从思想政治工作功能看建设和谐社会

一、充分发挥思想政治工作的激励功能．有利于增强全社会的创造活力 不断增强全社会的创造活力，是建设和谐社会的基本条件。社会主义和谐社会应该是全社会创造活力涌动的社会。要最广泛最充分地调动一切积极因素，注重激发社会活力，激发各行各业的创造活力，必须坚持“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”（四个尊重）的方针。倡导“四个尊重”，就是要营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相进发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。贯彻“四个尊重”，就是要激发各行各业人们的创造活力，坚决破除各种障碍，使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定。在全社会大力提倡团结互助、扶贫济困的良好风尚，形成平等友爱、融洽和谐的人际环境。思想政治工作的激励功能就是运用多种方法和手段充分调动人们的积极性和创造性，为社会主义现代化建设事业提供强大的精神动力。积极性是创造性的前提和基础，没有积极性就没有创造性。人的积极性源于人的需要，需要越强烈积极性就越高。人的需要又包括物质需要和精神需要，相应地，     

从思想政治工作功能看建设和谐社会

一、充分发挥思想政治工作的激励功能,有利于增强全社会的创造活力不断增强全社会的创造活力,是建设和谐社会的基本条件。社会主义和谐社会应该是全社会创造活力涌动的社会。要最广泛最充分地调动一切积极因素,注重激发社会活力,激发各行各业的创造活力,必须坚持“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”(四个尊重)的方针。倡导“四个尊重”,就是要营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。贯彻“四个尊重”,就是要激发各…     

思想品德学习指导之七

“三步走”的发展战略；国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用：我国社会主义初级阶段的基本经济制度：社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造．一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相进发．一切创造社会财富的源泉充分涌流：学会理财和合理消费，     

思想品德（九年级）系列辅导之七：第七课 关注经济的发展

【学习目标】1.知识目标“三步走”的发展战略。国有经济、集体经济的含义及其作用,非公有制经济的作用。我国社会主义初级阶段的基本经济制度及基本分配制度。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,一切劳动知识、技术管理和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉充分     

尊重投资者创业劳动保护企业主合法收入

投资者创业劳动是有益于人民和社会的劳动,又是极其复杂、极其稀缺的劳动,应该受到尊重。企业主作为投资者、创业者、经营者、管理者,从事多方面复杂劳动,应该得到多方面劳动收入和要素收入,他们的一切合法收入都应该得到保护。这是关系到深化对社会主义社会劳动和劳动价值论认识、落实“十六大”精神、贯彻“三个代表”重要思想和“四个尊重”重大方针、鼓励创业劳动、发展民营经济、完善基本经济制度和分配制度的一个重要问题。     

思想品德(九年级)学习指导之七 第七课 关注经济发展

【学习目标】知识目标"三步走"的发展战略;国有经济、集体经济的含义及其作用,非公有制经济的作用:我国社会主义初级阶段的基本经济制度:社会主义初级阶段的基本分配制度;尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相进发,一切创造社会财富的源泉充分涌流;学会理财和合理消费。     

中国发明协会开展第二届“发明创业奖”评选活动

为贯彻落实全国科学大会精神,动员广大人民群众积极参与建设创新型国家的伟大事业,形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围,不断增强全社会的创造活力和创业意识,中国发明协会决定开展第二届“发明创业奖”评选活动。“发明创业奖”是经国家科技部批准,目前国内唯一一个以调动群众发明     

有尊重有保障有保护才能有更好的发展

在社会主义初级阶段，为了发展生产力，必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。保障劳动者、公民和法人的合法权益，保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，完善保护私有财产的法律制度，保护资源和保护环境。本文围绕十六大的上述精神做了浅显的论述。     

调动一切积极因素 增强全社会创造活力——论构建社会主义和谐社会

社会主义和谐社会是一个充满创造活力的社会，因此，要构建社会主义和谐社会就要注重激发全社会的创造活力。最广泛、最充分调动一切积极因素，激发各行各业人们的创造活力。筑牢党的执政之基，提高党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的执政任务，为中国的经济发展和社会进步提供一个良好的国内环境。     

关于社会主义社会劳动特征的思考

社会主义社会劳动是社会主义经济学领域中的一个基础性课题。“在劳动发展史中找到了理解全部社会史的锁钥”的经验告诉我们，理解社会主义社会必须深化对社会主义社会劳动的研究和认识。社会主义社会劳动是人们在平等条件下的“我为人人，人人为我”式的共同创造幸福生活和美好未来的互助合作的社会活动，是逐步向着人的高度“自主活动”发展的行为。社会主义社会劳动以三种状态存在于我们的现实生活中，它是社会主义社会存在和发展的全部基础，社会主义社会应该自觉地善待自己的基础。尊重劳动，尊重知识，尊重创造，尊重劳动者的自觉性。     

对“剥削”问题的再认识

十六大报告指出：要“放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民”；要“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则”；“一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应该得到保护”。怎样正确认识“剥削”及其相关理论问题，再一次现实地摆在人们的面前，许多人为此产生了困惑。笔者就此谈谈自己的一些看法，抛砖引玉，求教大家。一、马克思的劳动价值论及其面临的新情况一般认为，剥削是“指社会上一些人或集团，凭借他们对生产资料的占有或垄断，无偿地占…     

