军队信息化建设培训的课程体系研究

概括军队信息化建设的重点内容,讨论信息系统和信息化武器系统的组成、功能和作用,分析军队信息化建设涉及的专业领域。在此基础上,从军队信息化建设概论、军事高科技与军事信息系统、高科技武器装备三个方面,说明军队信息化建设培训的基本课程和课程体系设置。     

浅析军事高科技培训质量评价体系

文章首先阐明了构建军事高科技培训质量评价体系的重大意义,然后根据军事高科技培训的四个环节,确定其质量评价体系的基本组成,即培训主题评价、课程体系评价、教学评价和学习效果评价,明确了每一阶段的任务,最后给出了构建质量评价体系的思考.     

加速推动军事高科技培训向实战化聚焦

通过深入分析军事高科技培训向实战化聚焦的理论实践支撑、制约因素和合理途径,围绕培训内容、培训模式、教学方法以及师资队伍建设改革提出加速推动军事高科技培训向实战化聚焦的具体举措.     

浅析军事高科技培训质量评价体系

文章首先阐明了构建军事高科技培训质量评价体系的重大意义,然后根据军事高科技培训的四个环节,确定其质量评价体系的基本组成,即培训主题评价、课程体系评价、教学评价和学习效果评价,明确了每一阶段的任务,最后给出了构建质量评价体系的思考。     

着眼高素质新型军事人才培养大力加强军事高科技培训工作

培养高素质新型军事人才,是实现强军目标的战略性要求。"四类人才"是对"五支队伍"建设的深化,"两个急需人才"则是对"四类人才"培养的聚焦。新形势下军事高科技培训要牢固树立素质教育理念,以"两个急需人才"培养为重点,进一步向信息化聚焦,从侧重知识的学习向注重能力的提高转变,强化信息化素养,提高贴近实战的培训水平,努力为联合作战指挥人才培养提供科技支撑,不断深化和拓展新型作战力量专业人才培训任务。     

让孙子谋略思想进入信息化战场

本文主要论述了信息化战争与军事谋略思想的关系、信息化战争中孙子的"全胜"、"知胜"、"攻心"谋略思想的运用以及孙子谋略思想对打赢信息化战争的指导作用和现实意义,提出了在信息化战争中我们在发展高科技武器装备的同时也要重视军事谋略思想的运用.     

适应新军事变革的军事运筹学研究生培养方案研究

本文论述了信息化对军事运筹学学科的影响,分析军事运筹学研究生的培养知识与能力要求、培养目标,探讨了通过研究方向调整、加强基础理论教学、增加信息技术应用类课程、加强实践性教学等方法,构建新的培养方案,满足军事运筹学研究生能力素质培养的要求.     

军事土木工程专业新型军事人才培养研究

打赢未来信息化条件下的局部战争,需要培养和造就一大批高素质的新型军事人才.如何结合学院所担负的培训任务,培养大批高素质的军事土木工程专业新型军事人才,是摆在我们面前的一项重要的课题.本文从加强学员的思想政治教育、建设军事特色鲜明的军事土木工程学科、优化课程体系、更新教学观念、加强教师队伍建设等方面提出了改革军事土木工程专业新型军事人才培养的思路.     

开展军队高中级干部信息化建设培训的几点思考

本文首先阐述开展军队高中级干部信息化建设培训的紧迫性,然后围绕军事理论、法规标准、体制编制、人才队伍和技术基础等五大支撑提出构建培训内容的思考,最后从培训机制、培训标准、实验手段,实践性教学和教学模式等方面提出开展军队信息化建设培训的建议。     

信息化条件下军事课程改革与创新刍议

信息化条件下军事课程改革与创新,是新时期军队院校教育教学和人才培养领域一项涉及面很广、影响深远的系统工程。针对当前军队院校军事课程教学与我军信息化转型建设发展的新要求、军事高等教育发展的新趋势、部队军事斗争准备的新形势还不相适应的问题,从军事变革需求、人才培养目标、科研先导作用、现代教学规律、集约高效原则等角度,提出准确定位突破方向、大力优化课程设置、全面革新内容体系、科学采用教学方法、合理运用教学手段等基本思路和主要对策,为搞好军事课程改革与创新提供参考。