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小学数学是小学课程教学中的重要模块之一,同时也是影响小学生未来个人发展的最基本因素。针对小学数学教学策略的研究成果在近年来可谓是汗牛充栋,为小学数学教师教学效率的提高发挥了重要的影响。因而在本文中针对当前小学数学教学的现状以及数学教学策略研究工作开展深入的探讨,并且提出具体的研究策略,相信会对学生的学习以及教师的教学都发挥积极作用。 相似文献
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树立正确的数学教学观,掌握合理的数学教学策略是进行数学课程改革、搞好数学教学的根本保证.为使数学教学顺利高效地进行,在教学中,教师要激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验. 相似文献
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数学教学是我国教育体系中的重要组成部分,是现代人才数学素养培养的关键。针对现代社会人才需求中对数学素养的需求,我国教育体系中以面向全体学生为目的开展了数学教育。在新课改背景下,初中数学教学活动必须进行有效地改革,针对初中数学新课改后教材的变化,改变教学策略,以初中数学新教材特点为中心,实现初中数学教学目的、实现学生数学基础的培养。本文就新课改下初中数学教学工作进行了简要论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
随着我国教育不断改革,课堂教学方式也在不断更新,传统的课堂教学方式已经无法适应当前社会的发展需求,特别是对于数学教学来说,作为主学科中难度较大的一门学科,改变课堂教学方法就显得尤为重要。那么在生本理念指导下的初中数学,就应该对其进行分层教学,更好地提高学生的数学水平。从五个方面来研究生本理念指导下初中数学分层教学策略,为初中数学教学提供相应的参考。 相似文献
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黄武元 《中国科教创新导刊》2009,(27):23-23
随着教育教学改革步伐的不断推进,农村中小学数学课堂教学改革也在如火如荼地进行,展现出勃勃生机。树立正确的数学教学观,掌握合理的数学教学策略是进行数学教学改革,搞好数学教学的基本保证。数学教学应着眼于促进学生全面持续、和谐的发展,促进课堂的改革。 相似文献
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朱楠 《数理天地(初中版)》2023,(3):48-50
作为具有较强实践性的学科,数学对学生的知识储备和知识应用等能力提出了较为严格的要求,而开展科学的数学教学工作也有助于锻炼学生良好的数学思维,使得学生的数学综合核心素养水平得到提升.为此,教师应当积极探索科学有效的教学策略和方法,以此来提升初中数学教学的质量,为学生的日后发展和学习打下坚实的基础.本文以初中数学教学为研究对象,结合探索教学策略重要性进行分析,就初中数学教学策略在教学实践中的应用展开简要探讨. 相似文献
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学前教育作为整个教育阶段的开始,对幼儿以后的身心发展有着严重的影响。幼师的知识水平和专业素养会对幼儿的身心发展有着直接、关键的作用。随着我国学前教育行业的不断发展,其中也出现了很多的问题,制约着学前教育的继续进步。本文就现阶段学前教育数学教学的现状做了分析,简单地介绍了学前教育数学教学策略改革的意义,并提出了几点关于学前教育数学教学策略改革的措施,希望对我国的学前教育数学教学工作有所帮助。 相似文献
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一、研究的目的与意义 :众所周知 ,教学策略是实现教学目标的方式。数学教学策略设计以学习教学理论为依据 ,既要符合教学内容、教学目标的要求 ,适合教学对象的特点 ,还要考虑当地教学条件的可能性。因此对教学设计者来说 ,这是一项系统考虑诸多因素 ,在总体上择优的富有创造性的设计工作。为了改变现行数学教学无序、低效的现状 ,我们致力于数学教学中优化教学策略设计研究 ,并在高一、高二、高三各两个班中加以实践 ,努力给实际从事数学教学工作者在教学策略设计的四个方面 :课的划分、教学顺序设计、教学活动设计。教学组织形式的确定提… 相似文献
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冯英杰 《数学学习与研究(教研版)》2013,(9):40
