关于县级电大办学模式的思考

文章对县级电大的办学模式的现状和特点进行了分析，在此基础上，提出了加强县级电大建设、开拓农村电大教育市场的若干建设性意见。     

关于县级电大联合办学的思考

近几年来,联合办学已成为县级电大教育改革的热点问题。如何看待联合办学?可谓仁者见仁智者见智。本文结合浙江电大系统县级电大联合办学的实践,就县级电大联合办学的成因、形式及存在的问题进行粗浅的探讨。 一、形成县级电大联合办学热潮的原因 在我国高等教育发展史上,联合办学并非始于今日。抗战时期的“西南联大”、“西北联大”等便是联合办学的典型,只不过当时的联合办学是由于战争的原因而促成的;50年代初期我国高等院校的院系调整,主要是为了适应建国初期的经济体制和政     

关于提高电大办学质量的再思考

作为向社会输送人才的学校实体,其基本任务就是要“产出”适应社会发展需要的高质量的人才.特别是在以经济建设为中心、深化改革的今天,如何适应社会需求越来越高的动态质量标准,这是在新形势下考核电大办学质量高低的重要尺度.如何使电大的培养人才目标与社会不断发展的人才需求目标相适应,这当中一个首要因     

关于电大办学几个问题的思考

电大是世界上最大的开放性大学,是符合中国国情的高等教育特殊领域,因而必须树立经营理念,走多元化办学之路,确立生存竞争意识,重视"高学历、高职称、好技能"型师资培养,建立共同的文化价值观,上下形成利益共同体。     

关于丽水市县级电大办学基地建设的思考

丽水市县级电大办学基地建设严重滞后主要有三方面的原因。解决的对策和措施：一要营造良好的发展氛围；二要准确定位，搞好规划；三要想方设法推动基地建设；四要建立专项基金。     

企业电大办学模式的思考

当前广播电视大学正处在改革和发展的新时期。电大如何坚持“三个面向”,并办出电大的特色？本文拟以广州市电大机电分校采取的“教企结合”模式为例,对电大办学模式进行一些探讨与思考。一、广州机电电大办学模式的分析广州市电大机电分校属于企业办学,８０年代初期,...     

关于电大办学模式的构思

电大如何发展,办成什么样的模式?这是当前远距离教育中—个亟待研究的紧迫课题。我们在听取“用户”意见的基础上,提出一种改革的模式,即将电大办成一所以大专为主,本科、大专、中专并举;以学历教育为主,学历教育、岗位培训和单项培训并举;以城市工矿为主,城市办学、农村办学、部队办学并举;以教学为主,教学、管理、科研、生产、实验、咨询相结合的多层次、多门类、多领域、多功能的综合性广播电视大学。上面拟对这一模式的特点、意义和可行性作必要的说明和论证,以便提出更完善的办学模式和方案。     

关于县级电大与中等职校联合办学的思考

县级电大和中等职业学校都是随着我国改革开放的不断深入而发展起来的,20多年来,在各级党委和政府的重视下,在电大和中等职教工作者的努力奋斗下,各自都得到了长足的发展,成为高等教育和中等职业教育不可缺少的重要组成部分。为当地培养了大批农村、生产、基层第一线所需要的应用型、技术型人才,为经济建设和社会发展作出了巨大贡献。长期以来,由于县级电大和中等职校在教育层次、管理体制、办学形式、招生对象等各方面的不同,两校尽管在同一个县（市）,有的甚至同在一个城镇,却各自为营,互相之间很少沟通合作。近几年来,由于部分电大招收中等职校毕业生,使电大与中等职校有了一点关系。笔者认为,县级电大与中等职业学校如何联合办学,互相沟通,扬长避短,走共同发展的道路,是大有文章可做的。本文就此问题谈些个人的思考。     

全面放开 无模式办学──关于地市电大办学模式的思考

全面放开　无模式办学──关于地市电大办学模式的思考姜国贤，张立国中国电大教育已经走过了１５年艰辛而又辉煌的历程，未来电大的命运如何？下一步怎样走至关重要的是地市电大这一办学实体取何种办学模式？不仅电大系统的教职员工们十分关心，教育主管部门也在思考，整...     