我国高校大学生创业教育建设及改进建议——以重庆工商大学“创业论坛”活动为例

青年一代,尤其是大学生,最富有朝气、最富有梦想、最富有活力。长期以来,我国都在鼓励大学生创业,并通过各种形式给予大学生支持和帮助。大学生创业离不开国家、社会和学校的支持。重庆工商大学通过"创业论坛"系列活动持续关注大学生创业,给予学生更多的政策帮助及资金支持,鼓励广大学生创业,将广大学生的创新热情充分释放出来。本文以"创业论坛"为例,阐述了高校大学生创业教育的建设内容及改进建议,旨在进一步提高高校大学生创业教育的质量和实效。     

社会主义市场经济条件下的劳动和劳动价值论

在社会主义社会，劳动还没有成为人们生活的第一需要，社会主义社会的劳动不纯粹是社会主义性质，还有非社会主义性质的劳动。不能根据有没有财产和财产多少，把社会成员划分为剥削和劳动，社会主义劳动也存在必要劳动和剩余劳动的划分，由于资本的存在，剩余劳动也表现为剩余价值，但剩余价值的占有并非都是剥削。市场竞争的结果，平等的劳动权力并非都能实现，社会主义市场经济条件下的生产劳动并不局限于物质生产领域的劳动，非物质生产领域的服务劳动、生产精神产品的劳动也是生产劳动，但是，只生产使用价值而不创造剩余价值的劳动是非生产性的。弄清按生产要素分配是否背离马克思劳动价值论的关键，是要分清价值创造、价值形成和价值分配，按生产要素分配，并不违背马克思的劳动价值论。     

探讨劳动就业与人力市场发展策略

<正>在现代社会,财富主要是由劳动人民中创造出来的,因此劳动具有极其重要的作用,劳动光荣,要培养热爱劳动的情感、树立正确的择业就业观。学习十八大精神,为成为中国特色社会主义事业的建设者作准备。理解就业是民生之本,领会推动实现更高质量就业的重要意义,理解劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针,     

技校创业教育的内容和实施

创业教育是以开发和提高青年学生的创业素质，培养具有开创性个性人才为目标的教育。在技工学校实施创业教育，可以培养学生的创业意识、创业心理品质和创业基本技能；可以为国家造就大批具有开拓精神和全面素质的社会主义现代化建设者。　　一、创业教育的主要内容 　　创业教育应以创业精神、创业能力为主要教育内容。具体 来说，有以下几个方面： 　　1、创业意识。创业意识的培养是创业教育的重要内容。创业教育就是要让学生冲破束缚、更新观念，树立正确的人生观、高尚的创业理想和干一番事业的雄心壮志。具备勇于探索、知难而进、艰苦…     

技工学校突出创业教育的必要性

创业教育是教育整体改革的一种新构想，将创业教育思想应用于技工学校的教育教学中，有利于全面贯彻执行党的教育方针，深化技工学校的教育改革，拓宽技工学校发展的新思路。创业教育的实施，将有力推动技工学校的教育发展，创业教育与技工教育相结合，是当今人才开发和技能开发的新举措，是为社会创造更多新的就业岗位，促进经济发展的新途径。因此将创业教育纳入技校教育教学很有必要。 创业教育就是培养创业人才的教育。“业”指职业和事业；“创”即创造、创造性思维及创造性学习；“创业”即在职业和事业中进行创业设计、创造性劳动、…     

我国近三十年来的创业政策回顾与展望

鼓励创业是促进就业、推动经济可持续发展的创新型途径。鼓励创业的关键在于通过制定行之有效的政策形成有利于创业的创业生态。通过梳理回顾我国自改革开放以来近三十年的创业政策演变,认为政府有关部门、高校要充分重视“新常态”下开展大学生创业教育的重大意义,健全创业政策支持体系,大学生创业应与社会其他群体（如农民工、下岗失业人员等就业困难群体）的自主创业区分开来,应强调大学生创业在促进产业结构升级战略中的重要作用,引导大学生创业服务于地方经济转型发展,走自主创新道路。通过环环相扣的政策形成一个能改善创业生态的政策体系,“授人以渔”式地鼓励创业。     

创业教育--大学必须回答的新课题

为把大学生培养成具有创新精神和创造能力的固孪现代化事业建设者，高校应建立大学生创业教育机制。为此．应建立以高校为主体的创业教育体系；大力推动高校科技成果的转化，促进创业；采用多种方式．实现创业；实施个性化教育。落实创业；充分利用政府的优惠政策，搞好创业。     

坚持中国特色工会的维权观切实履行工会的基本职责

党的十六届六中全会全面分析了当前的形势和任务，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发，作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，我们要认真学习，深刻领会，努力贯彻。在构建社会主义和谐社会中找准切入点和着力点，积极参与协调劳动关系、切实维护职工合法权益，进一步激发广大职工的创造活力，在构建社会主义和谐企业中充分发挥工会的作用。     

激发全社会创造活力的几点探讨

构建社会主义和谐社会需要激发全社会的创造活力，通过激发全社会创造活力对构建社会主义和谐社会具有重要意义的阐述，分析由于传统文化对创造活力的制约，造成我国创造活力未被充分激发，提出激发全社会创造活力的思路。