独立学院体育师资队伍建设探索

截至到2010年3月25日,中国现有独立学院322所,在校生近150万人。本文对湖北省22所独立学院286名体育教师进行调查。通过对这22所独立学院体育师资队伍的现状进行调查及分析,并对独立学院体育师资队伍建设提出建议,探索适应独立学院可持续发展的体育师资队伍建设基本模式。     

独立学院学习型体育师资队伍建设的分析研究

文章通过文献资料对独立学院体育师资队伍建设存在的问题进行分析研究,指出了学习型体育教师组织的内涵和建立的必要性,并提出了独立学院创建学习型体育师资建设的理论依据与可行性对策。     

以人为本构建独立学院就业指导服务体系

结合各种独立学院毕业生就业跟踪调查信息和目前高校毕业生就业形势,就如何引导独立学院学生树立正确的就业观,择业观、创业观,构建以人为本的就业指导服务体系做出探索.     

独立学院师资建设探索

随着我国高等教育的改革发展,独立学院的创办是高校办学机制创新与模式改革的一项重大突破。而优秀的师资队伍是独立学院生存的根本。笔者在分析我国独立学院师资建设存在现状以及问题成因的基础上,结合人事工作中实操经验,提出建立起一套行之有效的措施和方案,从而有效的解决师资建设中出现的人才匮乏、结构矛盾、工作效率低、人才流失严重的问题。只有建立起一支高素质、高水平、稳定的师资队伍,才能提高整体办学质量,真是实现独立学院健康有序的良性发展。     

“以人为本”精神指导下独立学院通识课程改革初探

独立学院通识课程设置要充分体现"以人为本"的精神,重视学生的德行修养与人文素质。这就要求其在课程设置理念方面,应该完成从知识中心到人文灵魂的转变;在课程设置原则方面,应该坚持课程类型的多样化;在课程评价方式方面,应该由标准化评价逐渐过渡为发展性评价,从而实现教育"育人"的终极目标。     

新形势下独立学院教学管理队伍建设研究

独立学院作为一种新型办学模式,在我国高校教育体制发展中占有重要地位。文章针对独立学院发展面对的新形势、新挑战,以及当前教学管理队伍存在的现实不足,对如何加强独立学院教学管理队伍建设提出树立＂以人为本＂的教育教学管理理念、严格教学管理人员准入制度、健全教学管理人员培训制度、实施教学管理人员长效奖惩机制的相应策略,为独立学院切实加强教学管理队伍建设提供可资借鉴的思路。     

从激励机制角度看福建省独立学院体育师资队伍存在问题

从激励机制角度出发,对福建独立学院体育师资队伍情况进行研究,发现了体育教师激励机制方面存在的一些问题,提出了相应建议,以期为独立学院体育师资的有效管理提供一些参考．     

高校体育师资建设长效机制研究

高校体育教育是高校教育中不可缺少的一部分,高校体育教师更是开展高校体育教育改革的重要推动力。但是,当前高校体育师资建设中仍存在缺乏高素质的体育教学人员、缺乏对体育教师的培训、对体育教师的激励不足、体育教师的绩效考核制度不完善等问题。因此,完善高校体育师资建设长效机制应严把体育教师招聘关,提高对体育教师的专业培训,加强对体育教师的激励,完善对体育教师的绩效考核。     

公共产品视角下的独立学院师资流动研究

独立学院是高等教育的重要组成部分。师资队伍建设是独立学院发展的一个短板,存在结构不合理、稳定性差等问题。本文从高等教育的准公共产品性质出发,剖析高校教师流动的原因,进而分析独立学院自身的特性对师资流动的影响,并提出相应的解决思路。     

独立学院专职师资优化建设研究：人力资源视角

独立学院迅速发展中,教师队伍尤其是专职教师队伍优化建设是保证独立学院教学质量,提升独立学院办学层次的关键因素。通过对目前独立学院师资现状的分析,提出解决问题、优化建设的对策建议。     

