从五个方面理解圆周运动

许多资料上写到：“向心力是按照力的作用效果命名的,它可能由物体所受的合外力提供,也可能由其中某一个力甚至是某个力的分力提供,在分析做圆周运动的质点受力情况时,切不可在物体上再额外添加一个向心力．”全日制普通高中教科书（必修）《物理》第一册（人教社2003年6月第一版）的第96面写道：“向心力是按效果命名的力,任何一个力或几个力的合力只要它的作用效果是使物体产生向心加速度,     

重力与基本相互作用的基本问题

一、力和力的图示 1．力的描述：力是物体与物体的作用．（即力产生的条件是两个或两个以上的物体发生作用）2．力的作用效果：使物体的运动状态发生改变或是物体发生形变．     

“力的矢量和”与“合力”是两个不同的概念

“力的矢量和”与“合力”是两个根本不同的概念,不可混淆。然而不少学生受共点力系特殊情况的影响,误认为“力的矢量和”就是“合力”,一些物理刊物对此问题的讨论也连连出现错误。为使这个问题有一明晰的结论,现以平面一般力系为例作如下几方面的讨论：一、定义上的区别：1．力的矢量和：把力系中各力向任一点O（简化中心）平移后,按力的平行四边形法则求矢量和所得到的合矢量就是“力的矢量和”（称为力系的主失）2．合力：如果一个力产生的作用效果跟一个力系产生的作用效果相同,则称这个力为力系的合力。认定义可看出：合力是一…     

如何复习力 力和运动

一、知识结构二、学习指导（－）力1．力的概念力是物体对物体的作用．这定义可从如下几方面理解：（1）力总是发生在两个物体之间的,只有一个物体就不可能产生力．（2）有力存在必有施力物体与受力物体（对某物体来说,它是施力物体,同时又是受力物体）．（3）物体间力的作用是相互的．（4）物体间接触或不接触都可能产生力（但两物体接触,没有作用就不会产生力）．2．力的作用效果（1）改变物体的运动状态（即改变物体运动．IG．的速度大小和方向）Vse‘””（2）改变物体的形状．注意①物体运动状态改变．它一定受外力作用;但物体…     

“平衡力”和“相互作用力”不能混为一谈

物理学中的“平衡”是抬物体的运动状态，物体的平衡状态是一种特殊的运动状态，有三种表现形式：（1）静止；（2）匀速直线运动；（3）匀速转动．平衡力是指能使物体保持静止状态或匀速直线运动状态（即平衡状态）的力，平衡力可以是两个力也可以是几个力．现将平衡力和相互作用力比较如下：一、力的作用对象不同两个彼此平衡的力是作用在同一物体上；而两个相互作用力则分别作用在两个不同物体上一例1如图l物体A静止在水平面B上，物体A受到水平面B的支持力人和重力G。两个力的作用，地面B受到物体A的压力F。F支和民同时作用在物体A上…     

压强与浮动探究题例析

一、探究压力的作用效果与什么因素有关 力的作用效果有两个：使物体发生形变或改变物体的运动状态．压力的作用效果是使物体发生形变．同一个物体形变越大,表明它受到的压力越大,根据形变程度来反映压力的作用效果是“转换法”．压力的作用效果与压力大小、受力面积的大小都有关系．     

验握坚硬物体弹性形变的实验及其数学证明

力的作用效果有两个,它既可以改变物体的运动状态,还可以使物体产生形变．如果有压力（或拉力）作用在物体上,可以使任何物体发生形变,硬度不大或比较松软的物体受到压力或拉力后,形变效果非常明显,很容易观察到,但力是否可以使非常坚硬的物体也能发生形变呢？     

相互作用力与平衡二力

一对相互作用力与平衡二力,由于这两对力有它们的相似之处：两个力大小相等,方向相反,作用在一条直线上．这就造成一些同学对这两个概念的混淆,要区分这两个概念,首先要认识到相互作用的二力是作用于不同的物体上,而平衡的二力一定作用在同一物体上．例如,我们日常生活中常见到的放在水平地面上不动的箱子,箱子对地面有一个压力,地面对箱子有一个支持力,这里的“压力”与“支持力”大小相等、方向相反,分别作用在两个物体（地面、箱子）上,它们是一对相互作用力．然而这“压力”、“支持力”不是一对使箱子平衡的力,因二力平衡…     

《力》、《力和运动》复习指南

一、知识结构二、知识要点（－）力1．力的概念（1）力的意义：力是物体对物体的作用．其含义有：①力不能离开物体而存在，没有物体或只有一个物体，力不能存在；②物体间力的作用是相互的；③有力存在必有施力物体和受力物体．对于某一物体来说，它既是施力物体，同时又是受力物体； ④物体间接触或不接触都可能产生力．（2）力的作用效果：①改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的大小或运动的方向；②改变物体的形状，即使物体发生形变．2·力的测量（1）力的单位：国际通用的是牛顿（牛）．（2）力的测量工具：测力计，其中最常用…     

浅析平衡力

若物体处平静止状态或作匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态．根据牛顿第一定律可知，要使物体处于平衡状态，物体必定不受外力作用；或者说作用于物体上的外力的合力为本．这些外力称为平衡力，常见的是两个力平衡．一、两个力平衡条件两力平衡条件是：“作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并在同一直线上”．首先要明确研究的对象一定是处于平衡状态的物体．相互平衡的力一定都作用在被研究的物体上；其次这两个力一定要大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，如果大小不相等，即使方向相反并且在一直线…     

