压缩语段方法例谈

“压缩语段”主要考查对信息要点的提炼筛选、压缩概括能力。能力层级为D组。压缩语段的形式是多样的,可以直接根据要求归纳主要内容;可以根据提供的信息,拟一句话新闻;可以根据提供的信息,拟新闻的标题;可以拟写新闻导语等。     

压缩语段例析

一、分层法步骤是:划分层次——概括层意——简明表达。例如:(2011·揭阳市一模)概括下面一段文字的主要意思。(不超过30个字)细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将这些吸收二氧化碳和其他养分     

例谈“压缩语段”的解题技巧

“压缩语段”与“扩展语句”是相矛盾的两个方面，每年的高考命题总是侧重一个。     

高考语言文字运用之压缩语段例谈

压缩语段是近年高考考查的一项重点。从高考情况来看,压缩语段是难度较大的题目,考生畏惧考题,失分严重,本文就不同表达方式的压缩技巧作出归纳总结,以提高复习效率。     

压缩语段

第一部分:压缩语段方法概说“压缩语段”是2000年高考《考试说明》中新增的一项考查内容,能力层级为 D 级。这一内容的增加,充分体现了高考语文命题着眼于运用,贴近现实生活的命题思想。就现行高考题型,“压缩语段”主要采用单项选择题和文字表达(填空题也是一种文字表达方式)两种题型,又多偏好于后者。文字表达多为一句话概括文(句)意和拟定一个恰当标题两种类型;选择题也就是对概括的文句或拟定的标题按某种要求(是否正确、是否最佳)作出判断:二者形式有别,其实相同。下面,首先说说“压缩语段”的基本方法:     

语段压缩

试题类型语段压缩是高考常见的语言表达主观题考查形式,主要考查信息筛选、概括和表达等语言运用能力。在实际应用中,压缩语段的技巧和能力更是阅读、尤其是现代文阅读的重要支撑。语段的压缩概括在高考中常见的考查形式有三种:1.一般性概括。一般要求将一个较长的语段压缩为一段较短的话,除限定字数外,对压缩的内容和语言形式通常没有过多限定。2.按要求概括。根据题目要求,筛选文段中相关信息,以规定的语言形式表述。常见的规定语言形式有拟导语、拟标题、拟定义、概括结论等。3.提取关键词。要求提取一段话的主要信息,写出若干关键词语。一般对关键词语的数量有限定。值得注意的是,筛选、概括信息的能力是阅读能力的重要组成部分,因而对它的考查在阅读试题中也常常有所体现,有时甚至直接以压缩语段的形式来考查。     

压缩新闻语段例说

一、找准新闻主体新闻主体是新闻材料的主要的陈述对象,无论是要点,还是标题、一句话新闻、导语,都必须围绕新闻主体来展开,新闻主体弄错了,整个句子就有可能全错。那么,怎样才能找准新闻主体呢? 第一,要把握新闻的侧重点。     

语段压缩方法例析

一、切分层次法其具本步骤是首先切分语段层次,概括层意;然后筛选有效信息,留主舍次;最后根据题目要求,准确压缩。例如:概括下面一段材料的主要内容。(不超过48字)(2004年高考天津卷第23题)钛合金强度大,重量轻,耐热性能好,适用于船只、汽车、航空航天工业,被人们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而,钛合金的加工难度极大,如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时,而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法,将氢原子渗入材料,掺氢的钛合金相对软化。对软化…     

压缩新闻语段例说

高考压缩语段主要考查学生对有关信息的抽取、提炼能力 ,一般要求学生对一个或几个语段进行减缩。高考大都围绕“新闻”设题。考试形式一般有两种 :一是提取要点 ,二是概括内容 ,如拟写标题、一句话新闻、组织导语和拟写定义等。本文就压缩新闻语段作一个总的评说 ,以方便高三同学复习。一、找准新闻主体新闻主体是新闻材料主要的陈述对象 ,无论是要点 ,还是标题、一句话新闻、导语 ,都必须围绕新闻主体来展开 ,新闻主体弄错了 ,整个句子都有可能会错 ,因此 ,找准新闻主体至关重要 ,千万不可忽视。那么 ,怎样才能找准新闻主体呢?第一、要把…     

