善待孩子的过错行为

大凡当教师或为人父母者都有同感，平时千叮咛、万嘱咐的事，一旦轮到孩子们行动时，总会“走火”。面对孩子们的过错行为往往会一味地怪罪孩子，斥责孩子不听话，有的甚至体罚和变相体罚孩子。     

让惩罚和爱一样美丽

我们可以选择多种方式去教育孩子，当很多父母在感叹自己严厉的惩罚对于孩子却好似搔痒时，我们不妨换一种思维——把惩罚变得美丽一些，让孩子心甘情愿地接受。哪些方法可以让惩罚美丽些呢？     

英国孩子学习当父母

英国的孩子有一门课程,那就是学习如何当父母,课程内容包括如何应付婚姻冲突以及如何适当地“惩罚”孩子。目前,这门课程已被政府正式列入学校的课程。据英国政府称,之所以要设置专门课程,目的是让孩子在真正结婚做父母前多一些实践活     

英国的绅士教育

在英国的家庭中,绝对看不到对儿童的娇宠,犯了错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。父母们往往在尊重孩子独立人格的前提下,对孩子进行严格的管束,让他们明白,他们的行为不是没有边际的,不可以为所欲为。英国的法律明确规定允许父母体罚孩子,至今许多学校仍保留着体罚学生的规矩。     

教育惩罚：教师的职责和权力

当学生在课堂上公然违反课堂纪律时，当学生违反学校规章制度时，教师该如何处理？在教育现实中，有两种极端倾向：一种是滥用惩罚，甚至体罚或变相体罚；一种是不敢使用惩罚，不作为。     

英国家庭教育启示录

家庭是孩子成长的摇篮。父母及其他家庭成员的观念与行为,对孩子道德意识的养成起着决定性的作用。英国家庭教育在西方各国中是较有特色的,在英国的家庭中,绝对看不到对儿童没有理由的娇宠,犯了错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。父母们往往在尊重孩子独立人格的前提下,对孩子进行严格的管束,让他们明白,他们的行为不是没有边际的,不可以为所欲为。英国的法律明确规定允许父母体罚孩子,至今许多学校仍保留着体罚学生的规矩。父母应该是孩子的道德教师     

冲动的“心罚”

随着社会文明程度的提离和科学教育思想的普及，家长对犯错误的孩子大打出手或是用罚站、罚跪的形式进行体罚的越来越少了。因此。体罚正在逐步退出教育的历史舞台。但是，对孩子的另一种惩罚却被许多家长忽视，并有意无意地施于孩子，而且与体罚相比，其危害有过之而无不及，这就是“心罚“。     

蹲下来对孩子悄悄说

在日常生活中,大人教育孩子,早已习惯了对孩子发号施令,他们往往把自己的主观愿望强加到孩子的头上,而很少考虑到孩子内心真实感受。当自己的愿望和孩子的想法产生冲突时,做父母的往往就会对孩子大失所望或恨铁不成钢;而当发现孩子有过错时,有些父母更是常常不问缘由地大声呵斥、责骂,甚至大发雷霆、体罚,在他们看来,厉声训斥及打骂是对孩子的严格要求。其实,这样做其结果往往是适得其反。     

学会对孩子进行轻微惩罚

日常生活中，想必任何一位父母都惩罚过自己的孩子，如打骂、威吓、体罚、限制行动等等，惩罚的目的当然是让孩子学好，民间也有“棍棒下面出孝子、打是亲、骂是爱，不打不骂是土块”等说法。到了八十年代；许多人惊呼家庭里出现了“小皇帝”；并把管教不严视为产生“小皇帝”的温床。 然而；孩子究竟是否需要惩罚，如果需要，应该在什么情况下和怎样教育他们呢？ 首先，应该肯定孩子是需要惩罚的，因为他们在成长中不可避免地要出现某些“问题行为”和错误倾向，如果听之任之，让他们自由发展，无异于对小树不加剪枝修理，将来也不会成才。…     

让惩罚美丽起来

成长中的孩子不可能不犯错误.当孩子犯了错误后,我们不能一味地用赏识、宽容、奖励的方法,而应该因人而异,自然、灵活地运用惩 罚手段,让孩子心悦诚服地接受教育,下决心改正错误.当然,教育的惩罚绝不等同于体罚,更不是歧视、伤害、心理虐待.惩罚的前提必须是出于爱,出于责任,出于对学生的了解.     

