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柬埔寨高等教育创立于20世纪40年代末,发展于60年代,而毁于70年代内战。直到80年代才得以恢复,近10年来长足的发展。由于推行高等教育自治政策,柬埔寨高教发展迅速,但教育传统与战争又留下的内伤,为柬埔寨这一后发展型高等教育提出了重大的历史挑战。 相似文献
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柬埔寨位于印度支那半岛的南部,是一个美丽寓饶的热带国家,有三千六百多年的悠久历史。柬埔寨人民是勤劳智慧的人民,在公元一世纪时,他们已由原始社会过渡到阶级社会,建立了柬埔寨历史上的第一个国家。公元九至十三世纪,柬埔寨劳动人民创造了光辉灿烂的吴哥文明,给世界文化留下了宝贵的历史遗产。从十五世纪起,越南封建统治者在吞并占婆的同时,便将侵略魔爪伸向了柬埔寨,“直到二十世纪初,越南尽管遭到柬埔寨军民顽强和不屈不挠的抵抗,但是它还是侵吞了足足半 相似文献
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说起柬埔寨很多人认为它很遥远,很陌生,很贫穷,甚至很动荡,选择出境旅游很多时候都想不到它。历史上的柬埔寨确实曾有过许多悲痛和伤痕,但是今天的柬埔寨已经告别了旧时代,以它独有的特色来等待四方来客的到来。 相似文献
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1.西哈努克退位后,是谁成为柬埔寨新国王?答:西哈努克国王2004年10月6日在北京通过书信向国人宣布退位。柬埔寨王位委员会10月14日在金边发表公报,宣布推举西哈莫尼为柬埔寨新国王。西哈莫尼是西哈努克和莫尼列的儿子,1953年5月14日出生于金边,曾出任柬埔寨全国最高委员会驻联合国代表和柬埔寨驻联合国教科文组织代表,1994年被西哈努克国王封为亲王。2.第五十五届亚欧首脑会议于何时闭幕?答:为期两天的第五十五届亚欧首脑会议2004年10月9日上午在越南首都河内的国际会议中心闭幕。温家宝总理等亚欧国家及欧盟委员会的领导人或代表在会议上就… 相似文献
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左天伦 《濮阳职业技术学院学报》2015,(3):31-33
柬埔寨在1953年赢得独立后进入到一个新的历史发展时期,西哈努克亲王在当时错综复杂的国际形势下毅然选择了外交上严守中立的政策,一定程度上反映了柬埔寨人民强烈要求和平、独立的愿望,是西哈努克综合考虑保持柬埔寨的独立和领土完整这一基本利益、亚洲新兴民族独立国家的外交思维影响以及战后世界形势发展状况这三大主要因素的结果。 相似文献
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本文介绍了柬埔寨的华校教育的历史,并重点从办学模式及规模、师资、教学设施、教材及课程设置等方面介绍了柬埔寨华校的现状,介绍了柬埔寨华文教育取得的成就并分析了柬埔寨华校在将来发展中可能遇到的问题。 相似文献
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本文分析了柬埔寨教师教育体系的发展历史和机构功能,以及柬埔寨职前教师培训体系的特点和教师管理体制等诸多情况. 相似文献
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郭振铎 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(1)
文明古国柬埔寨在其历史上经历了两个大的历史时期——扶南王国(公元前一世纪中叶——六世纪末叶)和真腊帝国(即高棉帝国,公元七世纪——十九世纪中叶)。她同我国人民有着历史悠久的友好关系。 相似文献
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廖赤阳 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1987,(2)
福建是我国重要侨区,有旅外华侨、华人近千万。闽藉华侨素有爱国爱乡传统,历史上对家乡的政治、经济、文教事业作出了特出贡献,兴办教育就是其中的一个重要方面。建国以来,这一优良传统继续得到发扬。近四十年间侨办教育是如河发展的?它有什么特点?存在哪些问题?其发展趋势和前景如何?本文正是针对上述问题,尝试将理论与应用研究相结合,建国以来福建侨办教育的历史、现状及未来作一研讨。 相似文献
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车效梅 《历史教学(高校版)》1997,(1)
