现代远程开放教育模式下的师德建设

一、现代远程开放教育与传统教育的主要区别现代远程开放教育是基于现代信息技术基础上的一种新型教育模式。同传统教育相比 ,它主要具有如下特征 :(1)以学生和学习为中心 ,而不是以教师、教材和课程教学为中心。这是现代远程开放教育区别与传统教育的最显著特征。(2 )现代远程开放教育在教学中采用了多种媒体教材和现代信息手段。(3)现代远程开放教育取消和突破了多种对学习的限制和障碍 ,但参加远程开放学习的学员在文化基础、社会负担等方面同高校在校生相比存在着许多差异。同时 ,远程开放教育学员个体间的差别也很突出。二、教育思想观…     

现代远程开放教育财会专业网络教育资源建设

现代远程开放教育是现代高等教育的重要模式之一,现代网络教育资源建设是现代远程开放教育实施的重要组成部分,电大现代远程开放教育又是我国现代远程教育的主体.电大现代远程开放教育财会专业的网络教育资源建设问题,推进现代远程开放教育网络教育资源的建设有着重大意义,应以学生为中心,调动一切资源,满足学生的学习需求.     

电大远程开放教育师资队伍建设的思考

师资队伍建设是电大远程开放教育一项重要而紧迫的任务,加强师资队伍、专业技术队伍和管理队伍"三支队伍"建设是提高电大远程开放教育办学质量的重要前提保障。其中,师资队伍建设是主要环节。师资队伍建设既是远程高等教育的基本保证,又是远程高等教育教学质量管理的内在要求。各级电大要坚持专、兼结合的方针,建设一支结构合理、素质优良的教师队伍是适应远程教育发展的新需要。     

浅谈电大现代远程开放教育多媒体教学资源的建设

教学资源的建设是开放教育教学中的重要组成部分,加快具有较高水平的多媒体教学资源建设是深化教学改革、提高教学质量的重要保证.而且对电大现代远程开放教育多媒体教学资源的种类和特点进行了一定的研究,是非常必要的.     

内蒙古广播电视大学专任教师队伍现状研究

现代远程开放教育已经历十年的发展历程,教师队伍建设是广播电视大学内涵建设的关键.本研究采用问卷调查及访谈的方式,对内蒙古广播电视大学专任教师队伍状况进行分析.旨在通过描述内蒙古电大系统内师资队伍存在的问题,提出内蒙古电大系统内师资队伍建设的对策,为决策层提供参考依据.     

现代远程开放教育运行机制探索

教育部以“中央广播电视大学人才培养模武改革和开放教育试点”的课题立项,批准广播电视大学开展现代远程开放教育。现代远程开放教育的健康发展,从根本上取决于运行机制的建设。在构建现代远程开放教育教学模式和管理模式的基础上,探索和建立适合远程开放教育的运行机制,是推进现代远程开放教育持续健康发展的重要保障。     

构建现代远程开放教育教学模式的思考

建立现代远程开放教育教学模式，是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的重点目标之一。本文就现代远程开放教育的教学特征以及建立现代远程开放教育教学模式的相关因素、创设条件和模式的雏形进行了初步的探讨。     

以教师素养的提升推动现代远程开放教育教学模式的创新简

本文在当前各级各类教育普遍关注内涵建设的形势下,概要分析了教师素养的提升与现代远程开放教育教学模式创新之间的关系.强调了优质的师资是现代远程开放教育凸显生命力的唯一途径.进而介绍了现代远程开放教育教学模式创新对教师素养提出的具体要求以及提升现代远程开放教育教师素养的两个途径.     

关于地方电大网络教学资源建设的几点思考

网络教学资源建设是开展现代远程开放教学的基础性工作,随着现代远程开放教育的迅速发展,资源建设成果显著,但也存在不少问题,成为制约地方电大进一步发展的"瓶颈".笔者结合多年网络教学资源建设的实践经验,提出地方电大网络资源建设工作要结合本校情况,依托学科发展,明确建设思路,打造特色,强化资源一体化设计和应用,完善资源应用评价体系和激励机制等建议,以使网络教学资源建设工作得到更快更好发展,满足现代远程开放教育快速发展的需求.     

