校本课程开发：一种文化建设——以校园文化建设推动校本课程开发

课程是一种观念形态的文化,校本课程开发是多元文化发展的必然结果,它适应青少年多元价值追求和个性发展的需要。从本质上讲．校本课程开发是一种文化建设。校园文化包括观念形态层、制度层和物化层三个层次．它为校本课程开发提供了思想指导、制度保证和物质保障。要促进校本课程开发,建设好校园文化,就必须在校园物质文化建设的同时,突出校园精神文化建设：加强制度文化建设,注重创新,突出校园文化建设的个性化、特色化;加强校园活动建设,充分发挥校园文化建设的主体作用;加强和谐人际关系建设,增强校园文化建设的开放性．拓展校园文化建设空间。     

论美术教育对高职校园文化建设的促进作用

目前高职院校美术教育存在种种问题,鉴于美术教育能够扩展校园文化建设的内涵和外延,增强校园文化的育人功能,引导高职校园文化和企业文化的融合等原因,笔者认为高职院校应当推进美术教育改革,体现美术学科特点,创造乐学氛围,有效利用资源开发和拓展美术校本课程,创造艺术氛围,打造艺术性校园,以使美术教育更好促进校园文化建设。     

高职校园文化建设存在的问题及对策研究

高职校园文化建设是高职院校的一项基础性、战略性和前瞻性的工作.高职校园文化建设的水平是衡量一所高职院校综合实力、办学活力、竞争力和特色的重要指标.高职校园文化是一个长期建设和积淀的过程.由于高职院校办学历史较短,再加上规模不断扩大,造成高职院校校园文化建设中,出现重视校园物质文化建设,忽视校园精神文化建设等问题.高职院校应该科学规划,加强研究,不断提高校园文化建设水平.     

对高职院校校园文化建设的思考

校园文化作为一种客观存在的力量,对于学校的发展有着重要作用.而目前多数高职院校不仅不重视校园文化建设,而且在建设中也未体现高职教育的鲜明特色.因此,高职院校要努力探索,建设先进、优秀的校园文化,在校园文化建设中重视道德教育和精神文化建设,对高职校园文化的特点理解到位;在校园文化建设中开设丰富多彩的道德活动,有效引入企业文化,引入区域文化的优秀成分,优先建设先进的精神文化.     

加强校园文化建设促进高职院校内涵发展

随着我国社会主义文化建设的不断深入,高职院校对于加强校园文化建设也提出了更高的要求.加强校园文化建设是促进高职院校内涵建设,提高办学水平,增强综合实力的重要途径.高职院校的文化建设能够为学生的发展提供一个和谐健康的环境,能够让学生沉浸于一种和谐的文化氛围中,调动学生的激情与热情参加到学校生活、学校当中.加强高职院校校园文化建设必须切实的遵循人才培养目标,根据学校的办学办校宗旨,敢于探索,用于创新,为社会、为国家培养出德智体美劳全面发展,具有创造性能力,并且实践能力强的高素质全面发展人才.本文主要分析了现代高职院校校园文化建设的理念,并且对构建高职院校校园文化的思路进行了分析,此外,还分析了如何加强校园文化建设,从而促进高职院校的内涵发展.     

浅谈高职院校的校园文化建设

校园文化是一种文化积淀和群体心理氛围,它体现在学校的一切活动中.文章主要从校园文化建设的重要性和校园文化建设的思路等方面加以探讨,以期对新时期高职院校校园文化建设提供一些借鉴.     

版画校本课程与校园文化培育的实践与思考

中小学艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分,是校园文化建设的重要载体。本文分析版画校本课程的开发实践,以及版画校本课程和校园文化培育之间相辅相成的关系。校园文化是开发校本课程的重要资源,校本课程实施过程亦是发挥校园文化育人作用的过程。通过校本课程建设,充分发挥其培育校园文化的功能,大力培育有利于学生成长的校园文化。     

在综合实践活动中,让学生积极参与校本课程

校本课程的开发与建设离不开学生的积极参与.在综合实践活动中,可通过积极吸引学生参与校本课程资料的收集、积极吸引学生参与校本课程的修订、发动学生积极参与校本课程中的文艺创作、引导学生参与校本课程的教学、吸引学生参与校本课程的校园文化环境建设、发动学生参与校本课程所涉及的社会服务六种途径,让学生积极参与校本课程的开发与建设.     