教师的合力

“合力”本是物理学中的一个概念,指的是作用于某一物体的几个力同时对该物体发生作用时最后产生的综合效果。有一点物理学常识的人都知道,合力的大小并不仅仅取决于各个作用力的大小,更得看力的方向。方向一致,则合力等于几个力的总和;方向不一致甚至相反,这几个不同方向的力之间甚至会相互抵消,使合力为零。其实,这“合力”的原理不应当仅为从事物理学研究的人所关注,在日常工作(尤其是那些需要齐心合力、协同作战的“团体项目”)中,“合力”的原理同样值得我们每个人去重视和研究。譬如我们所从事的教育教学工作,众教师之间就存在着一个…     

力、力和运动单元自测题及自测指导

一、判断题（每小题1分，共10分．下列各题中你认为正确的请在题前的话号内打“”，错误的打“X”．）1．（）因为力是物体对物体的作用，若两个物体不接触，就不可能发生力的作用。2（）马拉车向前进时，马对车施加了力，车前进了，马也前进了，所以车对马没有施加力的作用。3．（）力的作用效果只是改变物体的运动状态。4．（）物体只受一个力作用时，它一定不能保持静止状态．5．（）汽车在紧急刹车时，乘客向前倾倒，是因为汽车有惯性．6．（）火车速度越来越快，火车上一乘客竖直向上抛出一小球，球落下时正好落回乘客手中．7（）地球…     

做功的判断和计算

一、做功的判断做功指的是一个物理过程，这个过程必须跟力和物体运动的距离相联系．如果一个力作用在物体上，物体又在这个力的方向上通过了一段距离，那就表明这个力的作用有了成效，力学里就说这个力做了功．因此，作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离是力学里所说的做功的两个必要因素，也是判断物体是否做功的惟一依据．在判断物体是否做功时要注意下面三点：１．力作用在物体上，而没有使物体沿力的方向移动距离，力对物体不做功（即“劳而无功”）．原因是缺少了距离这个因素．２．物体在不受外力作用时，由于惯性而保持原…     

有趣的问题

为了落实素质教育,班上成立了学习研究小组．苏丹向同学们提出了一个颇有趣味的问题：在研究二力平衡条件的实验中,如果把木块换成弹簧秤,两端分别用细绳通过滑轮各吊１０牛的物体（图１）,弹簧秤和细绳的重力以及摩擦力均不计,那么,弹簧秤的示数应该是多少？一石激起千层浪．同学们纷纷议论起来．辩论开始了．周红率先发言：“在水平方向上,弹簧秤受到大小相等、方向相反的两个力作用,这两个力的合力大小等于零,弹簧秤的示数应该为零．”谢军马上反驳：“不对！弹簧秤受到方向相反的两个力作用,左边的拉力使弹簧向左边伸长,右边…     

一个物理结论在数学中的运用

物理中有一个结论： 如果平面上均匀分布并且大小相等的”个力作用在同一物体上,那么它们的合力为零．     

机械振动单元检测

一、选择题 1．关于回复力的说法，正确的是（） A.回复力是指物体受到的指向平衡位宣的力B．回复力是指物体受到的合外力C．回复力是根据力的作用效果命名的，可以是某一个力．也可以是某一个力的分力，还可以是几个力的合力D．回复力实质上就是向心力     

例说《功、功率和效率》若干问题

1．判别作用在物体上的力是否做功？ 做功的必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上移动的距离．这两个因素，缺一不可．常见力不做功有三种情况：①物体不受力的作用，由于惯性而移动了距离．这就是“不劳无功”．②物体受到力的作用，但保持静止状态，即物体在力的方向上没有移动距离．③物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直，使物体在力的方向上没有移动距离．②、③情况可谓“劳而无功”．[第一段]     

初二物理第八、九章目标测试题

一、境空题（每空1分，共40分）1．力是，力总是存在于物体之间，物体之间的作用力是的．2．物体受到力的作用时，能够产生两个方面的效果：一是使物体的运动状态，二是使物体的发生变化．3使用弹簧秤的时候，首先要看清它的，加在弹簧秤上的力不许超过它的，否则就会损坏弹簧秤．4．力的，叫做力的三要素，它们都能够影响力的5．叫做重力，重力的方向，重力的作用点叫做，在同一位置物体受到的重力跟它的有关，越大，越大．6．如果一个力产生的效果跟两个力共同产生的效果相同，这个力就叫做两个力的，求叫二力的合成7．同一直线上，方向相…     

对压力的几种错误认识的剖析

（1）认为凡“压”向物体的力就叫压力把生活用语中的“压”字和物理学中用的“压”字混淆了．物理学上压力的定义是乘直作用在立承面上的力．压向物体表面上可以有诸多方向的力，但属于压力的只有垂直干支承面的那部分．如图1所示，作用在物体A上的力是F，但垂直作用在支承面上的压力只有民．（2）认为物体的重力就是压力如图2，一物体重10牛，放在水平桌面上，那么桌面受到的压力是多少？答案：受到的压力是10牛，有些人由此认为物体的重力就是压力，把重力和压力两个物理概念混淆了．物体的重力是地球对物体吸引而产生的力，作用在物体…     

《热膨胀、热传递、热量》单元总复习

一、知识结构二、基础知识（一）热膨胀1．规律：一般物体都是在温度升高的时候膨胀，在温度降低的时候收缩。在相同条件下，固体膨胀得较大，气体膨胀得最大。应理解：（l）“一般”物体，不是“一切”物体。有些物体反常，如水在0℃～4℃时热缩冷胀。（2）温度“升高”不是“高”。温度“降低”不是“低”（3）“相同条件”指的是：①相同体积；②相同的温度变化。2．技术上的意义（1）不同物质的膨胀能力不同：制成双金属片等。（2）物体热胀冷缩受阻，会产生很大的力，技术上，要防止这种力的破坏作用。3．常用温度计（1）原理：液体的…