融入人类当代文化的洪流——全国首届新闻学新学科学术讨论会评述

华中理工大学新闻系于10月27日主办召开了全国新闻学新学科学术讨论会,主要来自高等院校的新闻学者探讨了新闻学新学科的现状、前景、意义及方法。虽然不少新学科仅属初创,但会议自始至终涌动着这样一股热流:新闻学必须融入人类当代文化的洪流。据这次会议散发的一份材料统计,我国新闻理论界近年来提出了近30种新闻学新学科,诸如新闻管理学、新闻人才学、新闻控制学、新闻读者学等等。那么,新闻学新学科的出现何以如山花烂漫呢? 笔者以为,这里最重要的参照系是我国思想理论界出现的文化热。文化热表现了对曾被歪曲和篡改的马克思主义的一种冷淡,希冀通过文化反省来重新审视和构造我们的文化。新闻理论界也是这样。新闻学新学科的大量提出,表明了人们对传统新闻理论陈旧与狭窄的一种不满,像新闻文化学这种在大文化系统中对原有新闻理论体     

全国首届新闻学新学科学术讨论会在武汉举行

十月下旬,来自全国十四个省、市、自治区的新闻业务、新闻科研、新闻教育单位和部门的60多位专家学者汇聚华中理工大学,举行了首届新闻学新学科学术讨论会,旨在开拓新闻学新的研究领域,探索新闻学的发展前景,探索构建社会主义初级阶段的新闻理论体系,从而把新闻学新学科的研究推向一个新的水平。与会代表就讨论会预选出的50篇论文,内容包括新闻心理学、报业管理学、比较新闻学、新闻文学、新闻文化学、记者交际学、新闻美学、新闻未来学、新闻舆论监督等等,在为期五天的会议上进行了热烈的讨论。     

全国首届新闻学新学科研讨会综述

1988年10月27日至31日在武汉华中理工大学召开的全国首届新闻学新学科学术讨论会,取得了可喜的成果。来自全国13个省、市的70多位新闻理论、新闻教育工作者,对新闻学新学科进行了界定,一起探讨了如何发展新闻学新学科问题。何谓新闻学新学科?新闻学新学科的“新”是相对于建国以来形成的、我国大陆长     

发挥会议新闻的特有功能——兼评靖鸣《会议新闻学》一书

对于新闻媒体来说,会议不仅是各类新闻的发生地,也是一个重要的"新闻资源库",会议为记者提供了报道选题和信息源。广西师范学院新闻传播系教授靖鸣的《会议新闻学》一书最近由中国传媒大学出版社出版发行。为一本专门研究会议新闻采访报道的专著,这是一个突破。会议新闻学这门新闻学的分支学科是可以成立的,靖鸣的分析有一定的道理。     

搭建学术平台 推动学科建设——访中国新闻学传播学论坛负责人郑保卫教授北大核心

2018年8月25日,“教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部新闻传播学科咨询组第四次会议暨中国新闻学传播学学科发展战略研讨会”在华中科技大学新闻与信息传播学院举行。会上,教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部副秘书长兼新闻传播学科召集人郑保卫教授根据会议决定,宣布“中国新闻学传播学论坛”成立。多年来,郑教授为新闻学传播学学科建设殚精竭虑,做了很多工作。     

新军事变革背景下军事新闻传播研究的一些思考

童兵教授对军事新闻学做过这样的论述“如果说新闻学是研究人类新闻传播现象、新闻传播事业及其普遍规律的一门科学,那么,军事新闻学则是一门专门研究军事新闻传播现象、军事新闻传播事业及其特殊规律的新闻学分支学科,即为新闻学的一个子学科,是新闻传播学的重要组成部分”。     

新闻编辑学的核心概念解析——以第360期《新周刊》为例

作为新闻学的一个重要分支,新闻编辑学与新闻采访学、新闻写作学、新闻摄影学等构成新闻学基本的应用理论.掌握一门学科的基本知识,首先要明了这门学科将要运用于何处,与新闻学的其他分支学科有何不同,更重要的是对这门学科的核心概念深谙于心.     

