体育学研究生教育创新与实践探索

改革开放以来,北京体育大学研究生教育为国家培养了大批优秀的体育人才,尤其是伴随着北京体育大学管理体制的调整,完成了研究生部改院,为北京体育大学研究生教育提供了更大的发展空间,迈出了北京体育大学研究生教育改革的新步伐。在探讨研究生教育发展的基础上,深化改革,锐意革新北京体育大学研究生教育,积极推进新举措,以学科建设为龙头,以提高研究生培养质量为核心,以创建研究生教育品牌为特色,不断深化研究生教育改革,在学科建设、研究生规模、研究生培养质量等方面取得了诸多成果。     

开放创新的工程硕士研究生教育

研究生教育创新计划是我国教育振兴的重要任务,是高校教育管理中的重点工作。工程硕士研究生教育中高校拥有高度的自主办学权。开放创新的工程硕士研究生教育,是创新改革封闭式教育的一个突破口。     

体育学研究生创新教育的内部生态环境的研究

为适应国家创新体系建设的需要,依据研究生教育发展的新形势和国外研究生教育发展的成功经验,结合体育学学科特征和教育规律,从体育院校的软环境和硬环境建设方面提出了适合体育学研究生创新教育的内部生态环境的营造,旨在推动我国体育学研究生教育的质量进一步提升。     

试论研究生教育中的管理创新意识

管理创新是研究生教育创新的前提条件,是不断地将创造性管理理念转变为有效的管理结果并获取理想的创新效益的实践过程,其关键在于管理意识的推陈出新和与时俱进.     

推进军事体育学位与研究生教育创新发展的思考

阐明了军事体育学位与研究生教育的发展现状和态势,分析了当前学位与研究生教育存在问题及原因,就如何推进学位与研究生教育创新发展,提出了创新学科体系、拓宽教育平台、完善管控机制、优化导师队伍、抓好招生工作等思路和对策。     

高校研究生安全教育工作研究与对策分析

研究生安全教育工作作为素质教育的重要方面,影响着学校安全稳定,本文结合研究生群体特征,通过对现阶段研究生安全教育工作的内容、现状等多角度分析,归纳总结出相应的几点建议,力求在探索研究生安全教育机制的同时,推进研究生安全教育工作的开展。     

在职研究生教育:质量与对策

在职研究生教育质量不高,主要体现在培养计划、学校管理、导师指导和学生学习功利性等四个方面。我们针对这几个方面的问题,寻找在职研究生教育质量不高的原因,以此为基础,形成提高在职研究生教育质量的思路与对策。     

新疆研究生教育规模与社会经济发展关系研究

研究生教育作为高等教育的最高层次,对地区经济、科技、社会发展起着重要作用。新疆作为欠发达地区,研究生教育的规模与社会、经济发展和科技进步对大量高层次人才的需要不相适应,对实现中央制定的高等教育发展的战略目标也是非常不利的。新疆需要大力重视和发展研究生教育,做到规模、质量、结构、效益相协调,走内涵发展的道路,为社会经济发展和科技进步培养大量基础扎实、知识面宽、有创新能力、素质全面发展的、面向21世纪的高层次人才。     

研究生思想政治教育亲和力的培育与提升研究

思想政治教育亲和力是由复杂要素构成的动态系统,运行过程中这些要素紧密关联、高度契合、相互作用.研究生思想政治教育亲和力的培育必须在科学把握思想政治教育构成要素及相互关系的基础上,做到要素亲和力和整体亲和力兼顾、内在亲和力与外显亲和力协调、过程亲和力与结果亲和力并重.研究生思想政治教育亲和力的提升,需要在遵循思想政治教育发展客观规律的基础上,关注社会现实问题和研究生的心理世界,并着力于满足研究生成长发展需求和期待,促进各个环节、各个方面相互衔接、交叉渗透、高度融合.     

