独立院校背诵《新概念英语》的好处-激发学生兴趣提高英语口语进而提高英语综合水平的可行性

当代教育心理学指出：学习动机是激励并维持学生朝向某一目的的学习行为的动力倾向。它是推动学生学习的内部驱动力。《新概念英语》与其配套的《新概念英语情景背诵图》使用能使得枯燥的背诵更有趣味性,因此激发学生自主学习能力,进而提高学生口语,最终提高学生英语综合水平。     

初中英语教学要注重朗读和背诵

任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路。朗读和背诵也是克服当前中国学生的“哑巴英语”的有效途径。更为重要的是朗读和背诵还有以下几方面的好处。     

背诵——英语学习的捷径

背诵是中学生学习英语的一条捷径。背诵要遵循记忆规律和学习语言的自然规律;要通过听来背,反复训练耳朵和发音器官;要将背诵规律化。     

浅谈如何在英语教学中培养小学生的英语背诵能力

语,作为世界的主流语言之一,在我们生活中"扮演"着越来越重要的角色。如何让孩子们学好英语,也成为我们英语教师经常研究的课题。古人云:"数诵以贯之,思索以通之。"意思就是背诵能帮助思考,思考需借助背诵。背诵是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助同学们掌握大量的英语基础知识,而且可以培养丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动。小学生正处于记忆力的旺盛期,课文背诵对于他们来说本应是件轻松的事情。但在实际教学中,一些学生却对课文背诵心存畏惧,也有学生反映尽管自己很用心背了,但就是记不住、背不全。本文将从以下三个方面来探讨如何培养小学生的英语背诵能力。     

优化背诵策略 培养英语语感

背诵是中国人学习的传统方法,至今对学习英语依然十分有效。优化背诵策略,有助于提高背诵效果。为此,教师首先要选取适当的适量的背诵材料,要指导学生充分朗读并深入理解背诵材料,要根据不同层次的学生确定不同的背诵目标,要设计大量的活用练习,引导学生将背诵材料内化为自己的知识,还要多角度督促背诵过程,检验背诵效果。通过大量的背诵,学生能够形成准确自然的语音语调,能够理解巩固常用的词汇和语法,能够提高英语口语和书面语交际能力,从而培养良好的英语语感。     

浅谈初中英语教学中的朗读与背诵

对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的。尤其对初中学生来说是至关重要的。藏文班的英语教学中尤其要重视布置朗读和背诵内容,并通过记录其情况来督促学生。     

背诵在英语学习中的作用

背诵在英语学习中是一种常见而且较为有效的学习途径,应该说一方面它在于能帮助学生掌握大量的英语基础知识,另一方面还可以培养这些学生的语感,这就更加有利于进行英语听、说、读、写等能力的各项活动。当前,新的英语教学大纲改革,也同时给英语教学工作者提出了更多的要求,例如要注意扩大语言材料的输入量,所以背诵这中国古老的方式,在当前的英语教学中显现出了重要作用。本文强调了背诵的重要性,对背诵在教学学习过程中应用的几个方面展开讨论,并相应地提出了行之有效的背诵方法。     

背诵在英语学习中的作用

背诵在英语学习中是一种常见而且较为有效的学习途径,应该说一方面它在于能帮助学生掌握大量的英语基础知识,另一方面还可以培养这些学生的语感,这就更加有利于进行英语听、说、读、写等能力的各项活动。当前,新的英语教学大纲改革,也同时给英语教学工作者提出了更多的要求,例如要注意扩大语言材料的输入量,所以背诵这中国古老的方式,在当前的英语教学中显现出了重要作用。本文强调了背诵的重要性,对背诵在教学学习过程中应用的几个方面展开讨论,并相应地提出了行之有效的背诵方法。     

背诵在英语学习中的作用

我国传统的语文教学法——背诵也是学习语文的有效方法。广大教师应积极帮助学生充分认识背诵的作用,培养背诵的兴趣,掌握背诵的方法,辅助英语学习。     

背诵在英语学习中的作用

我国传统的语文教学法--背诵也是学习语文的有效方法.广大教师应积极帮助学生充分认识背诵的作用,培养背诵的兴趣,掌握背诵的方法,辅助英语学习.     

