强化问题意识 实施创新教育

世纪之交,面对知识经济带来的机遇和挑战,江泽民主席提出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”知识经济的竞争在于人才的竞争,而人才的竞争在于教育。因此,世界经济合作与发展组织(ＯＥＣＤ)指出:“教育将是知识经济的中心,而学习将成为个人或组织发展的有效工具。”可见,教会学生学会学习,实施创新教育,是时代的召唤,社会发展的需要,是未来赋于教师的历史使命。教育要“三个面向”,要从未来着想,从大处着眼,培养创新人才。而在教育教学实践中应从小处着手,选准突破口,寻找切入点,扎扎实实,使创新教育落实到教育过程的每个…     

跨世纪人才培养新观念探讨

世界正在进入一个以知识经济、信息技术为标志的高科技。高校必须面向未来，把握机遇迎接挑战，树立新的人才培养观念，培养具有综合素质的跨世纪人才。文章从教育学生学会做人、学生生存与发展、学会创造、学做通才、学会竞争与合作的视角，探索一条人才成长的新途径     

知识经济时代教育的选择

世界即将进入知识经济时代。面对新技术革命的挑战,国际竞争就主要变成科技的竞争,而科技竞争主要是人才竞争,人才竞争归根结蒂是教育的竞争。我们再不能用以往的感觉来审视现在的教育了。1972年联合国教科文组织发表了《学会生存》的报告,它提倡科学的人文主义教育,强调人的科学素质的提高,强调科学训练与科学精神统一起来,实现人的发展;强调发展人性,科学高度的发展需要完善的人;强调培养人际关系的感情品质,学会彼此交往,学会合作,学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。确定了现代终身教育,提出了学习化社会的理想。《学会生存》被…     

浅谈化学教学中的创新教育

一、创新教育是时代的要求2 1世纪的脚步离我们越来越近 ,知识经济的浪潮已汹涌而至。世界各国的竞争主要是人才的竞争 ,而人才的竞争 ,关键是人才素质的竞争。知识经济时代要求人才拥有更多的专业知识和技能 ,而且创新能力和文化素质已高居首位。知识经济更加强调知识创新。知识创新的目的是为了追求新发现、探求新规律、创造新方法和积累新知识。因此 ,教学中一定要注意培养学生的创新能力 ,这是教育改革的方向所在。跨世纪教育的根本目的是培养具有创新意识、创新能力和创新人格的高素质人才。创新教育是在创造教育思想基础上根据“创造…     

师德是教师之魂

一、师德建设的意义21世纪是知识经济时代 ,重视知识创新与应用已经成为这个时代一切民族生死攸关的大问题。知识经济使一个国家的成功 ,越来越多地取决于她的科技水准和国民素质的提高。知识经济使“教育成为立国之本”。未来世界各国综合国力的竞争取决于人才的竞争 ,而人才的竞争将导致教育的竞争。教育的竞争取决于教师素质的高低 ,而师德是教师最重要的素质 ,是教师之魂。师德就是教师的职业道德。师德建设就是对教师进行职业道德教育 ,重铸师魂和提高师能的过程。教师是教育活动的组织者、实施者 ,是学生增长知识和思想进步的导师 ,是…     

全面质量管理理论在研究生教育质量管理中的应用研究

随着知识经济时代的到来,世界各国之间的综合国力竞争更加激烈。综合国力的竞争就是高层次人才的竞争,就是高校人才培养质量的竞争。研究生教育作为高校教育的最高层次,是培养精英人才的主阵地,教育质量对国家发展和综合国力的提高影响重大。     

小学语文教学中的创新教育

21世纪是知识经济的时代,充满挑战与竞争。让学生学会认知,学会思维,学会创新,是当今素质教育向我们每一个教育工作者提出的新要求。“创新的关键在人才,人才的成长靠教育……”我们作为教师已不仅仅是为了     

深化教育教学改革推动职业教育发展

社会发展正步入知识经济时代。 21世纪将是知识化、信息化、学习化的社会。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上表现为科学技术的竞争和民族素质的竞争。谁掌握了 21世纪的教育，谁就能在 21世纪的竞争中处于主动地位。知识经济的核心是科技，关键是人才，基础是教育。人力资源在知识经济体系中是最重要的载体，而职业技术教育是教育与经济的重要结合点，这就给职业教育提出了新的人才标准。 　　一、当前职业教育存在的主要问题 　　目前我国的职业技术教育，基本上还是普教模式，在教学思想、教学内容等方面仍然受着传统教育思想…     

全面质量管理理论在研究生教育质量管理中的应用研究

引言随着知识经济时代的到来,世界各国之间的综合国力竞争更加激烈。综合国力的竞争就是高层次人才的竞争,就是高校人才培养质量的竞争。研究生教育作为高校教育的最高层次,是培养精英人才的主阵地,教育质量对国家发展和综合国力的提高影响重大。     

知识经济与教育观念更新

一、知识经济的竞争在于人才的竞争,人才的竞争在于教育的竞争,而教育的竞争则取决于教育思想、教育观念的更新只有对束缚人的传统的陈旧的教育思想和教育观念进行不断更新,才能使我国的教育有力推动知识经济的迅速发展,使我国在知识经济的竞争中立于不败之地。知识经...     

