高校实验教学探讨

随着经济的发展、人民生活水平的提高,教育问题也就成为关乎民生的一个重要问题.高等学校作为当前教育的一个有机组成部分,其教学成果正受到越来越多人的关注.本文就高等学校教育的实验教学环节进行探讨,力求从中发现目前实验教学中存在的主要问题,并尝试给出其解决方法.     

高师普通物理实验教学体系的重构

本文针对传统的普通物理实验教学体系存在的问题,结合教学实践,从实验内容、方法、考核方式等方面,构建了适应当前教育发展要求的实验教学体系.     

中学实验教学现状及对策

随着时代的发展,教育改革的深入,实验教学越来越成为学校教育不可缺少的重要组成部分。实验教学同十年前相比,是有了长足的发展,但同教育现代化的要求,在当前中学实验教学中,从指导思想、经费投入、人员配备等诸多方面,都存在着不同程度的问题。本文试以我市中学实验教学现状为依据,就当前中学实验教学中存在的问题和解决办法,作一些归纳和分析,提出一些对策,期望能引起各级教育     

通识教育理念融入实验教学改革的模式

首先探讨了将通识教育理念融入我国高等实验教学发展的必要性,讨论了当前高等实验教学中存在的问题,提出了通识教育背景下实验教学改革的3种模式:①"协调发展、宽知识面"融会于专业教学计划之中;②"启发式教学和研究性学习"贯穿于学生专业实验技能训练之中;③"博学多能、广闻博览"的理念贯穿于学生的实验学习之中,以达到促进学生发展,提升实验教学质量的目的.     

我国高校生物专业教育发展的脉络与现状

文章从招生规模、专业设置、课程体系、实验教学、野外实习等方面梳理了我国高校生物学科教育发展的基本脉络、历史沿革和发展现状,并提出了当前高校生物学教育发展中较为突出的问题.     

高中物理力学实验教学的有效性探究

针对高中物理力学课程模块开展有效的实验教学,是当前物理教育教学改革必不可少的重要内容.针对当前实验教学中存在的问题与不足,文章分别从力学演示实验、探究性实验以及实验习题的设置三方面,对力学实验教学的有效性策略进行了探讨.     

中小学实验教学的有利条件与不利因素及对策

中小学实验教学是实施中小学素质教育的有效方法,是改革教育方法的重要手段,是提高教育质量的重要途径。近几年来,实验教学受到了高度的重视,为实验教学提供了良好条件,但由于种种原因,实验教学的发展也受到了一些不利因素的制约。下面就当前中小学实验教学的有利条...     

高校虚拟仿真实验教学中心建设探讨

随着科学技术的不断发展,信息化时代的来临为学校教育提供了崭新的思路,如何推动教育信息化、智能化发展,促进虚拟仿真技术在高校实验教学中的应用,成为社会进步的重要研究课题。通过建设完善虚拟仿真实验教学中心的必要性展开,论述在当前时代背景下建设虚拟仿真实验教学中心所面临的问题,并就这些问题提出具有操作价值的解决方案,希望能为虚拟仿真技术和互联网技术在当前时代背景下与高校教育的融合,提供指导意见。     

工科实验教学改革探讨

工科教育是培养实践能力强、专业素质高的专业教育,由于近些年来高素质工科技术人员的严重缺乏,工科教育的发展面临巨大的挑战和困难,如何实现工科教育与社会需求的合理结合是教育发展的趋势,而要实现高等工科教育的实用化、能力化教育,工科实验教学具有举足轻重的地位,当前的工科实验教学面临着一系列的问题,因此教育改革的核心问题就是对工科实验教学进行改革。     

浅谈计算机实验教学改革的探索与实践

计算机实验教学是计算机教学过程中的重要环节,与计算机理论教学相比,其固有的特点决定了该类教学的复杂性和特殊性.针对当前计算机实验教学中存在的问题,从教育创新、转变教学观念、改革管理方式、优化实验教学内容等方面,探讨了实验教学改革的思路.     

有效情境创设搞好初中物理教学

随着我国教育事业的不断发展和改革创新,基层学校的物理实验教学引起教育工作者的广泛关注,为使基层学校的物理实验教学得到更好的发展,本文针对当前我国初中物理教学现状,对初中物理教学情境创设的相关问题进行详细分析和阐述,以便为更多的物理教学工作者提供借鉴和参考.     