浅谈高职院校校园文化建设

校园文化作为一种文化,它不仅具有教育导向功能,而且具有凝聚激励功能,加强校园文化建设有利于形成正确的文化导向.因此,本文提出学校要成立专门的领导机构,加强对校园文化建设的组织和领导,形成全员参与、全员育人的局面,通过高职院校校园文化建设,建设优美、文明、和谐的校园,培育具有时代特征的校园精神,形成一种良好的高职院校校园文化传统,可以起到潜移默化的教育作用,激励学生主动去学习、实践、创造.     

心存致爱 建设和谐校园文化

校园文化建设,在实践层面存在着理解上的错位,不仅曲解、弱化了校园文化建设的真正内涵,而且使校园文化建设走向了误区。高职院校校园文化建设体现在所有院校人身上所拥有的一种价值观念和精神风貌;建设和谐校园文化,根本点在于院校人要心存致爱。     

高职院校校园文化建设的思考

加强高职院校校园文化建设关系到高校自身建设与长远发展,是目前高职院校进行内涵建设中必须思考的重要课题.文章分析了高职院校校园文化建设的内涵,解析了高职院校校园文化建设存在的主要问题,提出了高职院校校园文化建设的思路和策略.     

从校园环境谈高职院校校园文化建设

目前高职院校校园文化建设没能体现其特色.文章尝试从职业特色入手,探讨如何提升高等职业院校校园文化建设的效果,使高等职业院校校园文化建设具有更加明确的目标和方向,总结出高等职业院校校园文化建设的新模式,增强高职校园文化建设的针对性,以更好地做好育人工作.     

高职院校校园文化建设

作为高校校园文化的一个重要组成部分,高职院校的校园文化建设关系到其自身的生存与发展.文章在把握高职院校校园文化建设内涵的基础上,深入分析了目前高职院校校园文化建设中存在的问题,并对高职院校校园文化建设的策略进行了积极的探讨.     

企业化视阈中的高职院校校园文化建设

高职院校校园文化作为高校校园文化的子文化,既具有高校校园文化的一般特征,又具有作为高职院校校园文化的自身特征.因此,高职院校校园文化建设既要遵循高校校园文化建设的一般规律,又要打造自身的特色.在高职教育教学改革与发展的新形势下,构建企业化校园文化是高职院校校园文化建设的题中应有之义.     

高职院校校园文化建设现状及思考

高职院校校园文化建设对人才培养起到至关重要的作用.通过分析高职院校校园文化建设现状,提出了对校园文化建设的一些思考.校园文化建设是一项长期且复杂的工程,需要师生、员工共同努力创造一个积极向上、和谐发展和生机勃勃的校园氛围.     

论高职高专院校校园文化建设及其走向

校园文化建设在高职高专院校建设中占有举足轻重的地位.文章从高职高专院校校园文化建设的定位、目前高职高专院校校园文化建设中存在的问题及应对措施等几个方面,重点探讨了高职高专院校校园文化建设及其走向.     

基于校本管理的高职校园文化建设思考

以文化为载体的价值观是组织建设之内核,高职院校兼有高校与职业教育的双重特性,其探索校本管理的文化建设是创建特色校园文化之手段,是挖掘校园文化的实践性、开放性和职业性之选择,是体现高职教育的素质立身、技能立业之必然。     

关于高职院校实施校本发展策略的思考

目前,高职院校建设发展中出现了院校发展综合化、专业设置雷同化、人才培养同质化以及课程体系大众化的问题,造成办学特色不鲜明、偏离产业发展需求、毕业生结构性失业和人才职业能力不强等后果.对此,高职院校应当采取校本发展策略,从发展定位、专业设置、课程建设、管理机制、师资队伍、教学研究以及校园文化等方面进行特色化规划,实现学校的可持续发展.     

论高职院校的校园文化建设

高职院校校园文化建设必须根据自身的特点进行.高职院校校园文化的特点决定了与其他高校的差异,因此建设高职院校校园文化,必须走出定位失误,舍本求末和急功近利的误区.从而在高职院校的外在标识和内在精神两方面着力,建设有高职院校特色的校园文化.     

关于医学高职院校特色校园文化建设的思考

特色校园文化建设是高职院校教学活动的重要组成部分,可以促进高职院校的教学活动的有效开展.本文通过对医学高职院校校园文化建设的相关介绍,探讨了医学高职院校特色校园文化建设的相关方法.通过对高职院校的特色校园文化建设,促进医学高职学生的全面发展.