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相似文献
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1.
培养学生的创新精神是新时代教育的主题,是实施新课程改革的要求。那么,初中思想政治课教学如何培养学生的创新精神和创新能力,如何使学生成为创新型人才呢?笔者就这一问题作了些探索。一、实行现代教学模式,有利于培养学  相似文献   

2.
薛桂荣 《天津教育》2001,(11):44-45
我国的社会主义现代化建设需要更多的创新型人才。教育是培育创新精神和创新人才的摇篮。因此在教育实践中,教师要把培养学生的创新精神作为一项重要而紧迫的使命,义不容辞地承担起这一重任。那么,在高中思想政治课教学中应如何培养学生的创新精神呢?一、激发学生的创新意识创新精神的基本条件就是主体创新意识的激发,这是释放其创新潜能的基础和前提。有了强烈的创新意识才能迸发出创新热情和动力,没有强烈的创新欲望谈不上创新。那么,怎样才能激发学生的创新意识呢?当然学生自身的天赋条件和潜质是基础,而教师的引导和帮助是学生…  相似文献   

3.
孙惠英 《生活教育》2012,(13):60-62
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010----2020年)明确指出:要推动普通高中多样化发展,推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要,探索发现和培养创新人才的途径,鼓励普通高中办出特色。“新颖而有价值是创新的两条本质要求”。所谓创新,是一个在已有认识的基础上产生新颖的有价值的精神产品和物质产品的过程。我们可以从狭义和广义两个方面来理解“创新”的含义。狭义的创新,是从全社会范围来考虑,指能导致诞生前所未有的新颖、独特、有突破性、具有社会意义的作品的活动和思维。从这一点上讲,创新显然是少数人的活动。广义的创新,  相似文献   

4.
高中政治课教学,不但要让学生学习和掌握马克思主义哲学、政治经济学和国家制度、政党制度、对外政策等方面的基本知识,更重要的是要在教学过程中培养学生的创新精神,使他们在形成正确的世界观、人生观和价值观的同时,成为具有创新精神和实践能力的一代新人。  相似文献   

5.
培养学生的创新精神和实践能力是知识经济时代的要求,也是素质教育的核心,是时代赋予我们每一位教育工作者的庄严使命,也是我们义不容辞的责任。我们思想政治课教师也要与其他学科一样,勇于创新,改革长期以来应试教育模式下形成的教学方  相似文献   

6.
在政治课教学中培养学生的创新精神,可以探索多种途径:营造民主和谐的教学气氛,创设主动求知的教学环境,鼓励学生求异思维,激发学生创造热情。只要更新教学观念,政治课也能收获创新之果。  相似文献   

7.
创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法,提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。  相似文献   

8.
本文依据“创新教育”的教学原则 ,围绕培养学生创新精神这一主题 ,结合思想政治课教学改革 ,对如何培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新品质进行了有针对性的探讨 ,阐明了一些具体的做法和要求。本文充分肯定了创新精神在学生今后学习、未来生活乃至自身生存方面的重要意义 ,同时阐述了教师对此应引起足够的重视。  相似文献   

9.
韦洋 《考试周刊》2007,(31):100-101
教育是全社会创新的先导和基础。社会主义建设需要创新人才,而创新人才的培养必须依靠教育,因此,在教育教学实践中必须培养学生的创新精神和能力,只有有了创新人才和创新精神,民族才会进步,国家才会兴旺发达。  相似文献   

10.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.学生的思维能力是各种能力的核心,而创新思维是人类思维的最高形态,是人类智能的最集中表现,也是科学工作者成才最重要、最基本的心理品质.当前基础教育课程改革的一个重要目标就是培养学生的创新能力,培养学生的创新能力,首先要使学生具有创新思维.课堂教学是培养学生创新思维的主要途经,教师应充分利用这一途经培养学生的创新思维.  相似文献   

11.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。学生的思维能力是各种能力的核心,而创新思维是人类思维的最高形态,是人类智能的最集中表现,也是科学工作成才最重要、最基本的心理品质。当前基础教育课程改革的一个重要目标就是培养学生的创新能力,培养学生的创新能力,首先要使学生具有创新思维。课堂教学是培养学生创新思维的主要途经,教师应充分利用这一途经培养学生的创新思维。  相似文献   

12.
中学思想政治课教学中创新精神的培养 ,首先 ,要更新教育观念 ,提高教师的自身素质 ;其次 ,要积极进行教学改革 ,放开手脚培养学生创新精神 ;再次 ,要优化课堂教学 ,培养学生的创新精神 ;最后 ,要理论与实践相结合 ,启发学生创新思维。  相似文献   

13.
(一)相信学生创新潜能,引导学生进行创新实践;(二)设置创新的课堂教学,培养学生的创新意识;(三)努力开辟各种途径,培养学生的创新素质;(四)尊重学生的创新精神,鼓励学生的创新斗志.  相似文献   

14.
张娜 《考试周刊》2012,(92):127-128
教师在思想政治教学中使整个课堂充满积极创新的氛围,就可以激发学生向上进取的精神和创造力。  相似文献   

15.
本文依据“创新教育”的教学原则,围绕培养学生创新精神这一主题,结合思想政治课教学改革,对如何培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新品质进行了有针对性的探讨,阐明了一些具体的做法和要求。本文充分肯定了创新精神在学生今后学习、未来生活乃至自身生存方面的重要意义,同时阐述了教师对此应引起足够的重视。  相似文献   

16.
在思想政治课教学中培养大学生的创新精神有非常重要的作用。高校教师必须适应时代要求,注重在课堂教学中营造民主和谐的教学氛围,创设主动求知的教学环境,鼓励学生求畀思维,激发学生创造热情,把握大学生成才成长规律,思想政治课就能收到创新之果。  相似文献   

17.
中学思想政治课担负着塑造学生的思想品德,培养适应社会主义现代化建设的“四有”新人的重任。在中学思想政治课教学中贯彻实施创新教育思想,着力培养学生的创新素质就显得尤为重要。学习兴趣是创造能力发展的必要条件。从实际情况看,学生对政治课感兴趣与否,将直接影响其思维的积极性。如果教师教学总是老一套,实行“一言堂”式的灌输,让学生背条条框框,只会使学生感到厌烦,丧失对思想政治课学习的兴趣。这样的教学由于没有发挥学生的主体作用,学生不能积极主动地参与教学过程,因而难以达到培养学生素质的目的。因此,教师在教学…  相似文献   

18.
学校教育所培养的学生,面临将是21世纪的高科技、高竞争的挑战,创新是适应挑战必需的能力.因此课堂教学,必须重视培养学生的探索精神,必须重视培养学生的创新意识.这是摆在我们面前的首要任务.本文对实际课堂教学中学生创新能力培养的方法做了一些初探与总结.  相似文献   

19.
思想政治课教学中贯穿创新思维的培养,首先要确立"两个观念",为学生创新思维的培养创造良好氛围;其次强化思维训练是培养学生创新思维的主要途径。同时,针对创新思维具有的独特性、连动性、灵活性、多向性等特点通过鼓励质疑、求异、激发想象、打破思维定式等训练来培养创新思维能力。  相似文献   

20.
创新人格是创新素质系统中最活跃、最具有决定意义的因素。因此,落实以创新教育以核心的素质教育,必须重视对学生创新人格的培养。思想政治课教学是学生人格培养的重要途径和核心课程,笔认为广大政治教师可从五方面入手培养学生的创新人格。  相似文献   

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