材料虚拟实验室的建设与实践

现代信息技术的快速发展正推动着教育信息化的发展,通过虚拟实验室建设实现优质实验教学资源数字化也是教育信息化的一个发展方向。材料虚拟实验室建设,一方面可以作为当前实验教学的深化和补充,另一方面也为优质实验教学资源共享提供了有效途径。材料虚拟实验在教学中的应用表明,虚拟实验对学生的学习有明显的促进和提高作用。     

中小学实验教学的现状及影响因素

教育公平问题是教育发展中要解决的一个重要问题.当前农村中小学的基础教育普遍存在经费不足、师资医乏等问题,尤其是实验教学受多种因素制约不能有效开展.针对上述问题,各级部门应全面认真地分析原因,制定出妥善的解决办法.     

经管学科国家级实验教学示范中心标准化建设研究北大核心

运用标准化的手段推动经管学科国家级实验教学示范中心高质量发展,为教师和学生提供更好的实验环境与体验。综述当前国内外教育标准化研究现状,然后分析经管学科国家级实验教学示范中心当前面临的“管理困境”。结合山东大学管理学科国家级实验教学示范中心标准化建设实践,探索标准化工作实施路径,构建一套科学的标准体系,支撑国家级实验教学示范中心实现高质量发展。     

对初中化学实验教学生活化的探究

在素质教育和新课程改革大背景下,教育回归生活已经成为当前教育发展的大趋势。化学来源于生活并服务于生活,而实验则是化学的一大特点,也是化学教学的重点之一。因此,化学实验教学生活化成为当前化学教育者们关注的重点课题。本文主要从化学实验教学生活化研究的必要性及研究途径和总结反思三方面简要阐述如何实现化学实验教学生活化。     

高师普通物理实验教学体系的重构

本文针对传统的普通物理实验教学体系存在的问题,结合教学实践,从实验内容、方法、考核方式等方面,构建了适应当前教育发展要求的实验教学体系。     

经济管理类实验教学管理与评价体系探讨

随着教育理念、教学方式方法的改变,经济管理类实验教学在越来越多的院校的经济管理专业中进行,然而对经济管理实验课程的管理和评价并未受到应有的重视.该文对美国研究型大学的经济管理类实验教学的特点和经验进行了归纳总结,阐述了经济管理类实验教学的作用和地位,进而系统分析了当前经济管理实验教学管理与评估中存在的各类问题,提出了构建实验课程管理制度和评价体系的相关建议,以期对经济管理类实验教学发展有所裨益.     

反思、探索与突破——对远程开放实验教学的思考

远程开放实验教学是远程开放教育的重要组成部分,它对巩固和丰富远程开放课程学习、增强学生实践知识和动手能力的培养、尊重学生个性差异、体现学生学习主体地位有着极为重要的作用.本文在详细地分析了远程开放实验教学存在的问题后,提出解决远程开放实验教学存在问题的新方法,即改革实验内容和实验方法、构建遥控实验和协同实验、开发仿真实验软件和虚拟实验,并提出开发基于Agent的实验系统服务于远程开放实验教学.新方法和新思路不仅能克服远程开放实验教学当前的困境,也为远程开放教育的发展开拓更广泛的领域和发展空间,对减少不必要的重复投入,实现实验室资源的充分利用和教育资源的共享具有重要和深远的意义.     

基于协作激励教育的分层次实验平台研究与实践

实验教学是通信电子类课程教学的重要组成部分,由于前高校实验教学体系结构设置不能很好地适应当前教育的快速发展,在培养学生创新能力上不能发挥出其应有的作用,因此,如何进行实验教学改革成为目前的研究热点。将协作激励教育融入到实验教学中,建设分层实验平台,实现动态的管理方式,为进一步提高通信电子类实验教学的有效性提供方法。     

现代教育技术公共课实验教学改革探讨

随着全国教育信息化发展和教师专业化的推行,教育技术能力已成为现代教师必备的基本素质.作为培养职前教师教育技术能力的高师现代教育技术公共课,顺应时代发展需要,得到迅速发展.教学实践表明,实验教学是制约现代教育技术公共课教学质量和效果的关键因素.文章首先分析了现阶段我国高师院校现代教育技术公共课实验教学现状和存在的问题,并进一步对改进实验教学的方法与对策进行了有益探讨,旨在完善现代教育技术公共课的实验教学,并有效提升高校师范生的教育技术素养和能力.