关于新闻学新学科的界定与意义

一、界定:绝对意义与相对意义的新学科什么是新闻学的新学科?新,总是相对于“旧”而言。有绝对意义上的新,过去没有,现在才有;国外没有,中国独有。如新闻美学、新闻人才学、新闻文化学。华中理工大学新闻系教师刘智,已出版了一本《新闻文化学》的专著。也有相对意义上的新,国外虽有,我国没有,现在才刚刚开始研究,如新闻心理学、新闻社会学、新闻伦理学、新闻法制学、比较新闻     

新闻文化学研究的形成机制探析

新闻文化学是近年来我国新闻学新学科建设中逐渐兴起的一门交叉学科。目前,这个学科的研究正保持着强劲的发展势头,许多研究者从基本理论、应用实践、比较文化等不同角度进行了广泛而多样化的综合思考,取得了一批初步成果。新闻文化学研究的崛起,为新闻学新学科的建设提供了新鲜经验。因此,在学科建设意义上讲,把它作为新的对象来认识,研究它的理论形成的机制,并且以此来综合整个新     

新闻学的学科内涵及新闻学理论体系的创新1)

中外新闻学最初都是人文学科的旁支,新闻学专业大多起源于文学专业,新闻学缺乏受人尊重的学科地位。经过一百多年的学科建设,新闻学逐渐摆脱了"新闻有学无学"、"新闻是学非学"等问题的困扰,逐渐发展成一门人文与社科交叉的学科。然而,新闻学总体上还是一门理论门槛低的学科,它所研究的核心问题不够聚焦,学术共同体达成的共识性理论不多。进入21世纪新闻传播权的分化使新闻传播逐渐向公共传播转变,新闻学的知识体系和课程结构均出现了重大变化。当前新闻学研究需要不断创新研究范式,努力规划新闻学的理论谱系,重建新闻学在学术场域中的地位。中国学者应该充分发挥"新闻学想象力",不断从民族场域、国家场域转向国际场域、世界场域,努力为全球新闻理论建设提供中国经验、中国智慧和中国理论。     

边缘新闻学有哪几门?——(答解放军驻沈阳某部陈国芳同志问)

边缘新闻学又名新闻科际学,是两门或两门以上不同学科相互渗透、交叉、融合的结果。它是适应现代科学日益整体化发展趋势,进行跨学科研究的产物。它的产生,不但有利于新闻学科吸取其他学科研究成果,而且还有利于吸引其他学科专家、学者参与新闻研究,使新闻学不断丰富、充实。边缘新闻学种类繁多,主要的有: 一、新闻心理学。研究新闻采集、传播过程心     

新闻理论教材解析与规范的思考——以新闻学概论与新闻理论为例

目前,新闻学概论课程所使用的教材名称多为＂新闻学概论＂或＂新闻理论＂,实际上新闻学概论并不能等同于新闻理论。本文通过辨析本领域内的部分教材,试图对＂新闻学概论＂课程与＂新闻理论＂学科作出合理区别。在实践教学中,新闻学概论与新闻理论应当作为两门独立的课程存在,这样既保证了学生对新闻学学科的全景式了解,又是对新闻理论学科地位的尊重。     

在碰撞中反思--新闻与传播学科发展座谈会综述

4月16日,中国社会科学院和中国人民大学、复旦大学、北京大学、中国传媒大学等高校30余位新闻与传播学知名学者应邀参加清华大学新闻与传播学科发展座谈会。学者们就国内新闻与传播学的学科建制、新闻传播理论的创新、新闻与传播教育的改革等议题展开了广泛深入的讨论。学科发展走势与建构新闻传播学的历史相对其他学科来说比较年轻。19世纪与20世纪之交,新闻学在德国和美国形成学科,20世纪40年代传播学在美国形成学科。新闻学在中国作为一门学科,以及中国新闻学教育的开端,通常以1918年10月北京大学新闻学研究会的成立作为标志;而1978年7月…     

数据新闻学与新闻编辑能力重构

数据新闻学是新闻学的一门新兴的、重要的分支学科,它不仅改变了新闻的生产传播方式,也对新闻从业者的能力素质提出了挑战。大数据时代的新闻编辑,需要不断更新知识结构,以适应新环境的变化,我们将数据新闻报道分为3个阶段,即数据搜集、数据加工和数据呈现,并依照不同阶段的内容来阐述新闻编辑的能力重构。     

“马克思主义与中国新闻学”学术研讨会召开

2004年12月21日,“马克思主义与中国新闻学”研讨会在中国人民大学召开,来自全国20多所高校和机构的40多位专家学者参加了研讨。研讨会就马克思主义对中国新闻学形成与发展的影响;改革开放以来我国新闻学的创新与发展;十六大以来我国新闻改革的新举措、新实践与新闻学的创新与发展;当前我国马克思主义新闻思想研究的现状、问题及对策等议题进行了分析研讨,取得了四个方面的成果:穴一雪梳理了马克思主义在我国新闻学形成与发展的各个时期所发挥的历史性作用的脉络。穴二雪会议紧紧围绕我国的新闻实践,以及面临的新情况、新问题,就我国新闻学…     