小蚂蚁和大面包

父母体罚孩子，往往源于一时冲动，但是向孩子道歉或对孩子更加关心，都不能弥补孩子因被体罚而造成的心灵创伤。经常体罚至少会引起孩子以下不良心态和心理偏差。     

惩罚孩子四原则

许多家长都知道,惩罚跟奖励一样,都是教育孩子的重要手段、但孩子犯了错,不少家长却不知道究竟该怎样惩罚孩子。言语批评只是惩罚教育的一种形式,惩罚还包括承担错误损失、将功补过、弥补过失等。有些家长错误地将惩罚理解为“体罚”,有     

该不该体罚儿童

几十年来,儿童教育专家认为体罚会不可避免地伤害孩子。但美国儿科研究院教授科恩伯格认为:“如果父母将体罚当做一种偶尔使用的惩戒措施,而且父母与孩子之间关系密切,那么偶尔实施体罚会是有效的。当然所谓“体罚”,只是指在孩子的手掌或臀部徒手击打两三下,而不是用皮带之     

奖其当奖 罚其当罚

关于奖励与惩罚,我们至少应当从以下三个层面去认识问题:一是奖励与惩罚是中性的教育手段。所谓“中性”就是其本身无所谓好与坏,不能一概而论。就像“好的”奖励可以极大地鼓励孩子、“坏的”奖励会产生诸如“捧杀”、溺爱之类的效果一样,惩罚也可能具有很好的教育性,或者是出现体罚而产生不良的效果。奖励与惩罚的教育性实现与否,取决于教育工作者对于这一教育手段的具体运用是否符合教育科学和儿童发展的规律性。二是奖励与惩罚是教师的专业权力。何谓“专业权力”?它是专业人士在自己业务范围内不受外行干扰独立自主处置问题的权力。就…     

善待孩子的错误

父母责备孩子的方法会影响孩子的一生。不当的责骂,会在不知不觉中伤害孩子。譬如当孩子成绩不好时,父母就骂:“你真笨哦!猪脑袋!”控制不住自己的父母,还会以对孩子的动粗、体罚或其他威吓等处罚方式,作为教育孩子的手段,这样对孩子来说是有害的,并可能激起孩子的仇恨心理。为人父母者,应该学习自     

别那家长当武器

时常听我们的老师对学生说,你再不认真学习或再不好好表现,就把你的家长叫来。他们将家长当成了惩罚孩子的武器。尤其是在明令禁止教师体罚学生的今天,有些教师更是喜欢使用这     

帮助孩子从错误中学习──谈惩罚孩子的教育策略

惩罚是父母常用的教子方法。作为一种教育方法，惩罚的含义并不等同于粗暴与打骂。广义的惩罚泛指施予孩子某种不愉快刺激、厌恶刺激（如批评、指责．拒绝等），有的是使儿童抑制、改正其不良行为。但如果滥用惩罚，很容易伤害儿童的情感，导致亲子冲突，产生恶性循环。因此，探讨有益的有效的惩罚策略是很必要的。若孩子确有过错，我们可慎用下列做法，帮助孩子健康成长。 一、及时纠正孩子的第一次过错 当孩子做错事时，父母及时的训诫是必要的。特别是年幼儿童，记忆保持时间短，若时过境迁，重又提及，孩子没有了现场感，就难以理解为何…     

蹲下来对孩子悄悄说

纵观我们的四周，在日常生活中，大人教育孩子，早已习惯了站着说话，高高在上对孩子发号施令，把自己的思维和主观愿望强加到孩子的头上，很少考虑到孩子内心真实的想法，当自己的愿望和孩子的想法发生碰撞的时候，做父母的就会对孩子大失所望；而当发现孩子有过错时，一些父母更是常常不问缘由地大声呵斥、责骂，甚至大发雷霆加以体罚。在他们看来，高调厉声训斥及打骂才是对孩子的严格要求，才是一条管教孩子行之有效的方法。其实，这样做的结果往往适得其反。 　　去年的清明节前一天，我和妻子及女儿到野外踏青，走在乡间的小路上，…     

当发现孩子第一次不诚实后

诚实是每个人的应该具有的良好品德，必须从小养成。而要使孩子从小养成诚实品德，则离不开父母的正确引导。一旦发现孩子在某一方面不诚实，切不可采取简单的训斥或粗暴的体罚，这样往往适得其反。记得女儿在三年级第二学期的某次数学测验，由于成绩不理想，女儿担心会受到父母的严厉批评，不敢把考卷给我们看，偏偏老师每次都要家长在考卷上签名，怎么办呢?无奈之下，     

别拿家长当武器

时常听我们的老师对学生说，你再不认真学习或再不好好表现，就把你的家长叫来。他们将家长当成了惩罚孩子的武器。尤其是在明令禁止教师体罚学生的今天，有些教师更是喜欢使用这种方法。这样做，也许对学生能起到一时的教育和震慑作用，但长此以往，必将带来十分消极的影响，产生不良后果。