英国高教拨款委员会公布新年度经费分配方案

1999年3月初,英国高教拨款委员会公布了1999-2000学年的经费分配方案。根据这一方案,该委员会将在1999-2000学年分配42.16亿英镑的政府经费,比上学年增加2.4％。其中教学经费29.16亿,科研经费8.55亿,专项经费4.35亿。科研经费的分配更加集中,牛津、剑桥、伦敦大学学院和帝国理工学院四所大学将在下一学年分得2.4亿英镑的科研经费,占拨款委员会科研经费的约三分之一。这四     

英国：6．55亿英镑预算用于开展职业培训

为深入探讨英国政府在全民教育政策上的走向,英国《卫报》近日召开座谈会,邀请了60余位终身学习相关课题的专家和国会议员,资询三大主要政党代表,探讨经济衰退下,英国政府2009—2010学年在高等教育经费补助上的限额政策、就业咨询和技职学院经费补助等议题。与会人士强调,政府有责任为完成义务教育的年轻人提供更多选择,确保他们有一技之长。     

英国大学学费上涨 最高每年将达9000英镑

根据英国政府本月早些时候公布的高等教育经费拨款建议，从2012学年起，英国大学将收取最高每年6000英镑的学费，在一些特殊情况下，收费标准还可以提高到每年9000英镑。     

英国《基础学位计划》政策的评价及启示

《基础学位计划》是英国政府2000年7月颁布的政策文本,是英国政府为满足知识经济社会发展对技术教育的需求而进行的高等教育学位制度的重大改革。它反映了英国高等教育发展的“国家本位”倾向,体现了人才培养的市场导向与政府宏观调控计划比较紧密的结合,渗透着合作的理念。这对我们具有一定的启示意义。     

2008年英国高等教育优先发展领域

2008—2009年,英国政府在高等教育机构的公共经费预算将述到70亿英镑。同时为了增加对学生的资助,在未来三年高等教育经费预算平均每年增长2．5％。2008年英国高等教育重点优先发展领域包括：     

瑞士教育的特色

高等教育普及率居中 与我国比，瑞士高等教育的普及率较高。2004-2005学年．我国一万居民中有高等教育在校生154人．瑞士有278人。但是．美国早在20年前就超过500人，2004-2005学年约590人．是瑞士的两倍不止。这说明．瑞士的经济奇迹并不倚仗高等教育。而且，从职业高中和纯粹学术类学生的比重看．瑞士高等教育中的成人比例是很高的。如果以20岁为统计组．瑞士青年的高校入学率不到20％．而我国2004年的高校入学率已经为19％．这在一定程度上可以说明中国高等教育普及率已与瑞士相当。     

英国基础学位政策的现实意义

基础学位是2000年英国政府正式公布的新的高等教育资格认证方式,目前已经在英国全面展开。基础学位的推行是为了适应英国经济结构的变化,是英国大学新时期发展的必然结果,是倡导“第三条道路”的英国工孝政府的政治选择,体现了高等教育与企业合作理念的发展,反映了当代国际高等教育发展的一个主流思想,对我国有较强的借鉴意义。     

北京市高等教育经费筹措分析与展望

从2000年～2004年,北京市高等教育经费^[1]的绝对值逐年增长,其占地方教育总经费的比例和占地方财政性教育经费的比例也逐年提高。2000年高等教育经费为29．19亿元,到2004年为70．15亿元,增长140．32％。高等教育经费占全市教育总经费的比例,从2000年的23．39％增长到2004年的29．90％。2000年高等教育财政性教育经费为19．49亿元,     

英国高等教育的创新战略——基于《2004-2014科学与创新投资框架》及年度报告的分析

英国颁布《2004-2014科学与创新投资框架》后,作为创新核心动力的高等教育进行了很多改革。2011年英国政府发布创新年度报告,对包括高等教育在内的国家创新进行了阐述。本文根据《2004-2014科学与创新投资框架》和年度报告分析英国高等教育创新战略的主要内容及面临的挑战,并阐述总结了对我国的启示。     

关于成人高等教育学分制改革的几点思考

成人高等教育长期以来一般是实行学年制,随着社会经济的发展,学年制的弊端愈加显现,有必要在成人高教教学工作中大力推进学分制改革。与学年制相比,成人高等教育学分制更适宜成人学员参加继续教育,促进成人高等教育的发展。但推进成人高等教育学分制改革,首先必须对教育观念等深层问题进行重新审视。     

南非教育经费持续增长

,0南非的大学和技术学校将会得到17亿兰特(南非货币单位,折合1.35亿英镑)的资助,用于大学合并与增加贫困学生的经济补助。此外,财政部也拨款10亿兰特给科学与技术部。自1999年以来,政府给科技部的拨款每年已上升了近19%。由于初、中等教育经费基本由省级政府负担,南非教育部预算的92%都属于高等教育。2003—2004学年,高等教育部分将得到83亿兰特,预计2005—2006学年度将增加到97亿英特。今年教育部的经费预算共98亿兰特,比上年增加了10%。其中80万兰特将用于未来三年的高等教育重构,将大学和技术学校的数量从36所减少到21所,并在没有高校的…     

