中学教育关注的焦点。因此,研究中学教育管理人本化管理方法具有十分重要的现实意义。以中学教学管理为切入点,在概述中学教育管理人本化管理的基础上,重点探讨了中学教育管理人本化管理的方法,旨在说明中学教育管理中人本化管理的重要性,以期为中学教育管理提供参考。     

应用信息技术手段加强大学生教育管理的方法和路径探索

当代社会网络信息技术的发展对教育的信息化建设产生着一定的影响,甚至推动了高等教育阶段学校教育管理理念和管理模式的变革,促使高校教育管理在新时期呈现出新的发展规律。本文结合信息技术与大学生教育管理工作的关系以及信息技术的教育管理功能进行分析,提出了应用信息技术加强大学生教育管理的措施,希望能够为高校大学生教育管理水平的提升提供一定的支持。     

浅谈研究生会在研究生教育管理中的作用——以南京工业大学研究生会为例

研究生会及其成员是高校研究生教育管理的组织者和实践者,发挥并利用好研究生会的主动性和积极性,有利于研究生教育管理工作的开展。本文以南京工业大学研究生会为例,通过探讨分析研究生会的定位及其在研究生教育管理中的作用,并提出进一步发挥研究生会在研究生教育管理中的作用的途径,以期促进研究生会在学校研究生教育管理中实现应有价值。     

对加强高校毕业生流动党员教育管理的思考

毕业生流动党员是党员教育管理中的特殊群体,其数量呈现逐年快速增长的趋势。本文从毕业生流动党员教育管理的现状出发,分析存在的问题,研究和探讨新形势下加强毕业生流动党员教育管理的措施和方法。     

基于和谐思想的教育管理美学初探

教育管理凸现文化转向,研究教育管理美学既是现代管理实践对管理哲学发展的要求,也是现代美学从思辨走向实践的必然趋势。和谐思想是教育管理美学构建的基石,和谐教育管理美学有管理的智慧、美学的飘逸、利与美的双赢三个特点。在根据教育管理美学研究模型分析如何进行和谐教育管理活动后,分析了和谐教育管理美学价值的三个基本思路。     

浅议高职院校学生教育管理模式的创新

科学的教育管理模式是高职院校学生教育管理工作有序开展的前提条件,高质量的学生教育管理队伍是高职学院进行学生教育管理的重要保障。本文主要介绍了高职院校学生教育管理的特点,并提出了高职院校学生教育管理模式的创新思路。     

“三导向”人才培养模式下学生参与教育管理分析

本文根据"三导向"人才培养模式与学生参与教育管理的内涵,重点对学生参与教育管理面临的困境及解决方法进行了阐述与研究。通过在学生参与高校教育管理实践中创新管理模式、催生平等的师生关系、增强学生对参与教育管理的认知程度等,有效的解决了学生在实际参与教育管理中积极性不高的问题,给高校教育管理和发展增添了全新的活力与生机。     

浅谈研究生会在研究生教育管理中的作用--以南京工业大学研究生会为例

研究生会及其成员是高校研究生教育管理的组织者和实践者,发挥并利用好研究生会的主动性和积极性,有利于研究生教育管理工作的开展。本文以南京工业大学研究生会为例,通过探讨分析研究生会的定位及其在研究生教育管理中的作用,并提出进一步发挥研究生会在研究生教育管理中的作用的途径,以期促进研究生会在学校研究生教育管理中实现应有价值。     

基于儒家人性观及其教育管理思想的科学性研究

教育管理的核心指向是人以及人的活动,人是教育管理的根本。儒家对人、人性的认识,以及由这些认识形成的不同的教育管理思想,有助于推动"属人"的教育管理范式的构建,为教育管理实践提供一个更科学、更全面的教育管理指导思想。     

浅谈职业院校的学生教育管理工作

新形势下职业院校学生教育管理工作应树立“以人为本”的教育管理理念,积极探索与时俱进的学生教育管理模式。     

高校教育管理创新探讨

在这个信息瞬息万变的社会,如何创新高校教育管理已经成为非常重要的课题,它也是培养创新型人才的关键。如今的高校教育管理要在传统的教育管理方法的基础上根据社会的实际需要有所改进,利用最新的教育理论改变和提高教师群体的教育观念和看法,逐渐使现代化教育管理手段走向完善,也使得教育管理在创新方面更进一步。     

高校贫困大学生教育管理模式研究

高校贫困大学生的教育管理工作是高校学生工作的重中之重。本文针对当前高校贫困大学生在思想和心理方面存在的问题,提出了构建以人本管理为核心、提升贫困生管理工作效能相结合的贫困大学生教育管理模式,进一步加强和改进高校贫困大学生的教育管理工作。     

工学交替背景下的高职学生教育管理

工学交替的人才培养模式给高职院校学生教育管理工作带来了诸多影响。本文在分析工学交替背景下高职学生教育管理存在的问题、带来变化的基础上,对创新高职实习学生的教育管理工作提出了对策和建议。