在数学教学中,向量部分的内容一直都是数学教学的重点,特别是在苏教版的数学教学中,"向量"部分的内容更是我们教学的重点.为了更好地进行数学教学,在"向量"内容教学中,教学主线的把握是非常重要的,在把握教学主线的基础上,改革教学策略,以更好地促进教学发展. 相似文献
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随着我国教育事业改革的不断深化和发展.对教师的教学要求提高了。教师不再是以往课本的传声筒.而是把课本的内容整合成自己的东西,制定一系列的教学策略,为教学服务。教学策略制定的优劣直接影响教学效率和学生的学习效果.我们的教学策略要从教学的多方面考虑。才能被学生接受。那么。在初中数学教学中应该制定哪些教学策略呢?在这里,我简单做一阐述. 相似文献
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随着我国新一轮课程改革的不断深入,“数学建模”不仅仅以竞赛的形式出现,我国《普通高中数学课程标准(实验)》也要求把数学建模教学渗透到每个教学模块或专题之中.显然,数学建模教学已经成为高中数学课程改革中一个重要的热门话题.下面是一次以“某几个元素不在某几个位置上”为题的建模活动课的教学实录. 相似文献
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教学策略是指在教学过程中所运用的方式方法,以此来完成教学任务和教学目标。采取有效的教学策略为小学阶段数学的教学工作提供理论指导,因而在推行素质教育的当下,为全面完成课程改革,进行教学策略的有益研究是极为必要的。本文以小学高年级数学课堂教学为例,从立足教材、创设氛围和教学反思三个方面提出了小学高年级数学课堂的教学有效策略。 相似文献
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杨太申 《试题与研究:高中理科综合》2020,(28):0135-0135
新课程改革对小学数学教学提出了新的要求,突 出了素质教育的真谛,也对我们的小学数学策略产生了重要的 影响,同时也进一步催生了小学数学课堂教学策略的变化。如 何在课堂教学中实现教学双赢,让学生成为学习的主人,让数 学教学过程最优化,教学效果最大化,落实素质教育的目标,取 决于教育实践者对于教学策略的选择与应用。本文就小学数 学课堂教学进行了深入的分析,对高效教学策略进行了深入的 研究,以期为广大一线的小学数学教师教学工作提供宝贵的 借鉴。 相似文献
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例题教学是数学课堂教学中的重要环节.数学教师对于例题教学十分熟悉,但是,在实际教学中,教师对于例题的选用、设计也存在一定的问题.有些人直接使用教材例题,照本宣科,另一些人则随意设计例题,这些做法削弱了例题的教学效果.本期专题集中探讨例题教学问题,研究如何合理、科学地设计数学例题,分享使用例题的教学策略,希望能引起读者朋友们对这个问题的重视. 相似文献
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树立正确的数学教学观,掌握合理的数学教学策略是进行数学课程改革、搞好数学教学的根本保证。为使数学教学顺利高效地进行,在教学中教师要激发学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣, 相似文献
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新课程改革对小学数学教学提出了较多的新要求,尤其是对教师的教学理念与方法有了更高的要求,这较好地推动了小学数学教学改革的进程。按照新课程改革的相关要求,教师在小学数学课堂教学中要更加注重学生数学核心素养的培育,努力将数学核心素养融入课堂教学中,全方位培养学生的数学核心素养,开展有效教学与智慧教学。本文以小学高年级数学教学为例,从多个方面剖析基于学科核心素养培养的小学数学教学策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
我国从进入新世纪以来开始重视素质教育,新课程改革进展顺利。不同于传统的小学数学教学模式与实际生活脱节的小学数学教学生活化已经逐渐成为小学数学教育工作的重点内容。新课程改革背景下,小学数学教学生活化取得了明显成果,但在小学数学教学工作当中,依旧存在着偏向于理论化教学,学生难以将数学知识应用于实际生活的情况。对很多学生而言,学习数学就是为了考试,不是为了解决生活中遇到的实际问题。从小学数学的生活化教学含义出发,对其重要性进行了讨论,并提出了新课程改革背景下小学数学教学生活化教学策略。 相似文献