18世纪英国民众阅读的兴起

经济发展、识字率的提高以及技术和制度的变革,为18世纪英国民众参与阅读创造了条件.18世纪读物及其流通渠道的发展,使民众参与阅读成为可能.通过对图书馆等借阅机构和民众家庭藏书、购书状况的考察,可以肯定18世纪阅读成为民众日常生活的重要部分,并产生了一系列积极社会影响.     

近代英国民众休闲生活转型

在人类社会的发展过程中,休闲一直是人类社会生活中不可或缺的重要组成。工业革命发生之后所带来的工业化,造成了英国民众休闲生活的一次转型。工业革命所带来的经济与政治等方面的影响,使得英国的休闲生活自工业革命之后展现出世俗化、理性化与商业化三个特点。     

近代英国民众文化水平的提升——以阅读状况为视角

在近代英国，民众识字率有所增加，普通人整体的文化水平有所提升。通过考察印刷品市场和民众阅读状况可以发现，印刷品市场的迅速扩大，中世纪局限于教士和上流社会的阅读活动已扩展开来，它成为广大民众文化生活的一个组成部分。     

中世纪英国民众文化状况研究

中世纪英国的民众文化水平呈现两极化态势.中世纪早期,教士和少数社会上层人士垄断了读写技能;到中后期,这两种技能开始向商人等中等阶层扩展.与之相对,广大下层民众则长期处于文盲状态.教育、语言和技术因素是导致这一现象的主要因素.     

英国民众工作压力小

最近一项调查结果显示，英国员工面临的工作压力在整个欧洲属于最小之列。     

近代英国民众休闲生活的法治改造

在近代英国民众休闲生活变迁过程中，法治起到了不可替代的作用，主要表现在如下几个方面：打击、改造血腥体育娱乐运动，使民众休闲方式更加文明。限制街头演艺活动，整治城乡街头集市，有效整顿了社会秩序。通过法治行动培育良好的民众休闲生活环境，另外还通过立法使民众的休闲时间习惯发生了变化，有利于社会发展。     

中世纪英国民众文化状况研究

中世纪英国的民众文化水平呈现两极化态势.中世纪早期,教士和少数社会上层人士垄断了读写技能;到中后期,这两种技能开始向商人等中等阶层扩展.与之相对,广大下层民众则长期处于文盲状态.教育、语言和技术因素是导致这一现象的主要因素.     

近代英国民众休闲消费品的变化及其历史影响

本文通过对酒类饮品、茶叶、咖啡、烟草、读物等休闲消费品在英国民众休闲生活中发展过程的爬梳,以厘清近代英国民众El常休闲消费品及休闲方式的变迁。近代英国民众休闲生活消费品的变化源自于全球化和世界近代化进程,这种变化反过来对英国近代社会发生着反作用,同时也对世界其他地区产生了巨大的影响。     

教育对近代英国民众的文化启蒙作用

在16世纪末到17世纪末,英国民众识字率有所提高,普通人的整体文化水平有所提升。在这一过程中,教育的文化启蒙作用不容忽视。这一时期的教育思想强调了知识的重要性,提倡推广扫盲运动,同时教育慈善事业得到发展,教育资源也不断扩大,而这些因素有力地推动了英国民众文化水平的整体提升。     

国外关于近代英国民众文化水平研究述评

20世纪五六十年代,随着民众文化史在西方的兴起,以读写史研究为核心的民众文化水平研究逐渐发展起来。学者们从宣誓记录、灶税报告、结婚登记记录、遗嘱和教会法庭证词中发掘出大量有价值的史料。从19世纪后期的尝试性研究开始,经过20世纪初、20世纪中叶和20世纪70年代以后三个重要的发展阶段,民众文化史已经获得了卓有成效的研究成果。全文从研究资料、研究进程、研究焦点三个维度对近代英国民众文化水平研究状况进行梳理,以期对国内学者开展这一领域研究有所裨益。     

英语专业阅读课教学中的常见问题及其解决对策

从学习者和教授者两方面对学习英语过程中的"阅读理解"进行了研究,分析了大多数掌握了英语语法的中国大学生却得不到好分数的原因,提出了提高学生阅读能力的方法:培养有目的阅读的习惯,养成预测与联想下文的习惯,通过阅读学会阅读,给学生一个阅读的理由。     

英语专业自考学生课外阅读现状调查与研究

国内外相关研究表明,大量的课外英语阅读有助于提高学习者的英语水平,已有相关学者对统招学生的现状进行了研究,然而缺少对自考学生的探讨。本研究主要针对自考学生课外英语阅读和阅读策略使用情况进行问卷调查,通过客观的数据分析指出其中存在的不足,同时给出解决问题的建议。     

英语阅读教学中的信息加工策略

阐述了英语阅读教学中的信息加工策略。信息加工策略是语言教学中的一种重要的教学策略,运用这种策略可以扩大信息量、掌握重要信息、猜词悟意、深刻领会文章的内涵及作者的态度等,从而提高阅读理解能力。     

英语朗读教学之我见

朗读是英语教学重要的环节;强调朗读对提高学生英语学习有着重要的作用。如何提高朗读教学质量,便是英语教学值得探讨的问题。     

析鲁迅之民众观

认为中国当时的民众愚昧、麻木、落后而不觉悟,是鲁迅民众观的主体,它尤其表现在他前期的小说和杂文里。鲁迅的民众观,是在对民众精神状况认识的基础上形成的,与当时民众的客观现状有关,也与其某些主观因素相关。改造国民性的文学初衷、思想的悲观及潜意识里天才与庸众对立的立场对其民众观也有影响。     

双重代码理论在英语阅读教学中的应用

阅读教学在英语听、说、读、写四项技能训练中占有重要的地位.双重代码理论认为,我们在阅读的时候使用语言和非语言两套表现系统.通过实验证明,意象能有效提高英语阅读理解能力,并对英语阅读教学有一定的启示.     

汉代平民识字率蠡测

两汉经学的盛行、通经入仕制度的实施,激发了平民百姓努力求学的热情;私学教育的发展、书籍的丰富与书肆的兴盛,为平民百姓提供了更多的接受教育的机会;蒙学教材的平民化倾向在一定程度上满足了普通民众日常生活的用字需求。这些都促使了汉代平民受教育人数的日益增多,识文断字的人的比率增加,整个社会的文化水平得以提高。     

英语阅读教学与阅读能力的培养

阅读能力是英语学习者必备的能力之一,也是英语教学的重点。在我国存在的三种阅读教学模式中,语篇教学是培养学生阅读能力的最有效的途径。学生在正确的理论指导下,可以通过有目的的训练来提高阅读能力。     

英语专业高年级阶段阅读教与学

基于某民办高校本科英语专业一项问卷调查,英语专业高年级阶段学生阅读时间无保障、阅读资料无计划、阅读方法无所谓,建议教师要转变教学导向,通过阅读加强学生的人文素养;要培养学生的英语阅读兴趣与积极性,进行必要的方法指导或技巧训练;推荐学生在线阅读;学生要养成良好的英文阅读习惯;培养健全的人格和良好的心态,做到阅读是提高的第一步。