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程中华 《读与写:教育教学刊》2012,(8):159
教学多媒体作为一种具有特殊功能的教学手段,它使教学视听化、形象化,使课堂的直观性更加突出,更重要的是多媒体"活化"了教材,是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。一堂课多媒体运用得是否恰当,唯一标准就看它是否有利于 相似文献
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"思想道德修养与法律基础"是高校思想政治理论课的重要课程之一,对其教学方法进行探讨意义重大,本文强调重视第一堂课,教学过程中恰当运用案例教学法、对话式教学法,使用多媒体网络技术能切实提高本课程的教学效果. 相似文献
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所谓"教后感"就是一堂课下来之后的得与失.一个教师就某个内容上第一堂课,不管他花多大功夫,手头有多少资料,总会有这样那样不太成功的地方.主要原因是自己还没有亲身实践,也就是没有自己的"教后感".上第二堂课,第三堂课……就自觉不自觉地吸取了前几堂课的经验和教训,课堂效果就明显较好,奥妙恐怕就在于教后的反思和总结了.所以,常写"教后感"作用不小.它可以记下教学实践过程中的新认识,以便修改教案,提高教学艺术. 相似文献
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随着教学改革的深入发展,作为提高教学质量重要举措——开展“优化一堂课”活动已在教学中普遍开展起来。笔者就有关的几个问题谈点粗浅认识和体会。 一、开展“优化一堂课”活动的重要意义和作用 事物之间总是互相联系、互相制约、互相影响的。“优化一堂课”活动不仅对该堂课的效果和质量产生重要作用和影响,而且对其他方面也有积极作用和影响,因此具有多种意义和作用。 1.“优化一堂课”活动可以从总体上提高教学效果和质量。在学校,课堂教学是最基本的教学形式。而课堂教学的实施,又是一堂课、一堂课地进行的。因此,每一堂课都是教学总体中的的一个环节、一个部分其效果之好坏,质量之高低,都与教学效果和质量密切相关。如果教员 相似文献
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初中生物教学情境创设的“六大原则” 总被引:2,自引:0,他引:2
教学情境是一堂课的起点,对课堂教学的成败起着十分重要的作用.良好的教学情境能促进学生主动学习,有利于学生的意义建构.有些教师虽然特别注重教学情境的设计,但是教学效果却事与愿违,究其原因,教学情境的设计不符合学生的心理特点与认知结构.实践中,笔者坚持"六大原则",取得较好的教学效果. 相似文献
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课堂小结是一堂课的有机组成部分,是教师依据课堂教学目标引导学生完成特定的学习任务的教学环节,是一堂课的收尾工作.它不仅有利于学生加深对所学知识的理解和掌握,使知识条理化、系统化;同时也有利于培养学生的概括能力,帮助学生掌握数学思想和方法;培养学生自主探索的求知欲望,激发学生的学习兴趣.巧妙的课堂小结对整堂课能起到"画龙点睛"的作用.明代文学家谢榛说得好:"起句当如爆竹,骤响易彻;结句如 相似文献
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在<会计学基础>教学过程中,教师应从以下几个方面着手对学生进行德育渗透:第一堂课就应通过交流巩固学生的专业思想,端正学生的学习态度;整个教学过程中应贯穿会计职业道德和法制教育的基本内容和基本精神的渗透;在实践性教学环节培养学生的严格、严谨、严密、严肃的工作态度和作风;对学校德育工作重要的作用和意义. 相似文献
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郭彦平 《中国教育技术装备》2010,(27):68-68
在思想政治课教学中,导入到新课的手段在一定程度上能够决定这节课效果的好坏。要本着有利于激发学生兴趣、有利于提升整堂课的效果来进行,应当根据课堂内容、学生实际具体分析,注重方式,课堂导入才具有现实的教学意义。 相似文献
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导入环节作为一堂课的开端,对于整堂课的教学具有情境和氛围铺垫作用。高中政治课是高中课程中的一门重要课程,如何做好导入,促使课堂教学的质量和效果得到有效提升,意义非常重大,因此,本文就如何搞好艺术化课堂导入这一课题展开探讨。 相似文献
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导入环节作为一堂课的开端,对于整堂课的教学具有情境和氛围铺垫作用。高中政治课是高中课程中的一门重要课程,如何做好导入,促使课堂教学的质量和效果得到有效提升,意义非常重大,因此,本文就如何搞好艺术化课堂导入这一课题展开探讨。 相似文献
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线性代数与解析几何是大学生知识结构的重要组成部分,由于其知识点繁多及具有抽象性和逻辑性强的特点,很多学生认为这是一门枯燥难学的课程。如何在第一堂课上让学生认同这门课并产生浓厚的学习兴趣呢?本文根据笔者多年来在教学实践中的思考,介绍我们第一堂课六个方面的内容:本课程的重要性、与中学数学的联系与区别、与"高等数学"的联系与区别、课程的基本思想、主要内容及学好本课程的关键。 相似文献
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<正>大家都知道一堂课的开始对这节课的成效有着举足轻重的作用,但是一堂课的结束也不容忽视。一堂生动活泼的具有艺术魅力的好课,犹如一支婉转悠扬动听的乐曲,"起调"扣人心弦,"主旋律"引人入胜,"终曲"余音绕梁。导课是"起调",结果是"终曲",完善的教学必须做到善始善终。下面就谈谈本人是如何设计结束的。 相似文献
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大学新生的第一堂课时学生整个大学生活及学习都具有重要的作用和意义.我们应从认识和了解教学对象、树立良好的教师形象、介绍不同于高中的大学生活和学习方式几个方面上好大一新生第一课,为以后的教学和工作奠定良好的基础.真正达到教书育人,实现素质教育的教学总目标. 相似文献
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<正>一.采用多种途径,让学生乐于识字爱因斯坦说过:"对于一切来说,只有兴趣,才是最好的老师。"《语文课程标准》也把让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"列入教学的第一目标。低年级学生年龄小,有意注意持续的时间很短,因此,一堂课中如何牢牢抓住学生的注意力,激发学生的兴趣就显得尤为重要。我们通常的 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(30)
<正>《语文课程标准》在"前言"的"基本理念"中明确指出:"学生是学习和发展的主体"。《语文课程标准》又为我们提出了五条"教学建议"其中第一条就是:"充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性"。而且还指出:"学生是语文学习的主人"。这就明确了学生在语文教学中的主体地位。现代教学论也认为,尊重、发挥学生学习的主体性,不仅有助于学习效率的提高,而且对学生的全面发展具有重要意义,有利于发展学生潜能, 相似文献
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课堂组织教学是科学也是技术。合理而周密的组织教学是语文教学科学化的重要体现。组织教学有利于调动学生的积极性,引导学生主动参与教学活动;有利于维持良好的课堂秩序,建立和谐的教学环境,保证教学任务的顺利完成;有利于优化教学过程,提高课堂效率。方法与技巧要贯穿于一堂课的主要环节。要注意学生的养成教育和教师的言行举止。 相似文献