旅游生态学的产生及其研究对象结构分析

人们认识到旅游发展带来一些生态安全问题之后，开始用生态学的观点去考虑旅游业的发展，旅游生态学于是产生了。对于旅游生态学的概念目前还没有统一的说法，主要是研究包括自然、社会、旅游经济系统的复合生态系统科学。旅游生态学的主要研究对象是旅游生态系统，旅游生态系统是一个社会-经济-自然复合生态系统。旅游生态系统的主要特征表现为：系统等级的层次性;区域结构的特殊性;层次结构的网络性;系统状态的脆弱性。在实践中，旅游生态学研究的主要内容是生态系统理论在旅游开发规划中和旅游管理中的应用探讨。     

农村环境治理共同体研究——基于复合生态系统理论视角

随着生态文明建设的加快推进,农村环境治理日益受到重视。受利益机制不完善、政策落实不到位和权责结构不清晰等因素的影响,多元主体作用的发挥还不够充分。复合生态系统理论为农村环境治理提供了新的思路。基于复合生态系统理论视角,优化农村环境治理可从社会、经济、自然三个维度对多元主体进行审视,构建涵盖理念、机制、内容等层面的农村环境治理共同体,整合多方力量,补齐农村环境建设短板,进一步提升农村基层治理能力。     

基于生态位理论的学校体育教学优化

一、学校体育生态系统的定义教育生态系统是社会系统中的一个相对独立的子系统,它有着自身的结构与功能。作为教育生态系统的组成部分,学校体育生态系统是一个自然——社会——人组成的复合生态系统,即在一定体育环境的     

基于生态位理论的学校体育教学优化

一、学校体育生态系统的定义 教育生态系统是社会系统中的一个相对独立的子系统,它有着自身的结构与功能。作为教育生态系统的组成部分,学校体育生态系统是一个自然——社会——人组成的复合生态系统,即在一定体育环境的保证下,体育教师根据体育目的,选择合适的体育课程内容和授课方式,通过与学生的相互影响达到体育目的的体系。从生态位理论的角度来说,     

农业生态安全的概念和研究方法初探

农业生态系统是一个自然—社会经济复合生态系统。农业生态系统是否安全运行和有序调控与人类、社会、经济、环境密切相关。近十年来,伴随着人类对食物安全和自身健康的关切,国际上对农业生态安全问题的研究更加广泛和深入,并成为农业生态学研究的重要领域之一。本文阐述了农业生态安全理论的形成和发展,分析了农业生态安全评价的基本原则和评价内容,并在此基础上探讨了统计学模型、生态承载力方法和生态模型法等生态安全的评价方法。     

基于生态系统观的"电子政务"课程"教学-实验"复合一体化系统研究

从生态系统管理学角度阐明进行"电子政务"课程"教学-实验"复合一体化系统研究的必要性;结合河南理工大学开设的"电子政务"课程具体情况,立足已有研究基础,提出基于生态系统观的"电子政务"课程"教学-实验"复合一体化系统研究包括的内容,即主要思路、主要途径、教改目的及重要观点等,指明了开展"电子政务"课程"教学-实验"复合一体化系统研究的理论意义、实际应用价值及创新价值.研究表明,从生态系统管理学角度对"电子政务"课程"教学-实验"进行系统研究,对于传授公共管理类专业学生技能、减缓就业压力具有较好的现实预期.     

论生态学视域中的学科专业群

学科专业群是典型的复合生态系统,用生态学的原理和思维方法来研究学科专业群的产生、存在、发展和超越问题就成为一种新的视角和有效的工具。在生态学视域中,学科专业群的产生是遗传和环境的产物,多样性导致稳定性是学科专业群的生存基础,自组织与环境相互协同是学科专业群发展的动力机制,边缘效应促进学科专业群的边界融合与创生。     

新建本科院校教师人力资源生态系统研究

留住组织核心人力资本的关键是构建适合人才生存和发展的组织内部良好的人力资源生态环境。文章针对新建本科院校的特点,以生态系统的视角,探讨了物质环境、制度环境、文化环境对新建本科院校教师人力资源的影响,提出了新建本科院校人力资源生态系统建设的相关措施。     

基于人才赋能的混合式课堂生态系统构建研究

混合式课堂是传统教学转向智慧教学的适应性形式。课堂教学与智能技术缺乏融合、要素间的关联性不足等问题极大削减了这一模式的实际效用。通过对政策文件、主题文献和实践过程的研究,明确了混合式课堂生态系统结构的“前-中-后”时间链体系,并面向课堂前端架立了包含分工协同、赋能路径的人才动力系统;聚焦课堂情境,构建了包含主体、环境、资源、方法、技术和数据六大生态要素,共五个层次的混合式课堂生态系统;立足课堂反馈,梳理了包含主体、渠道、内容、方式和指标在内的多元评价体系,从而形成了混合式课堂生态系统运行的完整闭环。     

教育信息生态系统的进化研究

教育信息生态系统是社会信息生态系统的子系统,二者之间进行物质交换、能量交换和信息交换。教育信息生态系统的进化是伴随着信息环境的优化、新物种形成和教师种群优化来进行的。社会信息生态系统的改变会引起教育信息生态系统的变化,为其进化提供外部动力;教育信息生态系统内部信息环境的变化与信息人的矛盾是其进化的内在动力;教育信息生态系统为使系统价值最大化,追求高水平生产力是其进化的直接动力。     

