走进新课标，对数学教学的几点反思

随改革的深入，我们逐步走入了新课程。在我们走入新课程的这段时间，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。     

新课标下语文课堂教学的几点反思

本文对新课程下教师的教育观念,课程能力,现代信息技术的运用,学生合作、探究学习和课堂教学活动进行了深刻的反思。     

对实施新课标后语文教学的几点思考

今年我省高中各科教学将全面实行新课程标准，为尽快应对这一新变化，搞好今后的语文教学工作，笔者和语文组的同仁认真研究新课标教材，专心聆听编写者和试验区一线教研员、教师的报告，并和省内一些学校的同行做了交流，受益匪浅。同时，也引发了笔者对实施新课标后语文教学的几点思考。     

对“新课标”的几点反思

新课程标准实施以后给我们带来许多新的教学理念,为语文教育注入新的活力,这令人备受鼓舞。面对新课标,语文教学该怎么做？针对这些困惑,谈几点自己的体会和看法。     

新课标下思想政治课教学的几点体会

<正>随着新课程标准的实施,各地的课程改革如火如荼地展开。思想政治新课标继承和发扬了旧课标的优点,既遵循学生的身心发展和思想品德形成的规律,又把党和国家的要求与学生的身心需要有机地统一起来,使素质教育理念浸透在新课本的字里行间。面对这样的课程改革,要上好政治课难度不小。新课程改革完全没有模板可仿,只有靠每一位一线教师摸着石头过河,在新课程的实施中我们已经看到了许多可喜的变化,也清醒地认识到它给传统的思想政治课教学带来了巨大的挑战。据此,我谈几点体会,以求教同行。     

初中化学实施新课标后的几点感悟

伴随着新一轮课程改革热潮的兴起，初中化学教学涌现出了许多可喜的现象．就化学学科特征而言，教师根据学生和教材内容的实际，设计符合现代学生特征和学生发展的学习方式，创设愉快的学习环境，使学生自由和谐、轻松安全地学习，因此，教师就必须做到以下几点．[第一段]     

新课标下思想品德教学的几点体会

一、政治老师务必要提高自身素质1.坚持学习。思想品德课教师不能满足于学历达标和原有的知识,必须不断学习,不断更新知识,使自己的认识适应发展的需要。老师也只有掌握丰富的知识,才能做     

高中化学新课标实施的几点思考

化学新课程标准的实施过程中有很多的困惑,也有很多的认识。主要的认识有以下几点:一、教学过程中应经常研读课程标准;二、实施模块教学中应注意的问题;三、用好教材是实施新课标的关键。     

新课标下高中物理教学的几点反思

为了使自己更快的适应高中物理新课程的教学,教师一定要认真研究《教师教学用书》、《课本》和《实验册》,感悟新材料编者的意图,领会学科教学指导意见中每节的“基本要求”、“发展要求”与“说明”三部分,如何才能提高课堂有效教学呢？这要求教师在教学过程中不断地进行教学反思．     

实施新课标的几点做法

小学数学新课程的基本目标是促进学生全面、持续和谐的发展，要达成新课标的目标，就要创设有助于学生自主学习的情景，激发学生的求知欲；培养学生合作意识．经历探究过程，获得深层次的情感体验；以学生为出发点，创造性地使用教材等，     

新课标下提高课堂效率的几点体会

生物新课程标准提出“面向全体学生、提高生物学素养、倡导探究性学习”的新课程理念。作为一直站在教学第一线的教师，怎样以新的教学理念来指导自己的教学呢?现将我在教学中采用的一些方法提出来和大家一起交流。     

走进新课程中的几点反思

在我们走入新课程的这段时问,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,以求与同行共勉。     

高中新课程实施中的几点思考

今年8月，我校高一年级新课程实施工作已全面展开，在实施新课程的这段时间里，我对过去的教学思想和教学行为进行了全面的反思，用新课程的理念把过去的经验和做法作了重新审视，结合自己实施过程中的一些做法，得出了几点思考。     

实施高中化学新课标的体会

我国的教育改革已经朝着实施素质教育的方向发展。国家已实行新课程改革，要求学校实施新课标。下面谈一谈在实施课程计划中的几点体会。     

新课标下中学数学课堂教学的几点反思

为了适应现代化教育的要求,体现中学数学《新课程标准》的特征：充分展现人的主体性,追求人的全面发展。在新一轮教学改革潮流的冲击下,笔者就对中学数学课堂教育教学从“教师应该关注什么、教师如何设疑、教师如何引导学生去思考”三方面谈谈自己的几点反思。     

新课标下语文阅读教学的几点反思

新课程下的语文教学存在目标教学随意、教师主导作用缺失、语文学科淡化、多媒体教学喧宾夺主等问题。本文作者立足教学实践进行反思．探究整改的策略。     

走进新课程中的几点反思

从2003年8月下旬开始新课程培训到现在,我们逐步走人了新课程。在我们走人新课程的这段时间,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,以求与同行共勉。     

关于新课标下高中数学教学的几点反思

数学新课程的实施,与传统数学教学比较而言,反思其主要变化,有以下几个方面:教学理念的变化;教学方式的变化;学习方式的变化;教学过程的变化;数学探索的变化。     

新课标下数学教学的几点体会

现代社会越来越需要数学素养较高的人才,正在实行的新一轮基础教育课程改革,是为了全面推进素质教育改革,对于从事高中数学教育多年的教育工作者来说,创建适合新一     

关于新课标的几点思考

新课标理念对近几年的教学意义深远,它不仅转变了教师的教学思想观念,而且极大地解放了学生,为真正实现人的发展奠定了坚实的理论基础。但在这几年的语文实践探索中,笔者深切的感受到不少语文教师对新课标的理解和教学依然存在误区,主要是不能处理好语文教学中"变与不变"、"谁先问"的问题,不能很好地指导帮助学生设计研究选题。