英语课堂上如何举例

英语课堂上举例是重要的教学手段之一。恰当、新颖、富有趣味性的举例能使课堂教学更加形象、生动,更好的调动学生参与语言实践的积极性,培养综合语言运用能力。     

从互动的角度看英语课堂举例教学

慨述了英语课堂举例教学的常见弊端;提出了有效的英语课堂举例教学不应该只是教师一个人的表演．而应是多维互动的观点：认为课堂举例教学的着眼点在于将学生的注意力从关注语言的结构形式引导到关注语言的内容和意义上来;提出并详细论证了“动态生成性、真实性、创造性”是互动式英语课堂举例教学的三大特点。     

英语广告中的语言变异研究

语言变异是指在运用语言时在语音、词汇、语法、语义、语域等方面对语言使用常规的一种偏离。举例介绍了英语广告中的 5种常见的语言变异情况。     

浅论语境与英语词汇教学

本文回顾了语境理论,并举例阐释了怎样利用语言语境和非语言语境进行英语词汇教学。     

车尾标语的语言表现风格

车尾标语已经在人们的生活中形成一种独具特色的个性标语.本文着重研究车尾标语作为新时代的个性标语所特有的语言表现风格,进而通过举例分析,概括总结出车尾标语具有简明扼要、清新幽默、低调委婉等语言表现风格,并就这些风格特点举例论证,最后总结点明车尾标语得以盛行的原因.     

突出图形语言在电路分析教学中的作用

本文通过举例强调图形语言在电路分析教学中的作用,有意规范图形语言,并就如何培养学生对图形语言的语感和使用给出具体建议。     

大学英语词汇教学中举例方法创新探讨

根据语言输入输出理论和记忆规律,结合大学英语词汇教学实践,大学英语词汇教学中举例方法应有所创新。大学英语词汇教学中的举例应在简洁明了的基础上体现时代性、交际性、关联性,力求趣味化、人性化,从而有效地提高学生的英语词汇学习兴趣、学习效率和词汇应用水平。     

高中议论文写作中的举例论证

举例论证既是一种重要的论证方法,也是议论文写作中不可回避的一个重要部分。在高中议论文写作教学中,教师应让学生在厘清概念、巧妙取材、明晰结构、优化语言的基础上有效运用举例论证,从而切实提高学生的议论文写作兴趣和写作能力。     

用好“事实”，方能“胜于雄辩”——举例论证方法谈

“事实胜于雄辩”,举例论证是议论文论证最基本、最常用的方法,但学生在举例论证上却存在哕唆、重点不突出,陈旧、说服力不强等问题,虽据有“事实”,却不能使人信服。在例证的运用上,常常使用的是正反对比举例论证,方法单一,鉴于此,这里介绍几种举例论证的方法,使举例论证更丰富,更有说服力。一、简洁排叙。纵横捭阖。学生举例常常提到屈原、司马迁,让人读来索然寡味．对于人所熟知的事例,考生列举时不妨选择古今中外、各个领域的三四个典型事例简要叙述．构成铺排。或就同一例从不同角度简洁排叙,这不仅使举例简洁有力,气势如虹,同时也增强了文采和语言的表现力、感染力。例如：     

Java的异常处理机制

讨论了JAVA语言的异常处理技术,并举例说明了在程序设计中的应用.     

举例是课堂文化交流的重要表现形式

举例是教学中联系实际说明问题的一种常见的方法,也是课堂文化交流的一种重要表现方式,数学是以数学符号为主要词汇、数学法则、定理、公式、概念等语法规则构成的一种科学语言。在小学数学教学中,抽象性是数学的特点,科学性是数学的原则,准确性是数学的灵魂。因此,典型举例就成为数学教学的重要手段之一。恰当、新颖、富有趣味性的举例会使课堂教学更加形象、生动,能够更好地调动学生参与实践的积极性,培养数学计算运用能力。举例,     

英语中对女性性别歧视语言的词汇特征

本文从熟语和人名两个方面,运用举例、对比等方法,探讨了英语中对女性性别歧视语言的词汇特征。     

突出图形语言在电路分析教学中的作用

本文通过举例强调图形语言在电路分析教学中的作用，有意规范图形语言，并就如何培养学生对图形语言的语感和使用给出具体建议。     

现代信息语言的顺应性研究

信息技术的广泛应用改变了人们的通信方式,使信息语言成为一门独特的语言.文章从顺应论的角度探讨现代信息语言的特点,通过举例论证和分析,认为现代信息语言的使用过程就是现代信息语言的选择过程,是对物理世界、社交世界和心理世界及语言结构的顺应.     

外语教学中的文化问题

语言与文化存在依存关系。该文分析了外语教学中的文化因素,对两种文化的差异进行了阐述和举例,使语言能在实际交际中更加准确的应用。     

谈现代汉语语法教学的方法

现代汉语语法教学,不能脱离语言材料而罗列语法知识。教师在教学中要采用语境法、比较法、五步教学法、举例法、难点突破法等多种教学方法,引导学生紧密联系语言事实掌握语法知识,并在辨认、分析语言材料的过程中,培养学生的分析能力。     

英语歧义的分类和举例

从英语语言学的角度出发,对英语语言中出现的句子歧义进行了比较系统、全面的分类和举例。     

C语言程序设计教学主线与教学创新

文章分析C语言课程教学的现状,探讨C语言课程教学内容的重点、难点和主线,结合C源程序举例介绍如何改进C语言教学,同时提出C语言程序设计课程的创新教学方法,使得抽象难学的计算机语言课程变成学生爱学的、能理解的一门课程,并且提高学生的学习兴趣及实践能力。     

论体势语言在体育教学中对学生的影响

体势语言是体育教师在教学中的重要手段.采用归纳法、举例法与综合法科研方法,阐述了体势语言的含义、特点及在体育教学中对学生的影响,以求最大限度地提高教学效果.     

浅析卡特福德的翻译限度理论

本文浅析了语言、文化与翻译的关系,可译性与不可译性的问题,主要探讨了卡特福德的翻译限度理论,举例讨论了语言的不可译性与文化的不可译性产生的原因。