林农复合生态系统中的生态效应分析

本文对林农复合生态系统中的生态效应,如净生产力与经济产量,物质、能量转化,光能利用率,温、湿效应,时、空效应,土壤水分、理化性状的改变,刘病虫害的抑制效应以及刘间种作物产品的有效成分和质量的影响等等,进行了分析。结果表明,林农复合生态系统的生态效应是十分显著的,是一类行之有效的、值得推广的经营方式。     

大学校园生态文化的理论逻辑与实践目标研究

大学校园是社会经济等复合生态系统的子系统,大学校园生态文化不仅具有生态系统的运行规律,而且可视为一个区域性的、抽象的生态系统.根据马克思主义文化观和哲学观,本研究对大学校园生态文化的内涵和内容进行了逻辑性阐释,对大学校园生态文化的培育目标等进行了实践性分析,为大学校园文化建设奠定积极的理论研究和实践依据.     

网络教学信息生态系统的构建与优化

信息生态学是利用生态学理论研究人-信息-环境之间关系的新兴学科,为解决信息社会存在的种种问题提出了新的研究视角.目前,我国网络教学发展处于瓶颈期,本文尝试将信息生态理论引入到网络教学领域中来解决这一问题,用信息生态理论指导网络教学的建设与发展.依据信息生态学的理论以及网络教学自身特点,网络教学本身就是一个信息生态系统.本文首先构建了网络教学信息生态系统模型,对系统各要素进行了分析界定;然后从网络教学现状出发,分析了网络教学信息生态系统各要素所处的状态,指出了阻碍系统协调均衡发展的因素;最后,基于信息生态学的基本观点,结合系统现状,针对网络教学信息生态系统的优化提出了5条优化策略,以保证整个系统健康、协调发展.     

生物学相关专业筒介（二）

简介六：生态学 生态学研究生物与其生存环境之间的关系，是一门主要研究如何协调人类与自然之间关系的学科。生态学的研究重点和热点有：受损的、退化的生态系统的恢复与重建，城乡复合生态系统的一体化生态建设和可持续发展，全球区域环境变化的生态学后果以及生态风险．环境变化下的个体、种群和生态系统的代谢过程及影响机制．典型污染物的生态病理及其在生态系统中的迁移、转化规律等．     

对"区域灾害系统"本质的新认识

“区域灾害系统”是地球表层系统中的“社会生态系统” 人类不是一个孤立的系统,是“复杂社会生态系统”（SES）的一部分,也有人称其为“社会生态系统”或“人类环境复合系统”。“社会生态系统”可以在不同的空间尺度上展现在人类面前,在任何一个“社会生态系统”中,人类与生态（或称环境,或称自然,或称生物物理）子系统都处在相互作用的状态。     

湿地生态系统的功能

湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统。是世界上最具活力的生态系统，保护了许多珍稀濒危野生动植物种。湿地是人类最重要的环境资本之一，也是自然界富有生物多样性和较高生产力的生态系统。本文简要介绍了湿地生态系统的功能及保护生态系统的重要性。     

微生态系统视野下中小学生心理辅导个案分析

微生态系统环境与中小学生的心理与行为发展密切相关,中小学生的心理与行为问题可能是由不良的微生态系统环境所致;若要矫正中小学生的心理与行为问题,则需要改变其不良的微生态系统环境因素。本文以一个六年级学生浩浩的个案为例,论述了微生态系统视野下心理辅导模式的操作方法。     

教育信息化2.0视域下高校智慧人事生态系统建设研究

在智慧校园建设迈入教育信息化2.0时代背景下,探讨高校智慧人事生态系统的内涵与特征,梳理教育信息化1.0时代高校人事管理存在的问题。在分析智慧人事生态系统构建重要性的基础上,指出生态趋向是教育信息化2.0时代智慧人事系统建设的方向,提出智慧人事生态系统内部子系统与外部支持环境的构建策略,以实现系统内部各子系统的融合协同、系统与外部环境的融合共生,为高校人事管理变革提供理论借鉴和实践启示。     

生态系统管理研究综述

生态系统管理是生态学的一个分支学科。在对生态系统管理的产生及研究历程和现状的梳理的基础上对当前学界提出的生态系统管理的概念、构成要素及主要议题,生态系统管理的原则以及具体行动步骤进行综述。生态系统管理是在社会—经济一自然（生态）复合生态系统的视角下进行的管理活动,与传统的自然资源管理有着本质的区别。     

构建大林业复合生态系统 实现宜宾经济可持续发展的战略研讨

宜宾位于四川盆地南缘,踞金沙江、岷江、长江三江结合部,有“万里长江第一城 ”之称,区位优势十分显著.近年来,宜宾作为“大林业开发试验区”之一,经济发展取得了长足的进步.但在经济发展过程中,资源、环境等问题逐渐突出起来.为实现宜宾经济可持续发展,本文就重新认识森林生态系统价值,建立生态农业实验区、保护区域内野生动植物及经济发展与环境的关系等问题进行了探索,提出了构建宜宾大林业复合生态系统的设想.