走进创新教育

主持人:世纪之交,人类科学技术突飞猛进,知识经济初现端倪,国际间竞争也空前激烈,教育成为知识经济时代国际竞争的真正焦点。从世界范围来看,为迎接21世纪知识经济时代的挑战,各国的教育正试图突破工业经济时代传统教育的模式,纷纷加强创造性人才的培养,创新教育和创造性人才的培养被教育界人士视为占尽未来竞争先机的良方妙药。在我国近些年来一波又一波的教育“名词潮”中,创新教育是继素质教育这一概念之后备受民众关注的焦点,引起了教育理论和实践工作者极大的研究热情。     

知识经济时代中学德育的探索

知识经济呼唤素质教育的到来,建设有中国特色的社会主义经济必须要有中国特色的教育体制来适应。德育,作为素质教育的核心,面临汹涌而至的知识经济浪潮的严峻挑战。中学德育如何树立的观念,加大德育改革力度,以适应培养知识经济时代人才的需要,已经成为我们每个教育工作者所必须探索的重要课题。 一、以培养创新性人才为德育的目标 ２１世纪世界各国综合国力的竞争,是科技的竞争,人才的竞争,归根结底是创新教育的竞争。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。知识经济…     

物理教学中培养学生创新思维能力的研究与实践

21世纪是知识经济全面到来的时代,世界的竞争主要是科学知识和科学技术的竞争。人才作为一种特殊的社会资源,正面临着一场日新月异的社会变革,高度信息化、快节奏的竞争社会对人才的素质提出了更高的要求,开展以“创新”为核心的创新教育,培养具有“创新”能力的人才是回应知识     

增强质量和市场意识 减少人才供需的差异性

一、人才竞争的紧迫感与日俱增 国力竞争本质是经济、科技、文化的竞争，并最终都要体现在知识、人才的竞争上。知识经济的发展使人才短缺问题在世界各国越来越突出，这也是未来10年国家竞争是人才竞争的重要原因之一。在抢占人才制高点的角逐中，各国无不视之为契机，对本国的教育作调整和改革，不约而同地加强了对人才的培养。随着全球化发展在我国进一步深化，     

中职语文教学应加强人文素质教育

21世纪是知识经济时代,是充满挑战与竞争的时代,这就要求我们中职学校培养的人才不仅要具备熟练的专业技能和文化知识,而且要具备开拓创新的精神、克服困难的勇气、百折不挠的毅力和善于与人合作的意识,其教育宗旨应该是:学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。作为中职教育基础课的语文     

树立创新观念 进行创新启蒙

１９９８年 ,联合国《世界教育报告》指出 ,我们留一个什么样的世界给子孙后代 ,在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。这段话明确地指出了未来教育所培养的人的素质对于世界经济的深远影响。当今世界科技竞争、经济竞争 ,尤其是人才竞争是非常激烈的。我们要想在未来世界的竞争中立于不败之地 ,就必须适应知识经济时代的要求 ,培养出一大批高素质的人才 ,一大批在高科技领域可执牛耳的精尖人才 ,而实施创新教育 ,培养创造性的人才则是最佳突破口。创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ,是人类社会发展的主题…     

面向21世纪我国高等教育的改革与创新

知识经济时代的到来,使国际间的竞争更趋激烈化。竞争的实质是人才的竞争,知识经济带来的社会知识化、信息网络化,必将改变人们的生产方式、生活方式,改变人类的生活环境,对人才的素质提出更高的要求;必将引起教育思想、教育观念、教育目标、教育手段、教育技术乃至整个教育模式的变革与创新。探讨面向21世纪我国高等教育的改革与创新,是一个很有理论价值的课题。一、转变传统教育观念,树立可持续发展的教育思想社会的全面进步依赖于人的全面进步,社会的可持续发展依赖于人的不断发展。未来社会是一个既竞争激烈而又互为依存的社会,因此,要求人们不断提高竞争意识,提倡团结协作的精神,学会理解、     

知识经济下我国教育面临的挑战及出路

21世纪是知识经济时代,国家之间的竞争是综合国力的竞争,而综合国力的竞争取决与人才竞争与科技知识的竞争,人才的培养与知识的获得离不开教育。而教育对于人才的培养起到基础性的作用,是知识经济时代竞争的前提,但我国的传统教育由于其固有的不足和弊端使之难以适应知识经济时代发展的要求,面临着巨大的挑战。要迎接挑战必须使传统教育向素质教育转轨,改变传统的教学模式,变应试教育为创新教育、能力教育,加大发展素质教育、智能教育、终身教育、通才教育等的力度,充分发挥教育在知识经济时代的重要作用。     

物理教学呼唤课改

一、物理教学必须适应知识经济时代的要求江泽民同志在北大百年校庆讲话中指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”国力竞争体现在经济竞争,经济竞争实质上是知识竞争、人才竞争,而人才的培养靠教育。物理学科教育是科学技术的重要基础,     

提倡创新精神 实施素质教育

21世纪是知识经济时代,是充满挑战和竞争的时代,这就要求我们培养的人不仅有高深的知识而且有创新精神。开创精神是本世纪人才核心的品质。新世纪教育的宗旨是:学会求知、学会做人、学会做事、学会共处。素质教育是全面发展的教育,普遍提高的教育,开发智力的教育,强化能力的教育,也是对整个国民的教育。实施素质教育的重点应该是:整体发展、个人成才。