毛泽东人才思想述论

毛泽东的人才思想集中表现在他独特的用人理念、用人标准、用人路线等方面。毛泽东人才思想是中国共产党认识和解决人才问题的重要指导思想,为党解决如何培养和造就新民主主义革命、社会主义建设所需要的各类人才问题提供了理论根基和思想武器,对新时期党的人才队伍建设具有重要指导作用。     

毛泽东人才思想述论

毛泽东的人才思想集中表现在他独特的用人理念、用人标准、用人路线等方面。毛泽东人才思想是中国共产党认识和解决人才问题的重要指导思想,为党解决如何培养和造就祝民主主义革命、社会主义建设所需要的各类人才问题提供了理论根基和思想武器,对新时期党的人才队伍建设具有重要指导作用。     

《墨子》的军事后勤思想和军事人才思想述要

《墨子》的军事思想由墨家后学总结，集中体现在“城诸篇”中，是墨学整个思想体系中的有机组成部分。后期墨家正是在所谓墨家“十论”的思想体系的指导下，发展完备了墨家的军事思想。因此，理顺墨家军事思想有助于我们更加深入的理解墨学最为深邃的内在精神。本主要从军事后勤和军事人才两个方面详细地论述了墨家的军事思想。     

浅议建国以后毛泽东的人才思想

从劳动和知识分子，天才和个人崇拜，青年及其作用三个方面论述毛泽东建国以后的人才思想，肯定其合理成份，分析其不足，并指出其影响。     

毛泽东人才思想初探

毛泽东人才思想是毛泽东思想重要组成部分。毛泽东十分重视人才的选拔、培养和使用工作。他提出了“德才兼备”的用人标准；“任人唯贤”的用人路线；爱护培养人才的用人条件。学习和研究毛泽东人才思想，对于今天实现跨世纪人才战略工程，加强干部队伍建设具有重要的理论和现实意义。     

毛泽东军事思想述略

毛泽东是伟大的马克思主义，在领导中国革命战争的艰难历程中第一个成功地把马克思主义同中国革命战争实践相结合，创立了关于当代中国革命战争和军队总是的理论体系－－毛泽东军事思想，毛泽东军事思想是我党我军克敌制胜的法宝，是中国革命胜利的理论指南。     

浅析毛泽东的军事思想

毛泽东的军事思想是毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东的军事思想是在长期革命战争中形成和发展起来的,有着其自身的特点和优势,有其显著的历史地位和现实意义。     

党的三代领导核心的人才思想比较

人才问题是关系到一个国家的兴衰和存亡的重大问题，历来是党和国家高度关注的问题。中国共产党的三代领导核心——毛泽东、邓小平和江泽民都十分重视人才问题，对此作出了许多精辟的论述。但是由于历史条件和历史使命的不同，他们对人才的标准、培养、选拔和使用的侧重点等方面也有所不同，他们的理论思想是一脉相承的，是既不断继承又不断创新的发展过程。     

毛泽东军事思想来源论略

毛泽东军事思想来源于中国传统军事思想、中国革命战争的实践经验和和马克思主义的唯物辩证法。     

青年毛泽东军事思想初探

毛泽东青年时期的军事思想主要有:"夫兵者,国之卫也;""地有所必取,城有所必攻;""二十年内,非一战不足以图存"的战略预测等.有此成就,主要取决于他对古代兵典和军事问题的浓厚兴趣,以及湖南教育界军国民教育的熏陶.     

毛泽东人才思想探析

毛泽东同志认为,社会发展必须依靠人才。他选拔人才不以资排辈,使用人才不计较出身,并重视培养人才,强调要学习历史,从历史中吸取营养。毛泽东同志提倡科学的成才方法,主张理论与实践相结合。     

毛泽东军事伦理思想探析

毛泽东的军事伦理思想继承和发扬了马克思主义的社会革命思想的伦理底蕴,指出无产阶级战争的正义性在于通过战争为新生产力开辟道路,最终消灭战争,建立共产主义社会。他以全心全意为人民服务为其军事伦理的核心原则,建立一支新型的人民军队。实施＂保存自己,消灭敌人＂的军事功利主义,对广大官兵提出较高要求,对当今中国军事仍有重要的指导意义。     

孙子、克劳塞维茨和毛泽东军事情报思想比较

孙子、克劳塞维茨和毛泽东都有着丰富的军事情报思想,三者既在情报的价值与保密的重要性上有共识,又在情报的关注重点、内容范围、获取手段和情报观上有各自不同的论述。同时,由于受时代背景、个人世界观和成长经历的影响,三者的军事情报思想都存在局限性,客观分析其局限性并剖析产生局限的影响因素,对正确认识传统军事情报思想具有重要意义。     

试析解放战争时期毛泽东军事策略思想

解放战争时期军事策略是毛泽东思想的重要组成部分。是“消灭敌人,保存自己”的重要思想武器。在新世纪,毛泽东这一军事辨证法思想,对于调动一切积极因素,全面推进小康社会,建设有中国特色的社会主义仍有重大的现实意义。     

孙中山与毛泽东军事思想之比较

在新的世纪,反思历史,毛泽东与孙中山军事思想内容非常丰富,对毛泽东和孙中山这两位历史伟人的军事思想进行比较研究,是为了更好地认识他们。     

毛泽东关于文献资源收集和加工利用的思想探析

毛泽东十分重视文献资源的收集和加工利用,要求文献收集要做到广泛性、系统性、应用性和价值性,文献的加工利用要做好分类整理、加工研究和流通服务等工作。     

毛泽东编辑思想研究

毛泽东编辑思想是在中国资产阶级改良派、资产阶级革命派和早期马克思主义者办报实践及其思想的影响中形成的．坚持党性原则、政治性和学术性相统一的基本要求,“百花齐放、百家争鸣”的编辑方针,通俗、生动、简明、有力的编辑风格是毛泽东编辑思想的主要内容。通过研究和探讨毛泽东的编辑思想,可以更好地指导当代编辑的实践工作．     

论邓小平对毛泽东教育思想的继承与发展

毛泽东教育思想和邓小平教育思想，是马列主义与中国实践相结合的产物，具有鲜明的现实性、时代性，对中国教育事业的发展和改革产生了巨大影响和推动作用。邓小平在继承毛泽东教育思想精髓的同时，结合不断发展的时代要求，在诸多方面对毛泽东教育思想进行了创新和发展。着重从教育方针、教育的地位与作用、对知识分子的思想、人才培养目标和质量、教育改革和发展思想等五方面进行比较，探讨邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展。     

毛泽东与《孙子兵法》

毛泽东非常重视学习研究《孙子兵法》,早年求学时对《孙子兵法》就有所接触,延安时期做过精深研究,晚年依然格外垂青。《孙子兵法》知彼知己,百战不殆,避其锐气,击其惰归,攻其无备,出其不意等观点深受毛泽东赞赏。重视学习运用兵书又不依靠兵书打仗,是毛泽东对待《孙子兵法》的科学态度。     

毛泽东新民主主义司法思想探讨

毛泽东新民主主义司法思想的理论基点是阶级统治的手段和具有特定国家机构职能的独立价值。它蕴含了坚持刑事法律适用平等的原则、坚持在刑事司法程序中“废止肉刑,重证据不重口供”、坚持少杀、严禁乱杀的刑事政策、反对丑恶的封建司法、司法注重社会效果等具体内容。毛泽东新民主主义司法思想观具有司法传统型归属性、司法人民性的定位等特点。