“知本”时代职业培训理念的创新

新经济的出现导致了经商方式的变化,这种变化给越来越多的美国公司提出了新挑战:知识愈来愈重要,同时也愈来愈脆弱——折旧率提高,更新速度加快,因此,没有任何人可以抗拒学习培训,没有任何企业经营管理者和企业家可以不重视学习培训。正如美国未来学家约翰·奈斯比特所说:“在这个时期成功的公司要解决两个问题——一个是对最有竞争力、更富生产性的管理人员的需求:一个是把办公室与教室连在一     

一汽职业培训与国际接轨

一汽竺延风总经理曾讲到:没有资金,我们不怕,没有市场,我们也不怕,而没有人才,对我们来说,才是最可怕的。入世以后,在汽车工业这一传统产业由劳动密集型向技术密集型、知识密集型转轨的过程中,在职职工队伍素质的提升就显得尤为重要和迫切。作为一汽的教育培训中心,它的重要使命之一就是为企业在职员工提供必要的职业培训和职业发展指导。     

韩国职业培训立法初探

在韩国经济飞速发展过程中职业培训作出了巨大的贡献。可以说,韩国职业培训的沿革过程就是其职业培训法律法规适应社会经济发展水平不断调整与完善的过程。通过对韩国职业培训王法进行追溯,探讨韩国职业培训立法,以期有助于我国的职业培训立法,从而促进我国职业培训的良性运行和协调发展。     

阿塞拜疆共和国的职业培训

阿塞拜疆共和国国土面积86 600平方公里,人口约800万,自然资源丰富,尤其是石油和天然气。 阿塞拜疆获得独立已经10年,与在前苏联计划经济时期不同,现在它的教育和培训是按照市场经济要求的原则来实施。它学习了大多数发达国家在培训方面的经验,比如,联邦德国“双元制”的经验。     

技能培训一定要实——赴韩国职业培训考察后感

劳动和社会保障部培训就业司组团赴韩国，对韩国劳动部、人力产业公团、仁川技能大学、仁川职业专门学校、瑞草电子工业学校、浦项制铁所、现代重工业等进行了为期七天的职业培训考察访问。现就本地区开展职业培训情况与韩国相比较，谈几点思考意见：一、职业技能培训，要突出实际操作我们现阶段的在职职工培训和就业前的技能培训，根据统一的教育大纲、教材实施计划组织培训，教育内容以基础理论和专业理论为主，实际操作训练时间很少。本人从韩国几所培训学校中了解到他们的培训计划、课时分配与我们的培训计划有很大的差异。韩国的培训课…     

他山这石 可以攻玉——“深职训”在内地开展职业培训的尝试

深圳市职业技能训练中心(以下简称“深职训”)到内地开展培训，让人们认知这个培训品牌也有一个过程，这就决定于“深职训”处处如何做好对外形象推销的塑造。只有调整适合市场需求的专业课程，更新培训内容，改进培训方法，运用高新技术的培训手段并辅之以现代化实操教学，才能适应培训的发展需求。     

葡萄牙的继续职业培训

葡萄牙的立法把继续职业培训看作是劳动市场内人们生命中一个积极的过程。其实,就业和失业(包括第一次求职者)之间的人们是不大容易区分的。因而,继续职业培训被看作是个人生活中一个完整的部分,它旨在推动必要的改革从而来适应组织和技术层面的变化,创设美好工作前景和为文化、社会和经济的发展做贡献。这个培训是向那些有初级或第二级学校资格证书的人们开放的。继续职业培训有它策略上的重要性,正如与欧盟平均水平相比,它被看作是那部分有资格证书人们的唯一的通道。继续职业培训有两种不同培训目标和培训对象的培训:一是想要获得另一个…     

维修电工人员“职业培训包”框架与功能分析

结合＂中国制造2025＂对技能人才提出的全新要求,根据我国的国家职业标准与实际企业应用技术不相适应的实际情况和广西行业产业结构调整对员工技能培训的新要求,提出了维修电工人员＂职业培训包＂。本文在分析电工人员培训包的重要性和必要性及功能分析、特色分析的基础上,结合国外成功培训包的经验,搭建了维修电工＂职业培训包＂ 的基本框架体系,职业培训包以7个标准集中打包的方式提升了职业培训效果。     

韩国职业培训体系及其运行

韩国建立职业培训制度,始于１９６７年。到目前为止,已形成了具有自己特色的职业培训体系和运行机制,也为韩国经济的起飞发挥了重要的作用。一、韩国职业培训体系韩国职业培训体系,在此所讲的是现行的,或者是将要推行的新的体系,将演变过程舍去。１法规子系统韩国...     

