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在无为与自然的关系中,老子把无为视为实现自然理想的道路、方法,把自然视为无为方式所要达到的目标或理想境界.老子依据道德本体论形成了“无为——自然”理念,然后又将其推演、贯彻于人类社会. 相似文献
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启发式教学旨在发挥学生的主体性,提倡以学生为中心,并使学生积极参与教育教学活动,达到主动思考和学习的目的。然而,在具体操作过程中经常出现一些违背启发式教学基本精神的做法。本文对中学英语启发式教学的策略做出一些探讨。 相似文献
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教书育人是一个教师的天职,教书必须先育人,只教书不育人的教育应该说是失败的教育,由此可见,德育工作在学校教育中有着举足轻重的地位,它直接影响到培养什么样人的问题,但德育工作并不是政治教师、班主任及少数学生管理人员的事情,德育工作应该渗透到各科的教学工作中.本文主要列举了生物教材中有利于进行德育教育的内容,并对部分德育教育内容进行了解析. 相似文献
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提高学生应用写作能力的主战场在课堂,课堂教学的成效取决于学生的参与程度。主体参与式课型使得应用写作的教学实践活动有了依托,同时扩大了课堂的内涵和外延。 相似文献
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教书育人是一个教师的天职,教书必须先育人,只教书不育人的教育应该说是失败的教育,由此可见,德育工作在学校教育中有着举足轻重的地位,它直接影响到培养什么样人的问题,但德育工作并不是政治教师、班主任及少数学生管理人员的事情,德育工作应该渗透到各科的教学工作中。本文主要列举了生物教材中有利于进行德育教育的内容,并对部分德育教育内容进行了解析。 相似文献
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老子关于“道”的阐述中蕴含着丰富的哲学理念,作为中国哲学特有的基本范畴,涉及人类技术活动的一些根本属性。他建构了一个尊道贵德、绝巧弃利、见微知著、有而无为、小国寡民的技术发展的理想国。一方面他批判了技术发展带来的负面因素,社会处于无序失道之中;另一方面他肯定了技术所带来的便利,尊崇道法自然。本文分析了老子文献的基本内涵,并结合技术哲学的核心问题即技术与自然、技术与社会、技术的应用和技术与人四个方面逐一解读其技术哲学的理念。进一步探讨老子技术哲学理念对现代技术文明的启示,引申出技术发展的未来导向。 相似文献
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张雷 《内蒙古科技与经济》2019,(11)
全媒体时代,对编辑工作提出了更高的要求,但这不意味着用多种学科和技能替代专门之学。在弄懂某些难以断定的语句时,专门之学大有用场。文章举例阐述了历代礼制与职官制度在史料校勘中起着重要的作用,中华书局点校本二十四史中存在一些问题,正是由于校勘者不谙礼学、职官制度所致,有必要进行探讨。 相似文献
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如何让中学生主动学习主动发展,是中学语文教学中实施素质教育的一个核心问题。那么,究竟应该如何让中学生主动学习语文呢?我认为重要的一点是要通过新课标提倡的语文实践活动尤其是语文综合性学习活动让中学生积极参与,给他们提供成功地施展才华的舞台。下面根据我的实践,简介几种办法。[第一段] 相似文献
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