芭蕾基础训练在体育舞蹈中训练中的应用

芭蕾与体育舞蹈有许多共同的要素,当今体育舞蹈的审美建立在以芭蕾为坐标系之上,因此,芭蕾基础训练方法对提高体育舞蹈舞蹈表现意识和舞蹈技术等方面具有特殊的作用在动态技术、静态技术训练中借鉴芭蕾基础训练方法要点,有助于完善我国体育舞蹈运动技术训练手段,提高我国体育舞蹈运动员的舞蹈艺术表现力。     

浅谈体育舞蹈中的情感艺术

体育舞蹈同时具有艺术和体育的双重属性。并且与其他舞蹈艺术一样,情感也是其内在的生命核心。本文通过对体育舞蹈的情感艺术表达的研究,加强对体育舞蹈中情感的认知,从而更好完成对体育舞蹈美的艺术追求。     

体育院校舞蹈教学中艺术欣赏力的培养

体育舞蹈教学与艺术欣赏密不可分,通过培养学生艺术欣赏能力,能够有效实施体育院校舞蹈教学,提高体育院校舞蹈教学质量,因此,培养学生艺术欣赏能力有助于有效开展教学,提升学生的学习能力,为学生今后的学习打下坚实基础。     

体态语言在体育舞蹈教学中的应用

体态语言具有直观形象性、丰富的感染力和真实的表现力等特点,体育教学是一门特殊的教学,是通过和学生近距离,直观的教学,而体育舞蹈本身多功能的特点：悠扬的音乐、明快的节奏、优美的舞蹈旋律,是将人们的外在美与内在心灵美相统一的富有现代感的高雅文化与体育活动巧妙结合的一种体育运动项目。在体育舞蹈教学中,需要运用合理大量的体态语言,不仅有助于学生快速学习正确的动作技术,还有助于增加师生的情感交流,增强了同学之间的友谊,从而提高体育舞蹈教学的效果。     

职业中专开展体育舞蹈教学的影响因素和对策研究

体育舞蹈是一项具有较高艺术价值的体育运动项目,其融合了体育、音乐、舞蹈、服装等于一体,具有较高的健身价值和审美价值。同时,体育舞蹈是体育、艺术和教育的结合,是时代发展的结果。在职业中专体育教学中开展体育舞蹈教学不仅能够锻炼职业中专生的身体,同时也能够陶冶他们的情操,提高他们的艺术修养。本文从在职业中专体育教学中开展体育舞蹈教学的意义入手,分析了影响职业中专体育舞蹈教学的因素,提出了相应的发展对策。     

浅谈体育舞蹈的社会价值

体育舞蹈作为一项新兴的体育项目,它集体育、音乐、舞蹈于一体,在社会生活中越来越受到人们的关注。本文根据我国体育舞蹈开展的现状和自身认识理解,就体育舞蹈的社会化价值和实现途径做一理论性探讨,目的为促进这一运动项目的宣传和推广,从而使其向着健康和社会化方向发展。     

高校体育舞蹈教学中如何培养大学生的创新能力

创新教育是高校教育的重要组成部分,体育舞蹈课程以其大胆表现自我的特点成为大学生喜欢的项目。在高校体育舞蹈课程教学中,通过采用基本步伐教学,选择多样的音乐,观看视频,自己编排舞蹈等方式,来提高大学生综合素质的培养。     

中西体育舞蹈历史演绎谈我国体育舞蹈的发展

针对中西体育舞蹈的发展进行分析,阐述了我国古代体育舞蹈的发展,研究了近代中西体育舞蹈发展,包括:清朝末期西方舞蹈渗透,交谊舞的引进和发展。结合这些内容,总结了我国体育舞蹈发展策略,希望通过对这些内容的分析,能够为我国体育舞蹈的发展提供一定帮助。     

浅析影响学生体育舞蹈表现力的因素

对于体育舞蹈,很多时候只是认识了它的外在,只抓住了体育舞蹈的形态美,忽略了其神态美,在课堂教学中只是形式上的动作,而没有认真的发现、宣传它的内涵,体育舞蹈是一项追求美、表现美、创造美的运动项目,是以经过提炼加工的人体动作塑造直观与动态的感性形象,深受大众喜爱。因此,培养和提高舞者的舞蹈表现力的必要性和重要性也就显得尤为重要了。     

体育舞蹈训练的瓶颈与突破

正2002年4月,随着国际体育舞蹈联合会被国际奥委会所承认,体育舞蹈开始进入世界综合性运动会,中国体育舞蹈运动协会与文化部所属的中国业余舞蹈竞技协会联合组建了中国体育舞蹈联合会。体育舞蹈联合会的组建具有重大的历史意义。我国体育舞蹈事业也随着这股春风在国内迅速发展起来。各大专业院校和非专业院校陆陆续续设立了体育舞蹈专业,开展了体育舞蹈课程,培养出了许多优秀的体育舞蹈选手和教师。随着体育舞蹈在我国的快速发展,越来越多的人认识、了解了体育舞蹈并积极地参与其中,体育舞蹈赛事也在全国范围内热火朝天地开展着,选手们     

