浅析高校篮球教学训练中战术意识的培养

对高校学生篮球战术意识的概念诠释,战术意识在平时教学、训练和比赛中的重要性进行分析探讨,并在此基础上提出一些培养高校学生篮球战术意识的方法从而提高他们的篮球比赛中战术配合的运用.     

比赛法在大学篮球教学中的意义

比赛教学法是一种非常有效的教学方式,对于提高和巩固学生的篮球技术有重要作用,本文通过分析比赛教学法的概念,并结合实际情况,进一步探讨了比赛教学法在大学篮球教学中的意义,以及促进比赛教学法的策略,以期激发学生对篮球的兴趣,提升学生的篮球水平和身体素质,更好地促进大学体育教学的发展。     

"三人制"半场比赛在普通高校篮球教学中的推广

篮球运动作为非隔网的同场对抗的集体项目,提高学生在对抗中施展技、战术能力,是我们教学的最终目的.通过将"三人制"比赛法纳入篮球专项课的教学过程,经过实验对比表明,运动强度及基本战术的掌握和运用等方面的效果,"三人制"比赛都更优于"五人制"比赛,更适合作为篮球专项课中的教学手段之一.     

关于篮球战术教学的几点思考

篮球战术教学是篮球教学中的重要环节之一,是篮球教学功效的结果评价指标之一.如何在教学中更好地完成战术教学,是每个教师进行教学的重点,同时也是教学的难点.本文通过文献资料法,对篮球战术教学中的相关问题进行梳理,以期能够对篮球战术教学提供有益的思考.     

“三人制”半场比赛在普通高校篮球教学中的推广

篮球运动作为非隔网的同场对抗的集体项目，提高学生在对抗中施展技、战术能力，是我们教学的最终目的。通过将“三人制”比赛法纳入篮球专项课的教学过程，经过实验对比表明，运动强度及基本战术的掌握和运用等方面的效果，“三人制”比赛都更优于“五人制”比赛，更适合作为篮球专项课中的教学手段之一。     

浅析高校篮球教学训练中战术意识的培养

对高校学生篮球战术意识的概念诠释，战术意识在平时教学、训练和比赛中的重要性进行分析探讨，并在此基础上提出一些培养高校学生篮球战术意识的方法从而提高他们的篮球比赛中战术配合的运用。     

浅析大学生篮球教学中的战术训练

在篮球运动中,技术是基础,体能是保证,那么战术就是取得比赛胜利必不可少的手段方法之一。本文主要论述了大学生篮球教学中的战术训练方法,为提高大学篮球队战术训练水平的实际操作过程提供依据。     

领会教学法在高校篮球教学中的实验对比研究

本文通过实验对比法对领会教学法和传统教学法在高校篮球教学中的应用效果进行了对比,结果发现,实领会教学法能提高学生的篮球理论知识,提高篮球比赛的效能和学生的篮球理论知识,激发学生学习篮球的兴趣。因此,受到了大学生的喜爱。领会教学法和传统教学法根本的区别在于它更强调篮球运动的本质和特征,把战术的教学作为篮球教学的重要目标,贯穿在整个教学活动中。     

试论篮球意识的作用及培养方法

篮球作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活运用各项技术、战术。对各项技术、战术的综合应用就是篮球意识,被称为篮球运动的灵魂。篮球意识的培养方法有在技术比赛训练中渗透篮球时意识的培养、在战术训练比赛中培养篮球意识、提高文化理论智力水平来丰富篮球意识,还可以采用心理演练法,演练即将到来的比赛,演练取胜的策略和抵制对手的方法。     

比赛教学法在高校篮球教学中的运用

比赛教学法通过在课堂开展教学比赛活动,让学生在竞争、愉快、开心的环境中掌握篮球知识和技能、激发学习潜能、形成浓厚兴趣,具有重要的应用价值和意义。要从理解比赛教学法目标的基础上,有针对性的采取措施,把篮球教学组织好,形成有效的教学模式。     

浅谈高校体育教学中篮球战术意识的培养

篮球在我国是一项开展比较普及的运动项目,在学校的体育课教学中占有重要的地位。篮球战术意识是运动员对篮球运动的基本规律的认识和运用,它的取得是经过较系统的、有目的的训练而逐步建立起来的。本文通过对篮球战术意识的诠释、篮球战术意识在高校训练和教学中的重要性进行分析探讨,并在此基础上提出一些培养学生运动员篮球战术意识的措施。旨在提高学生的篮球运动水平,促进高校篮球教学改革。     

对高校非篮球专业学生篮球战术教学的反思与创新

本文通过文献资料法、专家访谈法和访问调查法对目前高校非篮球专业学生的篮球战术教学现状进行反思和分析,从而发现问题,并提出有效的建议和方法,以促进高校非篮球专业学生篮球战术教学课的有效进行.     

