浅析中职网络综合布线课程改革

文中首先探讨了综合布线人才的市场背景和需求,接着就教学改革的措施提出了具体方案和进一步改革的建议,这一研究对于中职院校人才培养具有一定的借鉴意义。     

中职学校如何培养优秀技能选手

近年来,我国中职教育面临"普高热"、"打工潮"等各种挑战,生源质量和数量急剧下降,在如此严峻的形势下,中职学校该如何生存和发展成为每一所中职学校面临的问题。近几年国家教育部提出了"普通教育有高考,职业教育有竞赛"的口号,定期组织各级各类职业技能竞赛。如何从众多优秀学生当中挑选出能够代表本校教学能力、展现本校中职生良好形象、思想品德优秀的学生,是每一位竞赛指导教师关注的问题。     

浅谈中职“网络综合布线”课程教学

从教材的选择、标准的研读、学生的工作定位、教学方法选择等7个方面探讨"网络综合布线"课程的教学思路,并结合实际经验对该课程的教学工作提出建议。     

技能大赛下的网络综合布线教学改革的研究

以技能大赛促进课程改革,根据现代中职教育的新形式,本着＂以能力为本位,以职业实践为主线＂的原则,为了培养合格的中等职业技术人才,本文提出了关于网络综合布线教学改革的一些研究。     

中职《网络综合布线》精品课课业评价体系构建研究

通过综合分析目前比较流行的各种课业评价方式以及中职生学习行为特点,针对中职《网络综合布线》精品课程的评价体系构建进行论述,提出在课业考核中进行多元分层次考核,达到优化教学效果的目的。     

微课在中职网络综合布线实训教学中的应用

网络综合布线是中职计算机专业的重要教学内容,在当今的教育信息化时代,其重要性进一步得到凸显,而学生学习网络综合布线的知识和技能需要具备较强的实践操作能力,所以近些年实训教学愈发得到关注和重视。本文以中职网络综合布线教学的实际状况为基础,探索在实训教学中应用微课的价值,并在准确解读和分析其价值之后,借助微课平台和微课视频,从储备实训材料、演示实训流程、攻克实训要点、记录实训过程和发布实训任务等多个层面,全面分析在网络综合布线实训教学中具体应用微课的策略,以此提升学生的信息意识、锻炼其实践操作能力。     

中职“网络综合布线”课程开发与实践研究

通过对课程开发模式的阐述,以具体实例分析了中职“网络综合布线”课程采用工作过程导向的课程开发流程,并按新的教学模式进行教学实践。     

培养中职学生数学运算技能之我见

运算是中职学生在数学学习中普遍遇到的学习障碍,由于基础的薄弱再加之教学的方法和侧重点不同,中职学生的运算能力一直得不到重视。本文根据当前中职学生的现状,浅谈一些培养中职学生计算技能的想法。     

中职学生英语演讲技能培养初探

随着我国职业教育的快速发展,职业教育越来越重视学生实践技能和动手能力的培养。英语演讲口才在国际社会竞争和合作中的作用也越来越明显。熟练掌握英语对学生未来就业、创业以及实现职业规划都具有极其重要的意义。     

网络综合布线实训室的规划与实施

对中职学校的综合布线教学进行了需求分析,提出了网络综合布线实训室建设的目标功能、教学需求、实训项目和场地规划,并说明了各个分区的主要功能.     

浅谈中职会计专业学生技能培养

会计学是用来研究会计的理论与方法的一门学科。它是一种抽象出来并用于实践指导的理论。因此,在对中职会计专业学生进行教育时,我们应该以一种技术手段来对学生进行培养,也必须加强学生的职业道德观念,让中职会计学生成为当今社会需要的一种合格型人才,让会计专业得到飞速发展。     

浅谈网络综合布线的实验与教学

《网络综合布线技术》是一门实践性非常强的专业课,很多网络工程专业的学生,毕业后只要从事和网络相关的工作,都要用到综合布线,作者结合自己多年从事综合布线教学的经验,总结了如何做好综合布线的教学,可以为同行所借鉴。     

论网络综合布线教学改革中的关键点

传统的网络综合布线课程教学形式单一、内容枯燥,导致学生理论知识与实践能力严重脱节。鉴于此,结合学院国家示范校核心课程建设的实际情况,分析当前网络综合布线教学存在的主要问题,并从教学方法、实训体系、教学内容、教学技术以及师资队伍等方面提出完善网络综合布线教学的具体策略,希望能够为职业院校教学改革提供参考和建议。     

浅谈网络综合布线的实验与教学

《网络综合布线技术》是一门实践性非常强的专业课,很多网络工程专业的学生,毕业后只要从事和网络相关的工作,都要用到综合布线,作者结合自己多年从事综合布线教学的经验,总结了如何做好综合布线的教学,可以为同行所借鉴.     

创建精品课程《网络综合布线》的实践

在计算机网络技术普遍提升的现状下，计算机网络专业的综合布线课教学面临新的挑战。以满足苏州工业因区高新技术企业需求为目标，提出了《网络综合布线》教学在教学内容、教学模式、技能训练、实验设施配置等四方面的改进设想，通过教学实践给出了新《网络综合布线》的教学内容和实施要点。     

基于CDIO工程教学模式的网络综合布线实训教学研究与实践

CDIO工程教育模式对网络综合布线教学改革具有较强的指导作用。在教学改革过程中,采用基于CDIO的主动式项目驱动教学法,明确人才培养目标和教学方案,分析并确立教师在教学过程中的角色,为网络综合布线教学提供新的思路。     

教学楼网络综合布线教学案例

本文以完成一所学校教学大楼的网络综合布线作为教学案例,从整个系统的规划、设计、核算、施工、测试和验收等各方面进行分析,用适合中职学生的知识水平和能够接受理解的方法进行讲解,并带动学生参加实践操作,让学生通过学习案例,最终能够与人协作甚至独立完成整个网络综合布线工程。     

信息化教学在网络综合布线课程中的应用

随着我国信息技术快速发展,信息化教学作为一种全新的教学形态,能够对传统教学模式有效优化。文章对信息化教学在网络综合布线课程中的应用进行了探析,探究了在全新的教学环境下如何对教学模式进行创新,解决传统教学课堂中存在的问题,从而保障课堂教学效率有效提升,推动中职教育全面发展。     

由技能大赛谈中职制冷专业学生能力的培养

技能大赛(中职组)电工电子项目中"制冷与空调设备组装与调试"比赛项目对推动中等职业学校制冷专业教学改革,提高学生学习积极性,促进学生实际操作技能的提高,起到了巨大的推动作用。本文通过对比赛的解读,探讨了制冷专业学生能力的培养,即学生要掌握相关制冷基础知识,掌握扎实的电工、电子技术基础知识,掌握娴熟的制冷系统维修操作技能,掌握制冷与空调系统管路的组装及电气系统的连接,同时培养学生随机应变和分析问题、解决问题能力以及职业素养等综合能力。     

中职技能大赛学生自信心培养策略研究

全国职业院校技能大赛成为职业院校发展的风向标,锻炼了一批又一批的师生。这一项比赛主要对象为中职学生,而这一个15到18岁年龄区间的孩子,他的心理经常是变化的,是矛盾的,这样的状况给培训教师和学校带来了很大的问题,本文主要讨论培训学生众多心理中的一环——自信心。