永远是老师

我出生于一个在当时教育极度落后的乡镇--江苏省宝应县獐狮荡乡,那时候,我们乡每年能考上一两个中师或中专,就是很不错的成绩了.1985年9月,我步入了獐狮荡中心小学的大门.一、二年级是在懵懂中度过的,我的语文启蒙老师是一位只有初中文化程度的代课老师,虽然教了好多年,但对于教学她并不擅长.那时印象最深的就是她常常让我们抄写词语,抄写课文,一遍又一遍,令人趣味索然.直到三年级时,徐兆宏老师从高邮师范毕业分配到我们学校,踏上了我们班的讲台,我的语文学习才发生了彻底的改变.     

“抄写班”的春天

看到题目,你们一定会觉得很奇怪,电影里有过一个"放牛班",可哪里又冒出来一个"抄写班"呢?这"抄写班"究竟是干什么的?这事儿,还得从我们三年级的语文老师说起。这个老师年近五十,教了近三十年的语文,她最大的法宝就是"抄"。每天她都会在黑板上抄写很多题目,让我们一一照     

少则得多则惑

在一次带学生参加县里的运动会时,我发现一位小学高年级女生利用比赛的间歇时间抄写英文句子。我觉得这个学生很努力,便走过去观察。她在抄一个简单的句子,抄了一遍、两遍、三遍,以致七遍、八遍还没有停止,她抄写时神情木然,已经近乎机械重复,手脑的联系全然失去了。我忍不住上前问她:“你写的句子已经掌握了吗?”她看看我,默默地点点头。我接着问:“那你为什么还抄呢?”她开始回答:“老师让我们抄五十遍。”我心里顿生烦躁,但嘴上还比较缓和:“抄个三五遍就差不多可以记住了,一边抄一边念效果更好。”我还想说些什么,但考虑到教学管理的一…     

松鼠咪咪(童话)

可爱的咪咪今年三岁,她是一只松鼠。这几天,咪咪感到很委屈,因为,她荡秋千的本领非常出色,可是,狮子大王从来不让她上台表演。她看见金丝猴在秋千上荡来荡去,博得观众的阵阵喝彩,心里想:我会比他荡得好、荡得高、荡得更精彩。要是我荡秋千,准会让满场的观众都为我鼓掌,为我喝彩,还会给我献上许多鲜花。     

分享是1+1>2的快乐神器

<正>一个故事小区里的健身活动区域,慧慧已经玩秋千玩了很长时间了,她快活地荡来荡去,像一只飞舞的小蝴蝶。小雅等了好一会儿了,说：“慧慧,我能玩会儿吗？”慧慧却说：“这是我先来的,不给你玩儿！”小雅有些失落,慧慧见了,反而很高兴,她说：“看我荡得多高！”慧慧越说越使劲儿,越荡越高,荡呀荡呀,因为荡得太高了,“扑通”摔了下来,屁股摔得很疼,她哭了起来。     

秋千

你拉着我我拉着你我们蹦蹦跳跳地行走在阳光下你拉着我我拉着你我们拉在一起的手就是一架秋千友谊坐在上面荡过来、荡过去洒下一串串清脆的笑声你拉着我我拉着你心与心之间没有距离秋千$安徽省萧县实验小学@李德民     

为智障儿童撑起一片爱的蓝天——记天津市和平区培育学校教师王光芝

“有一首歌最为动人，那就是奉献之歌；有一种人生最为美丽，那就是教师的人生；有一种风景最为隽秀，那就是爱的风景。不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”这是王光芝老师最喜欢的一首小诗，当初为人师的她把这首诗工工整整地抄写在日记本扉页上的时候，“用真诚对待学生，为智障儿童撑起一片爱的蓝天”便成了她的承诺。     

把爱和尊重给孩子

一次闲聊时,我对孩子说：“小学学习生活中对你印象最深的是什么?”孩子沉思了一会儿,说：“只记得两三件事了,一次是被语老师罚抄写生字100遍,一次是被数学老师关在书柜里。”孩子又说,还有一件是二年级的事了,她也忘记不了,就是大合唱时老师不让她开口唱歌,因她嗓音不好怕影响成绩。     

攻城之法,为不得已

进入复习之后,儿子的作业不是抄写就是默写。我的签字也常常是确认式的批语:默写了或抄写了。儿子拿来作业让我签字。我随口问道:默写的还是抄写的?儿子反问道:你说呢?我的火气一下子蹿了上来:从小我     

我最喜欢的一位老师

<正>从学前班到四年级,教过我的老师有七八位,但我最喜欢的却是教了我还不到两周的徐文平老师。她是那样温柔,不会严厉地批评我们,更别说伸手打我们了。她布置的作业很少,从来不让我们机械地抄写生字词,而是鼓励我们阅读适合儿童认知水平的期刊《小学语文国学》。每天上课前,徐老师都会领着我们诵     