远程教育媒体资源建设中的常见问题及对策

随着现代远程开放教育的迅速发展，我们越来越清醒地意识到当前远程教育资源建设工作是现代远程开放教育中的重要环节。但是这一环节目前还比较薄弱，问题也不少，所以，不断探索、研究和建设有价值的、高水平的多种媒体教学资源，并把它们进行一体化设计和应用，已成为发展现代远程开放教育的一项极其重要的任务。     

现代远程开放教育课程论后现代性刍议

现代远程开放教育课程论是现代远程开放教育体系建设中的重要内容之一,其随着资本主义现代性的发展而彰显相应的现代性特征,对现代远程开放教育课程论后现代性的研究,旨在一方面对现代远程开放教育课程论现代性进行相应的自反性反思,另一方面力图对现代远程开放教育课程论发展的当下趋势与特性有所洞悉。     

现代远程开放教育图书馆建设的任务

现代远程开放教育快速发展，高校图书馆必须加快资源、基础设施和系统建设，并提供各种优质服务，为远程开放教育提供献信息保障。     

现代远程开放大学辅导员队伍建设

现代远程开放大学就是实体性的远程开放教育平台。辅导员作为大学德育教育和事务管理任务的主要承担者,在网络开放教育的新形势下工作职责与普通大学差异很大,工作内容和形式也发生了很大变化。因此,辅导员队伍的建设需进一步加强,以适应新形势下开放教育对辅导员的新要求。     

基层电大师资队伍建设的定位和发展方向

章立足现代远程开放教育的发展形势，从基层电大的办学条件、师资现状、学生特征、地方经济等为基层电大师资队伍建设作实事求是的定位，共在此基础上提出基层电大教师队伍的发展方向。     

现代远程开入教育教学支持服务浅见

“教学支持服务”在现代远程开放教育中具有十分重要的作用。现代远程开放教育的“教学支持服务”必需依托一定的教学组织机构来实施,改造、利用和扩大现有的广播电视大学办学网络系统,是构建现代远程开放教育教学服务机构网络的一个经济、快捷、理想、可行的方案;现代远程教育的“教学支持服务”必需建设一个不但具有先进性、甚至超前性,同时又具有普及性、实用性的技术平台做支持;现代远程开放教育的“教学支持服务”,需要有     

现代远程开放教育的网站建设与管理

现代远程开放教育是随着现代化技术的发展而产生的一种新型教育形式。现代远程开放教育应将教学内容和课程体系的改革建立在网络技术的平台上。计算机网络技术使教师的支助类型与学生的求助类型达到最佳配合,远程开放教育环境下的网站建设与管理日益显得至关重要。     

现代远程开放教育考试考风考纪建设探讨

现代远程开放教育考试面临新的挑战,在考风考纪方面存在着问题。本文结合开放教育考试管理的实际情况,探讨如何抓好现代远程开放教育考试考风考纪建设。     

远程开放教育教学环境建设论

远程开放教育教学环境是指以现代教育思想为指导，以现代教育技术、网络技术、通信技术为基础营造的与教学信息传播活动相联系的各种因素构成的一个全方位、网络化、开放式、多媒体的教育教学服务体系。从远程开放教育教学的思路和原则出发，论述了怎样加强远程开放教育教学环境的建设。     

论现代远程开放教育中的学生政治思想工作

加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务.现代远程开放教育,其教学活动,依托的主渠道是网络计算机,其学生政治思想教育工作也理当依托信息技术.本文就现代远程开放教育的重要性及在现代远程开放教育环境中如何开展学生的政治思想工作进行了探讨.     

现代远程开放教育与传统成人教育培养对象的差异分析

现代远程开放教育与传统成人教育培养对象有较大差异，在现代远程开放教育实践中应严把开放教育培养对象入口关；加强培养对象自主学习能力的提高，强化教师队伍建设。