世界女子背越式跳高关联度力学分析

运用灰色关联理论，对世界女子背越式跳高的优秀选手科斯塔迪诺娃、贝科娃的起跳进行分析，从运动学与动力学参数中找出影响跳高成绩的主要因素，为我国女子跳高的训练提供参考依据。     

世界优秀男子跳高运动员的各项身体素质指标与其运动成绩间的灰色关联度分析

通过对世界优秀男子跳高运动员的各项身体素质指标与其跳高成绩的灰关联度分析,列出它们之间的灰关联顺序,找出影响优秀跳高运动员成绩的主要身体素质指标因素,并在跳高的身体素质训练中,提出相应的建议.     

世界优秀男子跳高运动员的各项身体素质指标与其运动成绩间的灰关联度分析

通过对世界优秀男子跳高运动员的各项身体素质指标与其跳高成绩的灰关联度分析，列出它们之间的灰关联度顺序，找出影响优秀跳高运动员成绩的主要身体素质指标因素，并在跳高的身体素质训练中，提出相应的建议。     

世界优秀男子跳高运动员起跳技术与运动成绩的灰色关联分析

采用文献资料、数理统计等方法,将组成跳高成绩的H1、H2、H3及14项起跳技术指标按层次建立关联树。运用灰色系统理论中的关联分析法对1997年雅典世界田径锦标赛男子跳高决赛前6名运动员起跳技术指标进行分析得出:跳高成绩组成中最重要的因素是飞行高度,对飞行高度影响最大的3项技术指标依次为跳起时质心垂直速度、腾起角度、最后一步重心高度。其次是起跳高度,对其影响较大的是起跳时质心水平速度,运动员的先天条件也不容忽视,身材高、下肢长的运动员优势较大。对H1和H2影响最大的3项技术指标中都包括了跳起时质心垂直速度和腾起角度这两项技术指标。并提出了身体素质及技术的训练方向。     

跳高专项运动能力构成及其相关因素分析

针对目前跳高运动员成绩滑坡的问题,综合跳高运动专项能力构成以及相关的身体素质因素,对10名高校男子跳高运动员进行成绩及身体素质检测,并借助选材学理论,依靠文献资料、问卷调查的帮助,分析我国跳高专项运动能力的构成及其相关因素.研究结果表明:跳高运动员专项运动能力会受到协调髋、膝和踝力量等因素的极大影响.     

我国健将级男子跳高运动员身体形态素质特征的研究

通过对我国15名优秀男子跳高运动员身体形态、素质测试及与世界选手情况之对比，在聚类分析的基础上采用逐步回归分析，筛选出对跳高成绩有积极影响的部份身体形态、素质因素。分析结果表明：运动成绩很大程度上受运动员的身高、腿长、比跟腱长、30米跑成绩、立定三级跳远等身体形态、素质指标综合发展水平的限制。从差距和发展潜力上看：培养高大型运动员，且有针对性地发展专项速度素质是缩短我国与世界男子跳高水平差距不可忽视的一环。     

从跳高姿式的演变探索未来的跳高姿式

一、构成跳高成绩的基本因素影响跳高成绩的因素是多方面的,它包括运动员的情绪,体力、心理状态,以及场地器材和气候等等。但是,构成跳高成绩的基本因素,却只有三方面:H_1——人体重心在离地瞬间的高度;H_2——人体重心起跳后的上升高度;H_3——人体重心在空中的最高点与横杆之间的距离。H——横杆高度跳高成绩就是这三个H 的组合,即H=H_1 H_2-     

运动成绩与竞技能力内在关系灰色关联分析

运用灰色关联分析的数学方法，对球类运动竞赛成绩与竞技能力三大要素之间的制约关系进行了定量分析。通过比赛调研的实例运算。介绍了点关联度、斜关联度、点、斜关联度的量化方法。     

影响我国少年跳高运动员成绩的技术因素分析及训练对策

采用三维摄像法对影响我国16～17岁少年男女跳高运动员成绩获得的各技术因素的运动学分析,指出了我国优秀少年跳高运动员技术水平现状和存在的问题,并提出了发展对策.     