老家门前的那棵老树

从记事的那一刻起,老家门前称为“狮梨树”的那棵树就很老了,方圆几十里年龄稍长的人都知道她,致使我家也沾了不少光。离开家乡已近二十年,每次节假日回家遇到乡人问候,如果说我叫“某某某”,他肯定一脸的困惑,摇头不知,但一说是“狮梨树的”,“哦,狮梨树,我知道……”,接下来便是一阵寒暄,似乎人与树之间有着解不开的维系。     

黑板小助理——磁铁直尺的简介

在学校,我常常负责黑板报的抄写。在抄写前,先要画格子、但是画出来的格子不是画成了斜线。就是一格宽,一格窄。于是我就想发明一种能帮助我们自动画线办黑板报的工具、那该多好呀!我反复琢磨,想到学校的黑板都是磁性黑板,于是我利用了磁铁的同极褶斥、异极相吸的原理,在有机玻璃的一面贴上磁条,用502胶粘贴,在另一面刻上标准的刻度,设计出了“黑板小助理”——磁铁直尺。     

读写的点滴

正学习语文,对我来说就是一种美好的阅读与抄写的记忆。我有个习惯,对好的文章,我都抄写,无论诗歌、散文、小说,甚至剧本。我现在还存留着各类各样的笔记本,那上面有汪曾祺的小说《受戒》、孙犁的散文《乡里杂闻》,还有舒婷、顾城等的诗歌。在小学、初中的时候,老师总是把好的文章抄写在黑板上,我们大家跟着抄写,这锻炼了我,也养成了我。并且,我对好的文章,总是要朗读出声,那样可以感受文气,感受文字的起伏回环软硬明暗。十九岁之前,我一直在山东西南部贫穷的乡村生活,我的小学初中高中,一直是在以我家为圆心,以我的脚步一千到一千五百步为半径的圆圈里读书。小学、初中在镇子北头寺庙的遗址上,高中在镇     

一次作业

上学要写作业,放假也要写作业,于是,作业成了家常便饭。一天晚上,我开始写作业,我想:反正今天的抄写作业都写了好几回了,老师可能也不改,就算是胡写一通,老师也可能不知道。我抱着这种想法写完了这项作业。我把作业给妈妈检查时,她说:"抄写作业是这样写的     

攻城之法，为不得已

进入复习之后,儿子的作业不是抄写就是默写。我的签字也常常是确认式的批语：“默写了”或“抄写了”。儿子拿来作业让我签字。我随口问道：“默写的还是抄写的？”儿子反问道：“你说呢？”     

相逢在雨中

师范毕业后,我在城里教书。她——彩云姑娘却在乡下一所村小教书。一次偶然的机会,我和她又相遇了。相对无言,我们久久地互相凝视,是惊,是喜!我很累,我自己知道:她似乎也很累,我能够看得出来。我的眼睛模糊了,她的眼睛也模糊了。我们的眼睛都湿润润的,是泪水?是雨水?小雨仍淅淅浙沥沥,我们却没有谁撑伞。她走在前,我默默地紧跟在后。“你为什么不给我写封信?我几次想给你写信,都因为没有你的地址……”她终于打破僵局先开口了。“我,唉——我……”我怎么回答她呢?“我早把你忘了!”我在撒谎。     

老师忘记发作业本后……

老师的话 一天下午，我布置小朋友回家在2号抄写本上抄写第22课生字。 放学后，忽然电话铃响，是一位家长打来的：“陆老师，今天你没把2号本发下来，小祺做不了作业了。”怎么可能？我每天批完学生的作业本都及时发下去的。于是我说：“2号本我批完就发下去的，她找不到，写在别的本子上好了。”     

趣味阅读

我抓住秋千往上荡,高高地往上荡。我就是田野的王,城市的王,我就是大地的王,天空的王。我抓住秋千往上荡……荡完就下来到地上。     

一位民办教师的理想与追求——记德安县米粮铺小学民办教师胡唤莲

谁没有理想,谁没有追求,有的人为着自己,想着个人;有的人为着事业,想着人民。她——一位山乡的民办教师,始终把一颗赤诚的心紧紧地贴在教育事业上,“为着学校和学生,我愿贡献一切。这就是我的理想,这就是我的追求。”德安县米粮铺乡中心小学民办教师胡唤莲是这样说的,也是这样身体力行的。 “我爱的是学生,不是金钱” 1973年,高中毕业回乡务农整整两年的胡唤莲,同时接到两份“聘书”:一份是公社聘请她担任科技咨询员;一份是大队聘请她担任民办教师。前者的待遇是固定工资,后者是年终领取工     

小狮子的下场

一头小狮子因为贪玩而远离了狮群,不幸遭遇了几只鬣狗。本来,小狮子这时候还有机会逃生,但由于过分自傲,它却放弃了机会。"我是狮子。"小狮子把胸脯拍得啪啪响。"不错。"领头的鬣狗说,"如果你是一只成年狮,那么你是强者,我们是弱者。而今你还是一头幼狮,你是弱者而我们是强者,大自然的生存规律就是弱肉强食。"说完,鬣狗们便扑过去把小狮子咬死吃掉了。