浅谈会计教学中存在的问题及对策

在市场经济日益发展的条件下 ,掌握了现代会计理论与实务操作技术 ,并具有计算机管理知识的人是市场需要的人才 ,而具备这种素质的会计人才要经过多年的培养。目前 ,无论是宏观层面还是微观领域 ,解决供需矛盾的根本途径在于会计教学的改革与创新     

推行绿色政府会计的对策与建议

针对国内外大部分研究者局限于从微观的角度出发对企业环境会计进行研究,本文立足于从宏观的角度探索绿色政府会计。按会计学的基本理论,根据目前我国环境会计发展中存在的问题,在扩展现行政府会计理论框架的基础上,结合宏观环境会计,阐明了绿色政府会计的含义,提出推行绿色政府会计的几点建议。     

法律位阶视角下律师法与刑事诉讼法的冲突与协调

自2008年我国新修正的律师法实施以来,理论界和实务界有关其与刑事诉讼法的冲突及协调问题的探讨从未停止。立足于理论层面和实定法层面对规范性法律文件的位阶规定,在宏观领域构筑共识的基础上,从律师权利义务的微观层面分析刑事诉讼法与律师法在刑事诉讼领域的冲突与协调问题。     

高职教育协调发展与特色办学

高职教育协调发展与特色办学问题可以从宏观、中观、微观三大层面探讨.宏观层面,从发展现状、政策导向和特色发展的角度,分析高职教育发展的背景;中观层面,从教育目标、职业能力、职教功能、专业设置的角度,研究高职教育的发展走势;微观层面,从技术特色确立、特色办学模式选择、教师岗位设置的角度,探讨高职特色的创建.     

马克思恩格斯意识形态理论的历史发展研究

马克思恩格斯的意识形态理论,可以划分为宏观、中观、微观三个层次.从宏观层面看就是整个马克思主义,从中观层面看就是马克思主义的唯物史观,从微观层面看就是马克思主义的社会意识理论.这三个层面在马克思主义的形成和发展过程中,实质上是一个问题的 三个方面.基于上述思想,对于马克思恩格斯意识形态理论历史发展的研究,其方法论原则是,立足宏观整体,注重中观核心,准确把握微观基础,从总体上全方位考察马克思主义意识形态理论的形成和发展.     

浅谈高中政治新课程课堂教学

新课程强调生活化,重视教学情境的设计,倡导新教材观,主张"用教材教"而不是"教教材"。从表面上看似乎是淡化了"教材处理",而实际上恰恰相反,它对教师处理教材的能力要求却大大提高了。那么,在新课程背景下,教师应该怎样去处理教材?对此,宏观理论和原则的研究比较多,而微观方法的研究却很少。结合自己的教学实践,我认为从微观层面来说无非是四个字:增、删、改、移。     

提升学校教育质量的三大策略——以郑州市金水区为例

<正>考量一所学校的教育质量可以从宏观和微观两个层面进行,宏观层面主要看学校的整体风貌,微观层面主要考查教师的教育教学水平。因此,提升学校教育质量也可以从宏观和微观两个层面进行。在宏观层面上,整体设计和建设学校的组织机构、文化样态和运行机制,使学校展现出优质而独特的精神风貌和文化内涵。在微观层面上,提升教师的教学实践能力和教学理论水平,培养担当学校教学主力的教学能手和引领学校教学发展的教学专     

我国跨学科研究与发展的现状探析——基于构建我国国家层面跨学科体系的思考

分析、研究国家层面跨学科研究与发展的现状是构建我国宏观层面跨学科体系的前提与基础,并对中微观层面的跨学科举措及运行机制有重要的指导、借鉴作用。本文从我国跨学科研究的总体状况展开,研究分析我国在推进跨学科研究方面的政策、战略、项目、经费及组织协调各方面的总体举措,并对我国在宏观层面上推进跨学科研究所存在的问题与障碍进行分析。     

我国中小学教科书研究述评

我国学者对中小学教科书的研究主要从宏观和微观两个层面进行。宏观层面的探讨包括教科书的功能和地位、教科书制度建设、教科书的结构以及教科书的评价等;微观层面的探讨包括教科书内容的社会学分析、教科书插图研究、教科书的话语呈现方式研究以及从文化角度对教科书文本所呈现的内容进行分析等。站在当前课程改革的时空里,解读我国学者对教科书的研究,发现其中表现出一些不平衡的状况。     

论《围城》英译本社会方言的失误

本文运用哈蒂姆和梅森所提出的语篇翻译理论,从交际层面和语用层面两方面分析《围城》英译本中处理社会方言所出现的错误,最后总结出在翻译社会方言的时候,译者应该从交际、语用和符号三个层面进行宏观的决策,然后再从微观的操作层面上进行具体的翻译。     

