查房

“丫头,过来拿钥匙,查房去!仔细点,钥匙拿好,别丢了!”听这话,这语气,住一栋的同胞们准知道是哪位管理员阿姨讲的,不过此刻咱们可不是研究阿姨的,大家不是想了解一下我们值周的情况吗?这里,我要带你们一起去看看,就从查房这任务说起吧。所谓“查房”首先是检查门是否锁好了,     

临床教学查房经验体会

目的:探讨教学查房方法,提高带教效果.方法:对多年来我院及笔者教学查房经验进行总结.结果:明确查房目标,做到有的放矢;深入病房,详细询问病史,全面体格检查;让学生充分发言,各抒己见,对学生多提问题,让学生多动脑筋;同时还需加强医德医风教育;最后归纳总结,画龙点睛.结论:我们所积累的教学查房方法切实可行,有利于提高教学质量,值得推广应用.     

临床双语教学查房初探

双语教学是我国高校教育国际化趋势的发展需要,临床医疗环境发展趋势对临床医学教学提出了新的挑战,双语教学查房在临床医学教学中具有独特价值,分析目前临床双语教学查房中存在的问题并作出对策,积极培养青年医生用第二语言思考,为适应将来国际化的医疗环境打好基础.     

精灵手术室

期末考试终于结束啦！我一把扔下了书包。心情放松极了。我刚想打开电脑玩游戏,忽然妈妈急匆匆地赶回家：“儿子,上海儿童医院的医生来电话了：我们为你预约的疝气手术被安排在明天上午进行。快,我们得准备一下。”听到这个消息。     

魔鬼手术室

最好把这个留着,他们在验尸的时候会需要!好了,同学们,今天是我们第一次实验,开工!有人看见我的手术刀放在哪儿了吗?哦!不!我的劳力士不见了!你能让那个跳动的东西停下来吗?它令我心神不宁。火警火警!大家全部撤退!     

妊娠晚期出血的护理查房

科护士长:妊娠晚期出血,属于产科急症,胎盘早剥是引起晚期妊娠出血的主要原因之一。如处理不及时,可导致母婴死亡,我们今天组织大家进行这次护理业务查房,利于我们对该疾病有更好的了解,共同提高业务技术水平。现在我们先去病房病人床前检查具体护理工作情况,然后进行讨论。 责任护士介绍病情,患者女性,25岁,孕1产0,孕40~( 1)周,孕期顺利,无阴道出血史,于1996年8月21日,10时30分入院,入院胎心144次/分,BP14/10Kpa,P80次/分,R18次/分。有规律宫缩,宫口开大3cm,送入产房待     

骨科护理临床教学查房方法探讨

探讨骨科护理教学查房的方法。总结近两年来对规范化培训护士和实习护生采用随机式和预告式教学查房的方法,提高了年轻护士和护生运用多学科知识分析问题、解决问题的能力,运用护理程序和沟通交流的能力,同时提高了骨科护理人员的整体素质和护理工作质量。     

改革教学查房 提高实习质量

教学查房是临床实习过程的重要环节,是关系实习质量高低的关键.随着医学教育的改革、医学模式的改变、医学知识的进展、信息产业的发展以及医学边缘学科的快速发展,为培养理论知识、业务水平和医德素养均较高的创新型医学人才,教学查房改革也势在必行.改革教学查房能使学生完成知识-技能的转化,同时也是适应“3＋2”教学模式的需要.其途径包括在教学查房中引入人文关怀、引入循证医学、引入多媒体教学以及团队学习.为保证教学查房的坚持,医院应成立督导组.并对教师提出提高自身素质的要求.     

护士长如何提高护理查房质量

目的提高护理人员素质和重危患者的护理质量.方法根据护理队伍状况,实行护士长为主的护理查房以及不同水平护士之间业务交流.结果协调地改善了护患关系,科学地解决了护理问题,提高了对重危患者的护理质量.结论明显提高了护理人员的思辨和工作能力,培养了护士专科护理观察、分析和解决问题的综合能力,提高了护理质量.     

护士长应重视随同科主任查房

在病房护士长岗位职责中明确规定护士长应随同科主任查房,以便了解护理工作中存在的问题,并能加强医护联系。但以往许多护士长被繁杂的事务性工作所束缚,而未能履行这一职责。因此,我院在护理部的引导下通过科学化管理,加强了护士长工作的计划性,要求从繁杂的事物性工作中解脱出来,安排自己每周必须随同科主任查房一次,经过三年的实践,收到很好的效果。 1 随同科主任查房是护理模式转变的需要 随着国内外护理专业的发展,“护理”的概念、护理模式也发生了相应的变化。“护理”已     

教学查房模式的比较与探讨

教学查房是一种以现有临床住院病例为基础的实践教学,是实习带教过程中的一个重要环节,目的是解决课堂理论知识与实践相结合的问题。通过教学查房,能让学生有机会演示和验证自己的临床能力,并结合实例,带着问题,在教师的引导下去观察、发现、判断,以培养独立思考和临床思维能力。     