高校研究生新媒体思想政治教育路径研究

新媒体技术的出现使得高校研究生思想政治教育可以以跨媒介、多形式、多模式的信息传播模式开展活动,但新时代高校研究生思政教育所面临的问题也将更加复杂.加强对高校研究生思想政治教育实践研究,系统探讨高校研究生思想政治教育实践变化,是高校研究生思想政治教育工作者的一项迫切任务,也是增强新时代高校研究生思想政治教育有效性的新手段.     

研究生创新人才培养平台模式构建研究——以吉林大学环境专业研究生培养模式为研究对象

创新型研究生的培养普遍存在诸多问题。建设创新型国家需要培养大量的创新型人才。创新人才的培养,是对"人的全面发展"思想的理论创新和教育实践,具有重要意义。这就需要教育机构建立创新实践能力平台,这种教育平台的建设需要从建设理念、自主流向、师资培养、学生培养等几个方面,立足于学校和学院的实际,实现环境专业创新型人才培养中人的全面发展。     

研究生教育质量影响因素分析

通过描述我国研究生教育现状,从国家政府政策、社会市场环境、学科专业设置、师资队伍建设、招生数量规模、研究生培养管理6个方面分析研究生教育质量的影响因素,并提出相应的对策与建议。     

对我国研究生教育质量保证体系的研究

近三十年来我国的学位与研究生教育,在规模的扩大、师资队伍建设、研究型大学的兴起等方面都取得了很大的成绩.但在向世界研究生教育大国迈进的同时,研究生教育质量也面临了新的挑战与问题.在研究生教育质量保证体系中,质量管理体系是核心, 质量监督体系是保证,质量反馈体系是关键,只要各个环节齐抓共管, 措施到位,我国的研究生教育一定能走上可持续发展的良性轨道.     

论我国研究生教育的本质特征与发展态势

把握研究生教育的本质特征及发展态势是我国研究生教育改革成功的关键。研究生教育就是要通过专业教育,培养出具有科研能力和创新能力的高层次人才,具有高层次性、专业性、探究性和创新性的本质特征。我国研究生教育要向国际化、规模化和持续化趋势发展,以适应和满足当今社会发展和科技进步对高等教育的时代要求。     

试论研究生德育与专业教育的结合

在研究生德育管理过程中,实现德育管理与专业教育的结合,可从如下方面着手:区分不同培养阶段,采用不同教育方案;发挥导师育人优势,加强德育工作;搭建专业文化平台,营造良好的德育氛围.     

广东省体育学研究生教育竞争力研究

主要以文献资料法、比较分析法从整体实力、学科门类、一级学科、二级学科专业、博士生培养等方面对广东省近四年体育学研究生教育竞争力进行了系统的研究,以图在了解我省体育学研究生教育现状的同时,为我省未来的体育学研究生教育发展决策提供理论依据和定量数据。     

内蒙古自治区学位与研究生教育现状及发展对策研究

从内蒙古自治区研究生教育的现状出发,总结内蒙古自治区研究生教育取得的成绩,针对研究生教育在满足社会需求、地区竞争力、经费投入、学科结构等方面存在的问题,分析问题的成因,提出当前内蒙古自治区研究生教育发展的若干建议和对策。     

高层次人才培养的困境与对策——以福建省研究生教育为例

以福建省研究生教育为例,分析了福建省高层次人才培养的发展速度、学科结构、层次结构、应用型人才培养、导师队伍及培养单位分布等现状,进而指出福建省高层次人才培养与经济社会协同发展中存在的问题与困境。提出根据经济增长速率确定研究生教育的发展速度与规模;依据产业结构调整优化高层次人才培养学科结构;加强产学研合作,拓宽高层次人才培养的模式;大力发展非全日制研究生教育,培养应用型高层次人才;联合办学,实施欠发达地区高层次人才发展战略等对策措施。     

体育院系研究生教育成本分担改革研究

研究生教育成本分担改革直接影响到研究生教育的质量.主要以文献资料法对研究生教育成本分担的理论和意义进行了探讨,在分析体育院系研究生教育成本分担改革面临问题的基础上,提出了相应对策,以图为进一步深化我国体育院系研究生教育成本分担改革提供参考.