历时半个世纪的印度支那战争是世界当代史上的重要事件。其中柬埔寨政局的动荡,至今仍为东南亚乃至世界的热点问题。弄清柬埔寨派别的由来与发展,对了解柬的历史和现状都具有重要意义。 相似文献
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颜大迁 《聪明泉(少儿版)》2009,(11)
柬埔寨,在世人眼里,是一个战事不断的灾难国家,因而常常令人望而却步。然而,硝烟和战火也难以遮挡这个国家历史文化遗迹的傲世王牌——吴哥窟。它作为世界上最大的建筑群,堪称世界七大奇迹之一,旅 相似文献
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从独立后直至冷战结束,柬埔寨国内局势持续动荡,政权频繁更迭,外交取向也在东西两大阵营中摇摆不定,这在很大程度上源于冷战时期柬埔寨独特的地缘政治。由于多股势力在东南亚地区的角逐,作为"地缘缓冲器"的柬埔寨成为各方争夺的焦点。越南战争、与邻国的领土纷争、地区结盟都成为影响柬埔寨内政外交和其人民命运的地缘政治变量,柬埔寨亦因此陷入了长期的动乱和战乱之中。 相似文献
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中柬两国建交已久,目前两国关系正处于上升期,又因为历史原因,之前有很多中国人定居柬埔寨,柬埔寨的汉语教育又被称为华文教育。笔者曾在柬埔寨任教,在教学过程中,笔者发现很多学生虽然学习过多年汉语,但在口语表达时依然存在问题,尤其是离合词的使用,普遍存在偏误。本文通过对实居华侨学校学生出现的偏误进行分析,通过进一步查阅资料分析偏误出现的原因,提出解决办法与方案,希望为目前正在柬埔寨任教的老师提供一定的经验,帮助他们更好教学。 相似文献
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从西晋八王之乱以后,在我国历史上出现了近三百年的分裂割据局面,一直到隋朝中央集权的封建王朝建立,才又重新走向了统一。但隋王朝二世而亡,也成为我国历史上的短命政权之一。这究竟是什么原因呢?毛主席指出:“思想上政治上的路线正确与否是决定一切 相似文献
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陈民 《历史教学(高校版)》1985,(1)
一东南亚地区,在我国历史上曾称为“南洋”,因其位于我国南面,而远隔重洋之故。这一地区,在第二次世界大战以前,除暹罗(今泰国)外,都是西方列强的殖民地,即法属越南(今印支半岛的越南、柬埔寨与老挝),英属缅甸、马来亚(包括独立 相似文献
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何芳川 《历史教学(高校版)》1992,(6)
近来年,郑和下西洋的活动,引起了学术界很大兴趣。为什么在我国明代就能派出那样规模庞大的远洋船队?为什么比起西方哥伦布和达·伽马的航海活动,我国郑和远航无论从时间、规模等哪一方面看都占尽风流,却未能产生前两者那样的历史后果与影响?在世界历史上,郑和远航究竟占有什么地位? 处在同一时代、又大致属于同一类型的人类历史活动,却产生了迥然不同的历史后果,其根源,首先应从促成这类历史活动的动因当中去寻求。在这方面,学者们已提出不少观点。本文也有几点浅见,参加讨论。 相似文献
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泰国和柬埔寨作为中南半岛上毗邻的两个国家,在历史上有着密切的联系,在文化上同源于"印度文化圈",信仰小乘佛教.在人种、语言、宗教、文化以及社会组织、政治制度和经济模式等方面都很相似.然而由于诸多历史纠葛,泰柬关系经常处于敌对状态.2009年,因前总理他信的任职问题,两国关系降至7年来的最低点,近期两国又因为柏威夏寺问题再度爆发外交危机.在泰前总理他信辞去柬埔寨首相洪森私人顾问及政府经济顾问职务后,两国关系出现转机,但相互间的"友好状态能维持多久局势尚不明朗. 相似文献
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邹孟贤 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1982,(3)
冯玉群是中国近、现代史上一位文武兼资的著名历史人物。一九四九年九月一日,周恩来同志在为冯玉祥遇难一周年举行的纪念会上致悼词说:冯玉祥先生“从一个典型的旧军人,转变成为一个民主的军人。他经过曲折的道路,最后走向新民主主义的中国。”这个概括的评价,是我们研究这位历史人物的很好的提示。那么,冯玉祥所经过的曲折道路是怎样的呢?又是怎样走向新民主主义中国的呢?从中我们可以得到什么启示?这就是本文试求回答的问题。 相似文献