胸部创伤的护理—护理查房

护士长:今天护理查房,讨论胸部创伤有关问题,请护士甲介绍病情。 护士甲:患者于×,男,29岁。因右背部刀刺伤,伤口流血,呼吸困难4小时,于1994.5.26 5:30入院。查体:神志清,精神不振,表情痛苦,胸闷憋气,右背部有一长2cm纵行裂口,深达胸膜,随呼吸有气体溢出,右上肺叩诊呈过清音,右下肺叩诊浊音,右肺呼吸音低,可闻及湿性罗音。胸透     

“以人查房”好戏开场

马年楼市又遭遇一枚“重磅炸弹”——5月28日,在国土资源部计划给国务院上报的《不动产登记条例》（以下简称“《条例》”）中,不动产信息登记信息管理基础平台将与官员财产申报信息等系统并轨,“依法以人查房”被写进《条例》第六章第七十二条。国土部官员预计该《条例》最晚会在2014年年底出台。     

妇科病房整体护理查房的方法初探

我院妇科病房于2000年4月实施整体护理后,根据病房周转快、病种多、病情急、手术多等特点,增加护理查房的次数,每天进行床边查房2次和每周护理大查房1次,通过8年的实践,这两种查房方式在妇科病房非常实用,现介绍如下。1资料与方法1.1一般资料我科固定床位40张,加床10张,护士14名,其中主管护师2名,护师6名,自学大专生16名。为了便于护理管理,护理人员分为2组,每组6名,电脑输入医嘱1名,分管20～25张病床,主管护师和大专生担任主管护士。     

应用启发引导式教学查房提高儿科教学质量

通过启发引导式教学模式在儿科教学查房的应用,提升实习生学习兴趣,学生创新能力、分析解决问题的能力明显提高,学生对启发式教学满意度达95%以上,同时教师教学查房方式相应改进,教学积极性也相应提高,因而启发引导式教学法可提高实习生的临床思维能力,教师教学水平也有不同程度的促进作用,对儿科临床教学质量有明显提高作用。     

护理教学查房在胃肠外科的应用分析

护理教学查房是临床教学的重要形式,是提高护理质量和护理技能的重要手段^[1]。为适应护理教学模式的改变,培养学生理论联系实际的能力,提高带教教师的整体素质,我们医院规范了护理教学查房流程及评分标准,加强了带教管理。现将护理教学查房在我院胃肠外科的应用加以分析。     

浅谈互动式教学查房对临床教学的作用

目的:通过我院近几年来对互动式教学查房在临床教学实践活动中的应用,探讨互动式教学查房对临床教学的重要意义。方法:对我院临床教学所采用的互动式教学查房的具体准备,实施过程以及教学结果进行分析评价。结论:互动式教学查房对临床教学起到重要的促进作用。     

浅议以学生为主体的教学查房

教学查房,亦称床边教学,它是临床教学的有机组成部分,也是培养学生临床综合能力的重要环节。作者调查了14所实习医院,教学查房有两种模式:①以教师为主体的教学查房;②以学生为主体的教学查房。前者广泛应用于临床各科,是一种传统的教学查房方法;而后者应用不够普遍。相比之下,以学生为主体的教学查房有着较多的优点:1.把集中于病房的讨论、分析、提问转移到示教室,减少了病人的心理负担,符合保护性医疗制。2.在教师指导下,有目的、有组织、有计划的以讨论的方式进行的教学查房,事先布置好讨论的内容,让学生自己去收集临床资料,去钻研教材,去查阅文献,进行分析综合,提出诊断和治疗意见,然后进行讨论。最后由教师作小结。一切都是让学生自己亲自动手,将所学的理论知识应用于实践,并接受实践     

PBL教学模式应用于临床护理查房的体会

为探讨PBL教学模式在临床护理查房中的应用效果,选取2015年在我院实习的护理实习生86人为研究对象,将其随机分为观察组和对照组各43人,观察组采用PBL教学法进行护理查房,对照组则采用常规护理查房方法,对比两组实习生查房后的效果。结果显示,观察组综合知识考核的及格率95.3%,对照组81.4%,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理实习生在求知欲、探究能力、系统化能力、分析能力、认知能力方面评分均明显高于对照组,组间比较均有统计学意义(P<0.01)。由此得出结论:PBL教学模式应用于临床护理查房中,有助于提高护理实习生的学习积极性和学习兴趣,促进其互动、互助学习,并将护理知识与临床护理实践相结合,提高发现问题、解决问题的能力和思维能力。     

骨科教学查房中加强英语教学的探讨

在骨科的临床教学查房中加强英语教学,帮助学生正确认识医学英语的重要性,并给予正确的引导,培养学习医学英语的习惯,为学生进一步的骨科专业知识的学习和专业技术交流打下坚实的基础.