独立学院体育教师心理契约实证研究

以山西省八所独立学院的体育教师为研究对象,分析发现独立学院体育教师心理契约中包含独立学院学院责任和体育教师自身责任,体育教师对学院责任和教师自身责任的认知感不同;独立学院体育教师心理契约中＂,学院责任＂和＂教师责任＂彼此的履行程度好坏之间存在着内在的关联性,主要表现在教师责任各因素都对学院责任中的学院规范型责任的影响。     

结合独立学院师资特点开展师德建设工作

独立学院发展重要的核心要素是拥有优质的办学资源,当下独立学院面临的现实问题是如何保证师资队伍的整体素质的提高,同时维持师资队伍的相对稳定.因此,根据独立学院师资队伍的特点并有针对性地开展工作,对新时期高校教师师德建设工作有很大意义.     

以人为本教育理念下高职院校品牌形象建设研究

目前,对于高职教育而言,建设自己的品牌形象对其能否受到企业和社会的普遍认同,能否增强高职教育的吸引力,意义十分重大。品牌形象一定要有丰富的内涵,要秉持以人为本的教育理念对提高学生的综合素质,促进学生全面发展,丰富高职院品牌形象内涵具有重要的意义。在此以中国传统文化为基础,结合西方人本教育理念,并以辽宁现代服务职业技术学院为例,深入探讨如何在以人为本的理念下建设高职院品牌形象,以期为我国高职教育的品牌形象建设研究提供一种重要的参考方式。     

湖北省独立学院外语师资状况研究

本文运用最新资料及详实调查报告,对湖北地区主要独立学院英语教师现状进行了分析研究,对普遍存在的问题及其根源进行了探讨,并根据全国英语教学改革精神和独立学院实际情况提出了对策,以期提高独立学院英语教学水平.     

四川省独立学院体育师资队伍建设问题浅析

本文通过对四川省独立学院师资队伍现状的调查,和对普通高校体育师资队伍建设的分析,找出目前独立学院体育师资队伍建设存在的问题,旨在为四川省独立学院体育师资队伍建设提供参考依据。     

独立学院“以人为本”的计算机专业英语教学模式初探

本文以作者多年独立学院计算机专业英语的教学经验出发,结合当前我国独立学院的实际情况,分析了目前在计算机专业英语教学中存在的主要问题,并从教学资料选择、任课教师自身素质要求及教学手段改进等方面入手,对“以人为本”的专业英语教学模式进行了讨论。     

以人为本理念指导下的高校师资队伍建设

在以人为本理念指导下,当前高校师资队伍建设存在用人观念落后、人力资源管理体系不完善以及师资队伍整体吸引力不足等问题,基于此,提出了以人为本理念下的高校师资队伍建设路径,即要坚持以人为本,从制度体系构建、文化氛围打造等角度出发,打造质量过硬,充满人文关怀的高校师资力量.     

以人为本视野中独立学院学生工作的问题与对策探讨

为了更好地实现办学和育人的双重目标,独立学院学生工作应遵循"以人为本"的基本原则;但因为对"以人为本"的理解有所偏差,学生工作往往不尽人意。解决学生工作中存在的问题,关键就在于真正认识、理解、掌握"以人为本"的科学内涵,从促进学生全面发展的角度出发开展学生工作。     

新课改“以人为本”理念下体育教学方法与实践研究

随着我国经济、政治以及文化的不断发展,教育逐渐得到国家和社会的广泛关注。为适应社会发展和学生成长的需要,国家推进了新课程改革,本文通过论述在体育教学中贯彻"以人为本"教学理念的必要性以及对目前体育教学中存在的问题和原因分析,提出新课改"以人为本"教学理念下体育教学改革的措施。     

风险管理视角下独立学院体育伤害事故对策研究

学校体育伤害事故作为学校伤害事故中的重要组成部分,越来越受到社会各界的关注与重视.独立学院体育伤害事故的发生原因虽与传统高校有相同之处,但因其学生特点、教学模式、学生管理方式的独特性,在常发事故的原因上有其特殊性.本文针对独立学院体育伤害事故发生特点,从风险管理的视角探析体育伤害事故风险识别、评估的理论与方法,并提出独立学院体育伤害事故的风险防范与应对策略.