我国男子跳高成绩下滑原因及对策初探

分析我国男子跳高成绩下滑的原因，提出了提高我国男子跳高成绩的对策。     

社会网络分析在体育社会学研究中的应用

运用文献分析的方法,考察了社会网络分析方法在西方体育社会学研究中的应用,并进一步讨论了目前的主要应用方向,以期丰富我国体育社会学的研究方法。     

论传统翻译教学模式下的句法分析教学

传统翻译教学模式下的句法分析教学在今天的英语教学中仍大有作为。它不仅符合我国英语教育的国情,也符合语言教育的规律。因为我国是一个以英语为第二语言的国家,更多的人在学习英语的过程中,仍然运用母语进行思维,采用双语互译的行为居多,因此英语翻译教学模式下的句法分析教学仍将是英语教学的主要模式与宗旨。句法分析实际上也就是探讨如何把词汇和意义通过语法规约性地连在一起,从而构建成句子用在社会行动中进行交际,通过句法分析教给学生如何通过词与词和语法的衔接与组合来达到构成意义的重要手段,并合理运用母语和目标语之间的趋异性和趋同性,有意识培养由汉语向英语过度的言语生成潜能,实现语言交际功能。     

对篮球技术考试成绩的灰色关联分析

运用灰色系统理论的关联分析法,对山西师大体育学院体育教育系学生篮球技术考试成绩进行了分析研究,揭示出篮球教学、考试的发展状况和各项技术之间以及技术与身体素质之间的相互关系。     

《数学分析》教学中突出学生主体性的探索和实践

《数学分析》是大学数学专业的一门专业基础课,在《数学分析》教学中运用引导发现法与讲解传授法相结合的教学法,是对传统教学方法进行改进。在教师的引导下,通过阅读思考、探究练习、教师精讲,突出学生的主体性,培养学生勤于思考、敢于探索、勇于创新的精神和能力。     

规范与实证在中国经济学教学与研究中的运用

规范与实证两种分析方法的根本区别在于是否以一定的价值判断为基础,但目前也出现了二者相融合的发展趋势。中国经济学传统教学与研究方法的根本性缺陷在于对实证分析方法的排斥与规范分析方法实际运用的极端化。因此,我们应创新中国经济学教学与研究方法,首先纠补与规范原规范分析方法,形成科学的现代规范分析方法,其次积极吸收与借鉴西方经济学的实证分析方法,最后将两种方法有机结合起来而形成完善和科学的现代经济学教学与研究方法。     

主成分分析(PCA)和聚类分析(CA)方法在SWB数据分析中的应用

在主观幸福感(SWB)的研究中,相关分析,回归或多元回归分析经常被用于数据的统计分析.考虑到SWB数据中通常包含着许多的变量,过于简单的分析处理方法将导致数据中信息的流失.本文将主成分分析(PCA)和聚类分析(CA)方法应用到SWB数据分析上,力求对SWB的原始数据有更加详细的了解和认识,并为今后类似问题的数据分析提供一个新的途经.     

第19届世界杯足球赛各队技战术能力的综合评价

对第19届世界杯足球赛决赛阶段32强、64场比赛的11项技战术指标进行统计,并运用Q型聚类、等级相关分析法、单因素方差分析和多重比较等统计学方法对所得数据进行了分析和检验.结果表明:运用Q型聚类对足球队的技战术指标进行量化评价具有较高的可靠性.能够客观反映各队的技战术能力.在揭示世界足球技战术发展趋势的同时,探索出一种较合理有效的量化评价球队技战术质量的方法.     

机电产品面向拆卸回收的绿色设计结构模型的比较

本文通过无向图、有向图和与或图三种以图论为基础的拆卸回收模型的比较,指出了各种模型存在的优缺点,为完善面向拆卸回收的绿色设计结构模型提供依据.     

两个错误的订正

新编出版的专科层次小学教育专业使用的《数学分析》教材中存在的两处错误,并给出了正确的解法和证明.     

人因海事事故诱因组合模式分析与预测

为深入了解人因失误对海事事故的诱发机制,以事故历史数据为基础,对诱因组合模式进行分析和预测.在阐述"瑞士奶酪"模型和人的因素分析与分类系统(Human Factors Analysis and Classification System,HFACS)核心思想的基础上,构建人因海事事故诱因分类体系.将诱因量化为矩阵并通过矩阵转化和聚类分析等提取事故主要诱因组合模式,利用Bootstrap方法对主要诱因组合模式进行预测,结果有助于决策者制定针对性强、可操作性高的防范措施,可以从根本上提高海上运输安全性.