“融合新闻学”：符合时代特征的总名称——关于“后新闻业时代”开启后新闻学命名问题的初步思考

作为学科的现代新闻学在中国只有一百多年的历史。新闻学是研究新闻现象、新闻活动的总名称。新闻学是历史性的存在,人们回望反思新闻学的历史演变或前瞻新闻学的未来发展时,会对不同历史阶段的新闻学赋予不同的定性名称。当以互联网为基础的一系列新兴媒介技术造成人类新闻活动以及传统新闻业革命性变革后,新闻学也正在进入一个新的时代,各种新的名称层出不穷,在不同视野、从不同角度揭示了新闻学的时代性特征,但一些命名也比较随意,缺乏深入系统的思考。新闻学经历了单一报学(印刷新闻学)时期(第一时期)、印刷新闻学和广播电视新闻学共在的时期(第二时期),这两个时期一起构成了学界通常所说的"传统新闻学时代"。互联网诞生后,新闻学逐步开启了相对于前两个时期的第三个时期或相对前一时代的第二个时代。于是,如何命名第三时期或第二时代的新闻学,使新的名称既能反映当今的实际、又具有充分的历史包容性和未来前瞻性便成为问题。命名新阶段或新时代的新闻学需要考虑多种因素,但最主要的依据是学科研究对象的变化。与传统新闻业时代相比,新闻学研究对象的实质性变化是:由职业新闻活动为主转变成了职业新闻活动与非职业新闻活动共同构成的社会化新闻活动、融合性新闻活动;由"人主体"新闻活动为主正在向"人主体"与"人机交互主体""智能体"相融合的新闻活动形态转变。因此,新时期的新闻学,比较合理的总体命名应该是:融合新闻学。     

创建新闻事业管理学

长期以来,我国新闻学在计划经济体制的影响下形成的学科结构和课程结构,大致习惯分为三个组成部分,即理论新闻学,业务新闻学和历史新闻学。改革开放以来,特别是党的十四大确立了市场经济体制,我国新闻事业发展发生了巨大变化,发展很快,给新闻学提出了许许多多新课题。而新闻学本身在改革开放以来虽也有很大发展,吸收了新闻事业改革开放的新经验,新成果,设立了一些新课程;也从国外引进了一些新学科,还与其他学科交叉融合,形成了一些新课程。这些无疑都是可喜的。但是,从整体来看,从新闻学的结构体系和大学新闻学系的课程结构体系来看,仍没有根本突破,还是在原来三个组成部分的框架内,大大落后于新闻事业的发展,显得很不适应。其中,对新闻事业的管理和经营的研究,显得落后、分散,既缺乏理论性、科学性,也缺乏系统性、完整性,使我国新闻事业经营管理人才的教育还显现空白。研究和具有中国社会主义特色的新闻事业管理学,使之成为新闻学的第四个组成部分,就成为新闻界、新闻学术界和新闻教育界的一个急迫的任务,也是历史赋予我们的光荣使命。     

《新闻与传播通论》出版

新闻是大众传播的重要内容,传播是新闻价值的实现方式。新闻学给传播学提供了依据和启示、业务经验和用武之地,传播学大大拓展了新闻学的学术视野和理论深度。在我国的学科分类中,新闻学和传播学都是二级学科,其上的一级学科就是新闻与传播学。复旦大学出版社新近推出的《新闻与传播通论》使新闻学和传     

飞花拾零

理论新闻学有哪些学科? ①基础新闻学,即新闻学概论,叙述新闻定义、特点、价值;新闻事业性质、任务、职能;新闻工作原则、方法;新闻工作者素质、修养等。②原则折闻学,即新闻学原理。研究新闻的本质、新闻与真理、与宣传、与信息等关联,探索新闻和新闻事业的发展规律。③比较新闻学。对东西方两种新闻体制,发展历史,新闻观念、新闻手段、新闻技巧、新闻法制和新闻道德等进行比较研究。实用新闻学有哪些学科? ①新闻采访学;②新闻写作学;③新闻通联学;④新闻资料     

新闻学(名词解释)

研究新闻现象和新闻活动规律的科学.狭义的新闻学,专指新闻理论,即理论新闻学.广义的新闻学,即新闻科学,它包括:①理论新闻学——新闻学概论、新闻学原理、比较新闻学等;②实用新闻学——新闻采访学、新闻写作学、新闻编辑学、新闻评论学、新闻广播学、新闻电视学、新闻摄影学、报业管理学等;③历史新闻学——中外新闻事业史、新闻学术发展史、著名编辑记者史.在国外,由于跨学科的研究,出现了许多边缘性的新闻学科,如新闻法制学、新闻伦理学、