略论深圳职业培训

深圳是一个经济高速发展的城市,近年来GDP的年增长率都在两位数.教育服务于经济,职业培训更为明显.深圳全市人口700万,三分之二为外来人口,受过大学教育的人口占8.06%,比例较高.经济的高速发展要求从业人员知识与技能的不断更新,而就业人口也认识到只有不断接受再教育和再培训,才能适应经济发展和人才市场的需求.     

网络培训——职业培训新革命

电脑正日新月异地改变着经济生活的每一个层面。现在,电脑模拟技术、多媒体及互动声像设备又开始走进员工培训领域,网络培训正在世界范围内悄然兴起。网络培训将成为２１世纪最有前途、最有效果的企业培训形式。网络:培训效率与培训成本的平衡点随着全球性竞争的日益加剧...     

透视韩国职业教育与职业培训

根据教育部职业技术教育中心研究所与韩国职业技能开发院的合作协议,我于2002年10月9日至17日赴韩参加了“韩国职业技术教育与培训”研讨班。通过较为系统了解韩国职业教育的改革发展和与我国职业教育的对比,感到有不少启发。 一、韩国职业教育经验值得关注 首先,作为“亚洲四小龙”韩国经济保持了较长时期的快     

国外非正规经济领域的职业培训

针对目前大多数就业机会由非正规经济部门提供的现状,许多国家都非常重视非正规经济领域的职业培训。教育系统应该接受劳动、生活中职业学习制度的惯例和价值观念,适应地方经济发展的需要,了解各种生活在非正规经济部门的人群对能力的希望、需求和应用,理解他们工作的社会经济文化背景,以及他们的生活策略,以此制定相应的培训计划。     

加拿大的职业培训

应加拿大阿尔伯达省教育部的邀请,劳动和社会保障部教育培训中心汪春慧副主任率团于2003年9月15日至9月28日,赴加拿大进行了为期两周的考察。考察团主要访问了阿尔伯达省教育部学徒和工业培训局,先后考察了该省的北亚理工学院、南亚理工学院、皇家山学院、阿尔伯达大学、卡尔加里大学和爱德蒙顿综合高中等多所不同类型学校的职业培训情况。此次考察,使我们对加拿大职业培训的历史与现状,管理体制与运作模式,地位与作用等方面有了较为全面的了解。一、加拿大的职业培训体制加拿大把职业分为四大类。第一类是专业人员,这个职业要求4年以上的大…     

关于深化“两类人员”职业培训的探讨

“两类人员”是指城镇失业人员和农村进城务工人员,提高他们的职业技能水平和创业意识,帮助他们实现就业或自主创业意义重大。本文从几个方面对“两类人员”职业培训工作的深入开展进行了探讨。     

谁来挤挤培训领域的“泡沫”

经济领域的泡沫现象，早已为人所熟知，政府和社会各界在监督和防范方面已经有了一套成熟的应对技巧。而培训领域的泡沫现象，尚未引起培训界的广泛重视，因而在警惕与预防方面，欠缺就更大了。     

黑龙江省政府发文“加强技工教育和职业培训”

本刊讯２００２年６月２０日，黑龙江省人民政府办公厅转发省劳动保障厅关于“加强技工教育和职业培训，全面提高劳动者素质意见”的通知。现将主要内容摘录如下：巩固发展技工教育，加快技能人才的培养技工教育是国家职业教育体系的重要组成部分，是培养技能人才的职业资格教育，要按照“面向市场、调整布局、提高层次、突出特色、保证质量、服务就业”的要求，全面推进技工教育的改革和发展。１、调整技工学校布局。要根据我省经济发展和结构调整及我国加入世贸组织对技能人才需求的变化，对全省技工学校布局进行合理调整，适当压缩学校数…