高校篮球专项课的现状与对策研究

本文运用问卷调查表 ,以及教育统计的理论和方法 ,对我国高校篮球专项课的现状进行了研究。结果表明 ,我国高校篮球专项课的重点是篮球运动的基本内容 ,教学难点在于学时少 ,难以很好地完成大纲规定的教学任务 ;教学大纲不统一 ,技、战术教学时数、理论课教学时数、教学比赛时数参差不齐。为此 ,本文提出增加学时、编制、统一教材等对策     

论高校篮球教师裁判能力培养和提高的必要性

篮球规则的每一次修改对篮球运动技、战术的发展都产生了深远的影响,促进了一些新的技、战术的产生与发展。篮球教师通过裁判学习与实践,能更多的了解、掌握先进技术与战术。这样才能在篮球教学中把正确实用的篮球技战术传授给学生,在业余比赛中正确顺利吹罚,并培养学生具有基础的篮球裁判知识和实践能力。     

浅析篮球战术意识的培养

篮球运动是一项集体对抗项目,要求学生不但具备娴熟的技战术水平,而且要有良好的战术意识,只有这样,才能在激烈、复杂的比赛中,合理支配自己的行动,协调同伴间的配合,更好地发挥集体的力量。意识在现代球类运动比赛中具有十分重要的作用,篮球战术意识是篮球运动必不可少的重要内容,从现代篮球比赛实况来看,队员在场上具备良好的篮球战术意识是取得比赛胜利的决定性因素。那么,如何培养学生的篮球战术意识呢?笔者认为:通过对篮球战术意识的概念、表现特点等进行研究,提出如何培养和提高篮球运动员战术意识的方法和建议。     

篮球教师具有裁判能力的必要性

篮球规则的每一次修改对篮球运动技、战术的发展都产生了深远的影响,促进了一些新的技、战术的产生与发展。篮球教师必须掌握最新的规则,才能在篮球教学中把正确实用的篮球技战术传授给学生,在业余比赛中正确顺利吹罚,并培养学生具有基础的篮球裁判知识和实践能力。     

论篮球教学中个人防守意识与技巧的培养

篮球比赛是一项集体对抗性质的竞技项目.它不仅要求运动员具备良好的身体素质、技术水平,而且要求运动员具备良好的篮球意识.篮球个人防守意识是队员在掌握防守技术的基础上,有目的、有预见性的运用合理脚步移动和手臂动作,积极抢占有利位置,阻挠和破坏对方队员进攻的意图和行为.它在篮球竞赛中有着举足轻重的地位,个人防守意识与防守技巧是个人战术行动的基础,也是防守队员个人独立性的具体表现,在全队防守体系中具有关键性的作用.在篮球教学中,通过教学比赛培养个人防守意识和防守技巧有助于提高整体的比赛能力.     

篮球战术在教学中的研究

篮球战术是篮球教学中尤为重要的教学内容,是每一位篮球教师教学的重点及难点。篮球战术的教学可以让学生了解并掌握篮球的战术策略和篮球技巧,在篮球比赛中发挥关键性作用。鉴于此,笔者结合自身多年篮球教学经验,对篮球战术的教学进行分析,为篮球战术的教学及应用提供一些借鉴。     

篮球战术意识的培养

每个运动员都应具有战术意识,良好的战术意识是比赛成功的保证。本文就篮球战术意识的概述出发,提出了培养篮球战术意识的对策及相关建议。     

浅谈篮球战术意识

1　篮球战术意识的含义随着体育运动的升温 ,体育赛的频繁举行 ,伴随而来的篮球战术意识问题越显得突出。所谓篮球战术意识是指篮球运动员在比赛中按照一定的战术目的 ,正确、合理的运用技术和战术的主动 ,自觉的心理活动。它是运动员的心理 ,技术与战术的水平的综合体现 ,突出地表现为运动员在紧张、激烈、复杂的比赛中迅速运用自己的合理战术的选择。篮球战术意识包括运动员战术运用方面的跑位、传球、默契、记忆、反应、想象等心理活动的总和。这是因为判定与运用的思维方式 ,这种思维方式是包括了解对手的情况 ,如身体条件、各人技术特…