语段压缩训练

一、阅读下面的文字,之后拟一条一句话新闻,不超过15个字。记者冯蕾今日从财政部获悉,2006年第二期储蓄国债(电子式)将于2006年10月16日至31日面向境内中国公民发行。     

语段压缩三步曲

“压缩语段”是2000年新《考试说明》增加的内容,这类题能较好地考查学生的语言信息筛选能力和语言表达、语言应用能力,已越来越受到命题者的重视。语段压     

语段压缩拾遗

语段压缩是对学生理解、概括、表达能力的综合考查,是有着很强的实用性和技巧性的习题类型。在具体的操作过程中,应对的基本策略是首先明确要压缩语段的体例,即确定是记叙文段、说明文段还是议论文段,因为各种文体具有各自的思维方式和表达方式。然后按照其体例的特点进行压缩,即记叙文段理清某人某时     

压缩语段指要

压缩语段主要考查学生对有关信息的抽取提炼能力,一般要求学生对一个或几个语段进行减缩:或概括内容,或提炼要点,或归纳主题,或对新闻提炼导语等。这种题对学生而言,颇有难度。笔者在指导学生练习的过程中,总结出了四种行之有效的方法,现结合具体例子加以分析解说。一、合并同类,并举异义。一般来说,在所提供给学生的语段中,包含的信息不止一个,阅读之后,要看看相关信息、相同信息、不同信息各是什么,都是从哪几个方面来传达的,然后将相同的进行大合并,相关的进行小合并,不同的并列在一起。这种归类处理的方法是做此类题最基本的方法。例如:…     

分辨主次 去伪存真——压缩语段方法谈

高考语文既是对语言表达能力的考查，更是对思想素质、审美情感的考查，体现了鲜明的人文性。所以，我们在进行语言表达的训练时，还应该与阅读结合起来，并把语言表达训练中培养出采的能力迁移到作文当中，使作文语言出彩。压缩语段其实与阅读题中的筛选信息和转换信息要求是一致的。压缩语段能力强，意味着概括能力强，有较强的“把长文章读短”的能力，这样，阅读时把握文意就可做到举重若轻。同时，压缩语段，“筛选信息”和“转设信息”这两个步骤，和答题的简明通畅，有高度的一致性。     

压缩语段考点揭秘

压缩语段考查的是将一段话进行正确地提炼、概括压缩的能力,就是把一段话中的主要内容和重要信息提取出来,再用简约的文字准确无误地概括,属于能力层级中的D级。     

压缩语段方法指导

1.摘取法,是指提取句子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来,然后按题干要求进行连缀。这种方法适合于封闭性语段,字数较少,内容单一,要求宽泛。2.分层法,是压缩语段中广泛应用的一种方法,步骤如下:首先给段落划分层次,概括层意;然后辨别主次,留主舍次;最后压缩语段,连缀语句。     

压缩语段专题指导

“压缩语段”考查的是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力,特点是“化繁为简”。     

压缩语段四法

“压缩语段”是近几年高考试卷中新题型之一,也是难点之一,考生对这种题目的感觉是“看得懂,但答不到点子上”。那么,如何准确答题呢? 一、化零为整法有的语段材料有明显的中心句,压缩时只要将中心句摘出来即可;但是作为选拔性考试的高考,所给的语段材料往往没有中心句或已被命题人有意删除,这时候,考生就必须抓住文中的关键词,将分散的要点摘出来,化零为整,进行有机整合。如:     

压缩语段解题示例

1.阅读下边一则新闻,完成后面的①②两题。中科院可持续发展战略研究组专家根据系统论的研究方法,通过调查和运算,初步完成了衡量国家或区域经济社会发展的定量运算框架,提出______________。课题组专家指出,人口战略是我国可持续发展必须实施的战略,是成功迈向可持续发展道路的“第一个台阶”,即预计到2030年,我国将实现人口数量的零增长,人口出生率总规模达到历史最高峰16亿。我     

扩展语句 压缩语段

[难点阐述]"扩展语句,压缩语段"自从2000年列入高考语文《考试大纲》以来,一直是高考考查的热点,能力层级为D级。本考点涵盖两个方面:一是扩展语句,即将一句话的意思丰富起来或者合理地扩展成