英国公平入学办公室：部分高校未保障弱势学生平等入学

2011年9月,一项由英国公平入学办公室与英格兰高等教育基金委员会共同发布的监督报告指出,2009—2010学年,有23所（近1／4）受英国政府高等教育基金补助的高等教育机构无法达成其设定的扩大弱势族群入学、保障社会经济地位弱势学生平等就学的协议目标。23所高等教育机构中,剑桥大学、布里斯托大学、艾克赛特大学、杜伦大学、伦敦大学学院等知名学府也名列其中。以剑桥大学为例,2009—2010学年间,只有12．6％的学生来自于年收入低于2．5万英镑的家庭。此结果引发社会对于知名学府逐渐走向特权化、排挤社会经济地位处于弱势的学生入学、阻碍教育改善社会阶级流动的隐忧。     

美日私立高校经费筹措途径

美日是世界上私立高等教育最为发达的国家之一。日本私立高校的经费来源主要是学杂费,占到70％左右的比例,政府资助、社会捐赠以及各院校的社会服务与销售收入构成了日本私立高校经费的另外来源。美国学杂费占经费来源的比例则大为降低。美国统计资料显示,在1999- 2000年和2000-2001年两个学年,赢利性私立院校的学杂费收入仅仅占到该年度总收入的24．4％和38．1％;而同期政府的资助、捐赠和各院校的社会服务与销售收入则高达75．6%和61．9%。     

弹性学分制下学生党建工作的思考

一、弹性学分制的内容与特点一般认为,现代高等教育管理制度有两种模式:学年制和学分制。学年制是以“学年”作为计算学生学习分量的单位,学生在学校学习时间达到规定的年限,完成教学计划规定课程的学习且各门成绩合格即可毕业的一种教学管理制度。新中国成立以来,我国高等教育     

英国斥资1000万英镑提高教师质量

据英国教育部网站2013年3月21日报道,英国教育大臣迈克尔·戈夫宣布,政府将额外拨款1000万英镑资助教师培训学校开展2013-2014学年的教师培训工作,以期培育更多新一代优秀教师。这笔资金的投入进一步表明英国政府提高教师质量的决心。戈夫表示,教师培训学校主要负责招聘和培训新入     

完全学分制下的高校辅导员工作

我国高等教育经过不断地改革与发展,在经历了学年制、学年学分制之后,现已进入完全学分制阶段。完全学分制是我国高校教学管理制度发展的必然趋势,它顺应了我国经济社会发展和高等教育发展的需要,将逐步取代学年制和学年学分制,成为我国高校一种全新的教学管理制度。     

北京高等教育事业发展分析

1998年是北京高等教育改革和发展变化较大的一年。为了对北京高等教育改革和发展情况有个大致的了解,本文根据1998～1999学年教育事业统计报表对1998年北京普通高等教育、成人高等教育和研究生教育状况做一些简单分析比较,供首都高等教育的管理者和研究者参考。     

英国高等教育收费及对学生资助的改革

高等教育在社会中有着重要的作用,是民主社会的支柱,经济增长的引擎,提高社会公正及个人经济阶层流动性的政策工具。21世纪高等教育最大的变革,就是教育经济上的变革。英国政府开放高等教育市场,先后颁布了三个最重要最有影响力的文件,对学生教育费用及资助提出了许多改革方案。它们分别是1997年的迪尔英报告《学习社会中的高等教育》,2003年的白皮书《高等教育的未来》和2004年的《高等教育法案》。英国政府对高等教育资金的改革中最引人注目的,是学费和学生资助问题。英国高等教育面临着来自国内国际社会经济环境的挑战。入学率从1989年的…     

英国基础学位课程及对我国高职课程的启示

英国基础学位是由英国政府2000年正式公布实施的新的高等教育资格认证方式,这是政府根据社会经济发展对技术劳动力的强烈需求而对高等教育学位制度实施的改革,通过对英国的基础学位制度、实施情况及其特点的介绍分析,使我们能够更好地认识、借鉴英国基础学位课程的成功经验,从而促进我国高等职业教育课程的开发、实施与发展.     

过去十年与未来十年

21世纪头十年全球教育的发展,是种种令人措手不及的本质性变化。其变化的速度与幅度,都是前所未有的。以前介绍过,2000-2007年,全球高等教育学生人数由8500万上升到1亿5千万,几乎翻了一番。若是算2009年,增长一定更加惊人,因为许多国家和地区发展高等教育是近两三年才开动的。