优化背诵策略 提高高职学生英语水平

高职高专学生英语基础较为薄弱,听说读写中处处存在着用汉语思维来学习英语的现象,语言的交际能力比较差,根本原因是在于学生的语言输入不足。背诵这一传统的语言学习方式适合中国外语教学国情,是一个十分有效的学习策略。本文分析了背诵策略在高职院校教学中的重要性,同时提出了高校教师如何采用正确的方法来指导学生的背诵,提高学生的英语水平。     

关于朗读与背诵对大学英语读写能力的辅助作用的数据调查

本文认为朗读与背诵对英文的读写能力有辅助作用,通过对非英语专业大一年级的两个班级学生的朗读与背诵训练,得出数据资料,从而证明这一点。进而提出在大学英语读写教学过程中对英语进行朗读与背诵训练的具体方案。     

背诵输入在大学英语教学中的作用

本文探讨背诵式语言输入这一传统的学习策略在大学英语教学中的作用。说明了背诵式语言输入可以帮助降低学生的情感焦虑、克服母语的负迁移、增强语感、提高口语流利程度以及问文化意识,并激发学生学好英语的信心。文章强调背诵输入在当前英语写作教学中应有的地位。     

学生学习英语的有效途径——背诵

本文针对一些英语基础较弱的学生经常为学不好英语而苦恼的事实,提出了背诵是学习英语的一个有效途径,并从三个方面具体谈了自己的一点体会(1、背单词2、背句型3、背重点段落和高质量的范文),从而积极引导学生背诵并根据具体情况灵活运用.     

背诵输入在大学英语教学中的作用

本文探讨背诵式语言输入这一传统的学习策略在大学英语教学中的作用.说明了背诵式语言输入可以帮助降低学生的情感焦虑、克服母语的负迁移、增强语感、提高口语流利程度以及问文化意识,并激发学生学好英语的信心.文章强调背诵输入在当前英语写作教学中应有的地位.     

短文背诵——为学习英语保驾护航

众所周知学习英语重在记忆背诵,而短文背诵是重中之重,因为我们知道短文背诵即有利于语音语调的练习,同时对单词、句型、语法知识的的理解有很大的帮助。这样我们很容易积累语言材料,时间长了也就很容易形成语感,让学生的听、说、读、写能力得到很大的提高。文章主要从短文背诵的意义、背什么样的短文、以及怎么背等方面加以论述,为学生学习好英语提供了有力的保证。     

初中英语朗读教学方法之探究

随着新课标的实施,对初中学生学习英语的要求有了新标准,能够将英语说出口是基本要求,旧有的哑巴式英语已经不能适应新课标要求,提高英语口语能力成为教学活动的重要目标。通常在英语教学中锻炼英语口语的方法就是朗读和背诵,所以,朗读和背诵在初中英语教学中的作用越来越明显。针对于此,本文主要就如何进行初中英语朗读和背诵进行探究,旨在能够为初中英语教学提供帮助。     

学生学习英语的有效途径——背诵

本文针对一些英语基础较弱的学生经常为学不好英语而苦恼的事实，提出了背诵是学习英语的一个有效途径，并从三个方面具体谈了自己的一点体会（1、背单词2、背句型3、背重点段落和高质量的范文），从而积极引导学生背诵并根据具体情况灵活运用。     

CASH法巧记单词

在英语学习中,单词记忆一直是困扰很多学生的问题,生单词难以记住,学过的单词遗忘速度过快。同时这个也是教师教学中的一个难点,如何教会学生背诵单词并且牢固记忆,是英语教师面临的一个永恒课题。介绍了如何利用CASH法背诵单词,即通过比较、联想以及单词发音等几个方面或者分别使用,或者结合使用来进行单词的快速和牢固记忆。     

浅谈初中英语教学

高效课堂是教师们追求的目标,促进初中英语课堂教学有效性:能够调动学生的学习英语的积极性,进而有利于激发学生的认知需求。但是如何才能在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础等都成为本文所关注的话题。