高校债务的解决之道

近年来,随着社会主义现代化建设的加快推进,高等教育事业迎来一个快速发展的战略机遇期。与此同时,高校扩招后仍面临诸多问题,其中引起社会广泛关注的是大学新区建设的资金投入问题。由于政府对高等教育的财政投入无法满足高校在大幅扩招中带来的高额资金需求,举债办学已经成为当前我国大多数高校的普遍状况。     

扩招前后高校师资队伍状况浅析

我省高校连续扩招 ,既为我省高等教育大发展带来了新的契机 ,也给我省高等教育教学和人才培养工作带来了更大的压力。当前 ,社会各界普遍关心高等教育教学质量问题 ,而对教育质量影响最大的教育资源要素之一就是高校师资配置。现从以下几个方面分析一下扩招前后我省高校师资队伍现状 ,期待能对我省高校师资队伍建设产生借鉴作用。　　一、教师总量不断增长 ,但专任教师负担学生数过重　　全省高校专任教师由扩招前的 1998年的2 3394人发展到 2 0 0 1年的 30 36 4人 ,增长 2 9.8% ,其中公共基础课教师只增长 15 .8% ;在校学生数由扩招前的 19…     

论高校贷款风险化解中的政府责任

在“扩大高等教育规模”的决策下,1999年开始全国兴起高等院校投资热潮。为解决扩招所带来的办学经费不足问题,众多高校以贷款方式向银行融资。银行贷款对高等教育事业的发展起了积极的促进作用,但同时,有些高校的巨额贷款使高校财务处于高风险状态,作为高校主管部门的政府,应承担化解高校贷款风险的职责,保证高校正常运行。     

扩招后高校举债发展问题浅议

高校扩招是我国政府把高等教育由精英化推向大众化的一个重要举措。随着高等教育的快速发展,扩招后带来的高校发展中的资金“瓶颈”也日益显现出来,在财政资金、教育事业收入不能满足学校日益增长的资金需求的情况下,许多高校纷纷选择了举债发展的道路。     

冷静思考扩招后的教育教学工作

高等教育规模的扩大为高校的发展提供了新的机遇，有力地促进了高校管理体制改革和观念的更新，提高了办学效益。面对扩招给高等教育发展带来的机遇与挑战，我们既要以积极的心态面对，又不能盲目乐观，还必须对连续的扩招给高等教育的可持续发展带来的潜在压力有清醒的认识，通过冷静的思考，不断探索高等教育改革与发展的新思路。一、建立有效机制，解决高等教育经费投入问题经费不足问题一直是困扰高等教育办学的老大难问题，也是高校最难解决而又不能不解决的问题。经费投入的增长与高校规模扩大之间的矛盾已成为制约高等教育发展和质量…     

解决高校贷款问题需政策支持

高校贷款问题,是与过去十多年来我国高等教育快速发展相伴而生的。数据显示,1999年高校在校生413万人,2009年达到2700万人。面对如此大力度的扩招,国家对高等教育的投入无法满足高校因扩招而带来的扩张性发展。在这种情况下,国家允许高校向银行贷款发展教育事业,而院校合并带来的资源整合、校     

高校扩招后办学质量保障体系的构建

我国1999年开始的高校扩招，对高等教育事业的发展产生了深刻影响。本文分析了高校重建办学质量保障体系的时代背景和必要性，阐述了职业型教育与研究型教育的关系，提出高校应强化办学特色，积极促进办学质量保障体系的转轨和完善。     

谈高等医学院校扩招后的管理问题

随着我国教育事业的发展和教学改革的深入进行 ,高校扩大招生成为高等教育适应社会主义现代化建设的重要举措之一。高校扩大招生促进了居民教育消费增长 ,缓解了就业和学生升学压力 ,受到了全社会的欢迎 ,也为高等教育带来了难得的发展机遇 ,必将带动我国高等教育办学体制、管理机制和办学思想的重大变革 ;同时扩招后所带来的许多管理难题 ,值得高校特别是高等医学院校的管理者去思考与探讨。一高等医学院校扩大招生后存在的问题1 招生体制变革的负面影响扩大招生政策是符合目前我国的国情和社会需要 ,得到了社会、学校、考生个人与家庭的…     

解决高等教育投入问题的对策与建议

近年来，我省高等教育的大发展，对于满足广大人民群众对接受高等教育的渴求，适应社会主义市场经济对人才数量增长和层次提高的需求，刺激教育消费都具有明显的作用。但由此带来了在校人数急剧膨胀、教育资源的极度紧张问题。高等教育发展面临的经济困境已成为制约其发展的关键因素。一、我省高校扩招、投入与办学条件１．我省高等教育发展迅猛，在校生规模急剧膨胀“九五”以来，特别是１９９９年以来，高校连续４年扩招，使我省高等教育规模发生了历史性的变化。高等教育在学人数由１９９８年的４９万人增加到２００１年的９８万人，毛入…     

解决高校扩招“瓶颈”问题的几点思考

高校扩招给我国的高等教育带来了前所未有的大好发展时机,但由于我国是“穷国办大教育”,基础本来就比较薄弱,招生规模一下扩大,使整个高等教育有“不堪重负”之感,其中“资金”问题是扩招的“瓶颈”,解决好了这个问题必将使我国的高等教育事业再上一个新的台阶。一、高校扩招所带来的主要问题1.师资问题。高等教育的发展不能以牺牲质量来换取数量,而质量保证的第一个前提就是师资队伍     

地方高师院校音乐教师职业倦怠探析

职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。     

在"整合"中创新--小学综合艺术课《神秘的地下宫殿》教学及反思

《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、…     

乡镇企业法律人才的培养

目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。     

试论企业财务管理目标的现实选择

企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。     

新时期我国认识论研究评述

本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。     

Changes in University Governance in France and in Italy

Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a...     

Changes in University Governance in France and in Italy

The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems.