从马克思到邓小平：全球化思想及其当代意义

马克思和邓小平从不同的角度分析了全球化产生的根源，科学地揭示了全球化的发展趋势。邓小平的全球化思想同马克思的全球化思想本质上是一致的，是当代马克思主义的全球化理论。他们的全球化理论对于我们正确理解和把握全球化的发展趋势，提供了许多有价值的启示。     

经济全球化与邓小平的对外开放思想

邓小平对外开放思想是时代的产物。经济全球化是邓小平对外开放思想的国际背景;其对外开放思想的内涵体现了经济全球化的特点;20多年来,邓小平对外开放思想的成功实践使我们取得了举世瞩目的成就,在新的经济全球化趋势愈加明显的21世纪,我们将继续坚持和发展邓小平对外开放思想,提高对外开放水平。     

学习邓小平独立自主的发展思想

经济全球化浪潮为发展中国家带来了崛起的机会，但全球化背景下崛起之路也充满了陷阱和风险，中国如何抓住机遇、规避风险，和平崛起，无疑是个极具挑战性的课题。邓小平独立自主思想是解答这个课题的指导思想。     

全球化与邓小平的改革开放思想

今天的全球化是过去已出现的“世界历史”现象的发展，它具有资本主义性质，但又并非完全资本主义化。因此,它对中国的改革开放既有积极的一面，也有消极的一面。邓小平的改革思想和对外开放思想都与今天的全球化有极大的关系。     

从经济全球化看邓小平的对外开放思想

邓小平作为我党第二代领导集体的核心，我国改革开放的总设计师，他在分析我国现代化建设的状况和确定我国现代化的战略目标时，始终是从经济全球化这个大局出发，以先进国家的发展水平为参照，力主和倡导实行对外开放的。在邓小平看来，要建设中国特色社会主义，要实现现代化，就要融入经济全球化这个大潮流中，实行对外开放。     

引领当代中国走和平发展道路的旗帜和灵魂——论邓小平全球化战略思想的鲜明特点与历史地位

当代中国确立的和平发展道路首先得益于邓小平和平发展和全球化战略思想的科学引领。邓小平运用马克思主义的世界眼光和战略思维,对全球化时代的世界主题、基本特征和全球化的发展趋势进行了深刻阐述,对中国应对全球化挑战的战略对策进行了科学论证,形成了其独具特色的全球化战略观。邓小平的全球化战略思想具有鲜明的时代特色和重要的历史地位,是引领当代中国走和平发展道路和努力实现构建"和谐世界"伟大目标的思想旗帜和战略指针。     

邓小平教育思想与我国教育的改革创新

敢于创新、善于创新是邓小平教育思想的特色。作为一个科学体系，邓小平教育思想立意高远，为我国教育事业构建出整体发展思路；作为战略指导方针，“三个面向”切合时代精神，为我国教育事业发展指明方向；作为工作突破口，邓小平丰富的教育创新思想，为进入新世纪的我国教育事业发展注入不竭的动力。     

邓小平的德育思想与高校德育

邓小平十分重视德育。改革开放以来，他结合我国社会主义现代建设的实际需要，多层次、多角度地阐述了新时期的德育思想。邓小平的德育思想是新时期德育工作实践的根本指导思想。研究邓小平德育思想及其对高校德育的理论和实践价值，对于我们以邓小平德育思想为指导，作好新时期高校德育工作具有重要意义。     

邓小平依法行政思想探析

邓小平依法行政思想是推进我国政府工作的行动指南。该文从邓小平关于依法行政对实现行政管理统一性、连续性和稳定性及促进社会主义市场经济的迫切性思想入手，论述了邓小平从加强行政立法与法制教育、提高行政工作人员的素质、实现党政关系法制化等三个方面来推进依法行政的思想，提出了邓小平依法行政思想的三点现实意义：强化政府责任，建立责任政府；加强行政立法；完善我国行政法制监督。     

浅析邓小平的农业现代化思想——兼论我国农业发展的方向

邓小平的农业现代化思想是我国农业发展的科学总结。邓小平现代化思想的内容极其丰富，是新时期加快我国农业发展的根本指导思想，为了切实解决当前我国经济运行和农业现代化进程中存在的许多问题，必须继续坚持以邓小平农业现代化思想为指导，不断深化农村改革，全面推进农业现代化。     

邓小平廉政建设思想与我国的反腐败

邓小平廉政建设思想与我国的反腐败魏星河邓小平廉政建设思想是指导我国深入反腐败的旗帜。只有在整个改革开放过程中，始终坚持邓小平廉政建设思想，才能为我国现代化建设创造良好的内部条件，才能调动广大人民群众的积极性，才能真正地建设有中国特色的社会主义。增强全...     

全球化视角下对邓小平科技思想的再认识

今天中国能不能正确对待科技,能不能正确对待和发展邓小平科技思想,并形成中国特色的科技思想和理论,对于中国科技的发展有着至关重要的作用。以“科学技术是第一生产力,是推动人类文明进步的革命力量”为核心的胡锦涛的科技思想,是对以“科学技术是第一生产力”为核心的邓小平的科技思想的最新发展。新发展提升了对科技作用的全面认识,深化了科技与我国全面建设小康社会的关系,找到了中国特色自主创新道路,是全球化背景下邓小平科技思想发展的必然成果。     

邓小平的科技思想及其历史地位

邓小平对我国科技现代化的发展，始终给予极大的关注。邓小平的科技思想极其丰富，对科技的社会价值、科技人才、科技动力进行了深刻阐述。邓小平的科技思想对我国社会主义实践和社会主义命运有着深刻的意义，具有重要的历史地位。     

第三代中央领导集体的全球化战略观

以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的全球化战略观是对邓小平的全球化战略思想的继承和发展，是我国应对二十一世纪全球化挑战的理论旗帜和行动指南。     

学习邓小平教育思想 开创教育的新纪元——纪念邓小平诞辰100周年

邓小平一贯高度重视教育。作为邓小平理论的重要组成部分，邓小平教育思想仅十分丰富．而且独具特色。纪念邓小平的最好方式，就是要坚持“三个代表”重要思想，求真务实、与时俱进，开创我国教育的新纪元。     

邓小平“两手抓、两手都要硬”思想的辩证内涵

邓小平”两手抓、两手都要硬”的思想，是邓小平解决诸多问题的一种基本思路，贯穿了邓小平全面建设和发展社会主义政治、经济、文化思想的各个方面。邓小平“两手抓、两手都要硬”的思想，坚持了马克思主义两点论与重点论相统一的哲学原理，是邓小平运用马克思主义唯物辩证法指导我国社会主义现代化建设的典范。     

全球化和邓小平的开放理论

全球化是马克思主义的一个基本思想 ,也是邓小平开放理论的核心。在加入WTO的今天 ,更需要加强全球化意识。     

全球化视野和邓小平社会主义市场经济思想

全球化既是一种客观事实，又是一种发展趋势，它影响着世界进程，同时也影响着中国的历史发展。邓小平站在经济全球化的高度找到了市场经济与社会主义的结合点，又从全球化问题产生的角度思考并解决了社会主义国家里市场经济所固有的公平与效率的矛盾，形成了比较完整的社会主义市场经济思想。     

邓小平对外开放风险思想研究

对外开放风险思想是邓小平的对外开放思想的重要内容。邓小平提出对外开放风险思想有其重要的历史背景和实践基础。邓小平认为开放是有风险的,并对防范风险进行了深入的思考。在经济全球化、世界格局多极化、文化多样性的新形势下,这一思想对于我们采取积极措施,应对开放风险,促进社会主义现代化建设发展,有重要的启示。     

邓小平社会主义新人思想论

邓小平社会主义新人思想论欧阳斌邓小平同志运用马克思主义的基本原理，分析和总结了我国社会主义建设的实践经验，阐述了培育社会主义新人的客观必然性、具体要求和根本途径。学习和研究邓小平同志关于培育社会主义新人的思想，对于指导我国的社会主义现代化建设，具有极...