学习共同体内涵重审:课程教学的视域

随着对知识的社会性、建构性本质的关注,学习共同体研究已引起了学界的重视。然而,已有的研究主要集中在宏观理论建构与阐释方面,鲜有中观或微观层面的探究。为此,分析知识观的嬗变及其课程教学诉求,从课程教学层面上探究学习共同体的内涵、构建及其培育问题,不仅为学习共同体研究从宏观理论层面走向微观、走向实践提供了途径,还为变革学校教育教学提供了可能。     

我国农业职业资格准入制度研究

职业资格准入作为国家层面的制度环境,必然会有与之相适应的制度安排和治理结构。我国农业正处于转型升级的关键时期,文章以“具有中国特色的农业职业资格准入制度研究”为题,将我国农业职业资格证书制度研究纳入新经济制度学和交易费用分析的研究领域,运用新制度经济学理论,从制度分析的宏观层面和微观层面对农业职业资格准入制度环境设计、制度安排和治理结构进行系统分析,为农户家庭经营的主体地位的农业经营制度与农业职业资格准入相融通提供理论基础,将职业资格准入的制度分析在理论研究上向前推进一步。     

我国农业职业资格准入制度研究——基于制度经济学视角

职业资格准入作为国家层面的制度环境,必然会有与之相适应的制度安排和治理结构。我国农业正处于转型升级的关键时期,文章以"具有中国特色的农业职业资格准入制度研究"为题,将我国农业职业资格证书制度研究纳入新经济制度学和交易费用分析的研究领域,运用新制度经济学理论,从制度分析的宏观层面和微观层面对农业职业资格准入制度环境设计、制度安排和治理结构进行系统分析,为农户家庭经营的主体地位的农业经营制度与农业职业资格准入相融通提供理论基础,将职业资格准入的制度分析在理论研究上向前推进一步。     

基于英汉对比的典籍英译研究——以《原毁》选段为例

本文主要运用宏观与微观相结合的研究方法,从两大层面分析英汉两种语言的差异。在宏观层面上,本文从中西方思维方式和语言文化差异角度对《原毁》的原文与英译文进行了对比分析。在微观层面上,本文主要研究了文言文中特有的字及句式的英译技巧。     

高等教育研究的新探索——《国家教育行政学院学报》近期刊发论文简评

《国家教育行政学院学报》(以下简称《学报》)是以高等教育研究为主 ,在全国教育界有一定影响的学术刊物 ,宏观与微观的结合、理论与实践的结合是该刊的一大特色。《学报》近期刊发的有关高教研究的文章从一个侧面展现了我国高等教育研究的新进展。一、关注高等教育改革发展的宏观走向 ,为实现高等教育改革新突破提供理论支点《学报》关注我国高等教育正在发生着的深刻变化 ,围绕“三个代表”与高等教育、加入 WTO与高等教育、高等教育大众化、高等教育国际化、高等教育体制创新等重大问题从理论层面、政策层面进行了深刻分析和多角度的探…     

我国上市公司MBO的运用及完善

管理层收购(MBO)是企业并购的一种收购方式，它对完善管理层激励机制有积极作用。《上市公司收购管理办法》的颁布实施，大大推动着MBO移植中国的进程。但对照管理层收购的理论和实务，可以发现我国上市公司在运用MBO如过程中存在着宏观、微观两个层面上的问题，亟需采取恰当策略、措施予以完善。     

浅析我国青少年社会教育

目前,我国的青少年社会教育的理论研究和实践处于起步阶段,并存在着许多问题。本文从宏观、中观、微观层面分析了我国青少年教育的现状。     

环境会计体系研究

在我国会计体系中创建环境会计是十分必要的,目前已发表的有关环境会计的文献中,多数是从环保角度出发,研究企业的环境治理与维护的核算,对环境问题的研究一般局限于企业这个微观范围。环境作为一项公共产品,对环境的有效控制,需要一个宏观与微观衔接的核算体系。本文就构建环境会计框架,从统一微观环境会计和建立宏观环境会计核算体系两方面,阐述个人的观点。     

管窥新疆少数民族双语教育发展成效

在宏观层面上,本研究以新疆地区历年高考录取分数线为研究对象,对汉语言、民语言、民考汉分数线进行了统计分析,试图从一个侧面反映新疆少数民族双语教育发展成效;在微观层面上,以新疆某高校一次MHK三级考试成绩为研究对象,从少数民族大学生个人项角度,分析了少数民族大学生汉语总体水平及在听力、阅读、书面、口语四个方面表现出来的不同特点,试图从另一个侧面反映新疆少数民族双语教育发展成效。在宏观与微观深入分析的基础上得出研究结论,并对研究中发现的问题提出了相应的建议。     

浅谈会计收益与纳税所得的差异及会计处理

我国所得税会计理论体系日益发展和完善，为所得税会计实务提供了重要的理论依据和基础。自1994年以来，我国的所得税会计理论和会计处理方法也得到新的发展。由于所得税会计与企业会计研究重点不同，导致企业计算的特定时期的税前会计收益与应税收益之间出现差额。为更科学地处理这一问题，按照国际贯例和我国的实际规定，从理论和实践的结合上做一些探讨。