论高校体育舞蹈教学中学生的自主学习

对高校体育舞蹈教学中学生自主学习的研究,可以促进学生的自主学习能力,提高教学效果和质量,推动体育舞蹈在高校的开展。在高校体育舞蹈教学中实施自主学习,应该引导学生激发学习动机,自主制定学习目标和学习计划,自主选择学习方法和手段,自主进行评价反馈。同时,提高学生的创编能力是体育舞蹈自主学习的重要方面。     

淮安市高校体育舞蹈课程调查研究

体育舞蹈它以独特的魅力深受大学生喜爱,不过如何更好的开展高校体育舞蹈课,调动大学生对舞蹈学习的积极性,让他们更好地融入音乐和舞蹈,提高艺术修养,是值得我们认真思考的问题。     

体育舞蹈运动损伤的特点及防治

体育舞蹈是一项技术性、艺术性较高的运动，训练过程中极易产生运动损伤。本文通过对舞蹈运动损伤的特点、表现以及发生原因等方面的分析，提出了相应的预防措施和治疗手段。     

体育舞蹈美学的特征研究

美是我们每个人都想要追求的东西,作为最具表现生命情调与生命力的体育舞蹈,它是一项融合舞蹈与艺术一体的高雅文明活动、随着它的发展成为了人们不可缺的艺术主体,它用肢体语言来表现美的所在通过对体育舞蹈中美的形象性、愉悦性、功利性的阐述,使他们在美中有各自独特的感性显现：并了解到各种舞种动作的造型美、音乐美、意境美、服装美、人体美,使人们更了解体育舞蹈的美学特征,使更多人参与其中。从而得到身体的锻炼,身心的愉悦,悦目怡神,提高了人们的艺术修养和审美情趣在欣赏体育舞蹈时,也能把人们带入无限的遐想境界中,去品味、体会它的深刻内涵。     

中西方体育舞蹈选手运动水平的差距研究

运用文献资料法、专家访谈法等方法对中西方体育舞蹈选手的运动水平进行一个全面的比较研究,认为中国体育舞蹈选手在体能、艺术表现力、基本技能、心理素质等方面与西方选手存在较大差距,并提出中国选手应进行系统的身体素质训练,接受高等教育和西方文化的熏陶,多出国参加比赛,在舞蹈的编排、服饰的选用和化妆的技巧上尽快形成自己的特色。     

体育舞蹈教学中培养学生美感的策略研究

笔者从体育舞蹈教学中的动作、音乐、人体、服饰四大美感因素解析为出发点,剖析了美感教学的价值及其与体育舞蹈教学的联系,进而研究体育舞蹈教学过程中怎样培养学生的美感,因此能够达到通过提升美感而优化体育舞蹈教学任务的效果.     

论高校体育舞蹈选项课教学中对学生音乐素质的培养

本文就音乐和体育舞蹈的关系,音乐在体育舞蹈教学中的作用,以及在教学中如何选择运用等问题进行探讨,较系统的阐述了音乐与体育舞蹈相结合的关系,旨在展示体育舞蹈超凡的魅力,提高体育舞蹈教学成效,培养学生的音乐素质、修养和美的心灵,学会按照美的规律去创造美的言行和生活,启迪她们的智慧,激发她们的创造力,促进学生身心的健康成长。     

对体育舞蹈教学中审美教育的探讨

体育舞蹈教学对培养学生审美价值有充分的可行性,在体育舞蹈教学中加强审美教育,寓审美教育于体育舞蹈之中,这是丰富教学内涵、提高学生身体素质和美学素质的有效途径,是实现素质教育的手段之一。因此,作为21世纪的体育教师,要不断改善知识结构,提高自身修养,尤其是美学修养,以便能更好地推进素质教育的全面开展,使学生审美价值观不断提高。     

体育舞蹈专项体能训练内容与训练策略阐述

高校在开展体育教学活动中,要注重体育舞蹈课程的开展。依据我国正在积极发展的文化产业,高校要注重体育活动的开展,体育舞蹈近几年被全面普及。体育舞蹈起源于生活,高校在开展教学活动中,加强对学生的体能训练,使其有利于学生更加完美的呈现体育舞蹈。因此,本文将对体育舞蹈专项体能训练内容与训练策略进行阐述,从而使大学生身心健康发展。     

浅析西安地区高职院校体育舞蹈课程开展现状研究

体育舞蹈是一项具有很高的审美价值和健身娱乐价值的综合性艺术,是融舞蹈、音乐、风度和形体美为一体的高雅体育运动项目,它横跨体育、艺术、教育三大领域,具有强烈的时代气息和良好的锻炼价值,是我们难得的最佳综合课程选择。它能充分体现出体育教学向健身性、文化性、娱乐性和时代性方向发展要求。本文旨在通过对西安地区高职院校体育舞蹈课程开展现状的研究,发现问题并分析原因,为高等职业院校开展体育舞蹈项目提供可参考的依据。