关于实现电大开放办学可持续发展的几点思考

创建开放大学,是我国远程教育从理论探索向纵深发展的标志,必须明确建设实体资源与共享社会资源的关系;明确学历教育与非学历教育的关系;明确公共科目资源与自主开发资源的关系;平衡公益办学目标与产业化目标;引入项目管理制运作模式,在实现社会效益的同时,取得适合市场需求的经济效益,实现可持续发展。     

发挥电大优势 增强办学活力：关于发展地市电大分校的思考

经过一番治理整顿,浙江广播电视大学由大规模办学转为计划控制下的适度规模办学的新阶段。在这转轨时期,由于准备不足,一时陷入困境,使在校学生人数短期内锐减。以湖州分校为例,在校学生数将从这几年的3000余名猛跌到800名以下。面对这严峻的现实,如何深化改革,振兴电大事业,这是摆在我们面前亟待解决的中心课题。本文通过对湖州市社会实际与湖州电大分校现状的分析,来探讨发展地市电大分校的发展思路。     

新疆兵团电大特殊办学模式的思考

新疆兵团电大系统的特殊性来源于新疆生产建设兵团的特殊性,体现在特殊的组织形式上,特殊的办学区域上,特殊的历史使命上.兵团电大特殊的办学模式是兵团的特殊体制所决定的.通过实践,这种办学模式有利于成人教育市场的变化;有利于各类教育互补互通;有利于基层电大的发展.要坚持科学的发展观,制定合理利益分成标准,严格教学质量,做好服务工作,做好政策完善,促进电大的系统建设.     

电大与重点高校联合办学的思考

为适应秦皇岛市改革开放、经济发展的需要,为广大在职的科技、教学及管理人员创造获得高层次教育的机会,为培养一批跨世纪的中、高级企业管理人才,秦皇岛广播电视大学与天津大学研究生院,管理工程系联合开办了一期“管理工程专业”研究生班,作为一次有益的尝试。我们感到电大与重点高校联合举办高层次高规格教育是电大开放办学的又一新领域在理论与实践方面均值得引起进一步探求。     

新形势下电大系统办学机制的思考

随着我国高等教育的结构性调整,高等教育体制的不断改革,电大办学性质的功能、办学形式和系统的权益格局等方面也发生了深刻的变革,创新系统办学机制已迫在眉睫。本文结合新形势下电大系统发展的状况,提出了电大系统办学新的运行机制,以期推动电大的建设和发展,全面提升电大系统办学实力和竞争力。     

完善办学机制 适应市场经济——关于电大教育改革的思考

社会主义市场经济的建立为各种教育的发展开辟了广阔的道路,同样也给电大教育注入了新的活力,带来了强大的生命力。广播电视大学只有抓住机遇,加快改革,面向社会,面向市场,建立和完善主动适应社会主义经济建设和社会发展需要的办学机制,进一步扩大规模,优化结构,提高质量,增加效益,加快培养各种适用人才,才能在市场经济条件下站稳脚跟,发展壮大。一、电大办学实践证明,需要建立“按需办学”的新机制综观广播电视大学的发展过程,人们不难看出,作为一种新的教育形式,之所以能够在短时期和全国范围内发展壮大,是因为除了现代化的教学手段外,还在于其适应经济     

地市级电大创新办学的定位思考

地市级电大是电大系统最重要的组成部分,承担着整个电大的教学任务,随着高校的扩招和高中的升温,对地市级电大的发展提出了新的挑战,创新办学定位的思考成为地市级电大的必然选择,面对新的形势和机遇,如何发展和壮大地市级电大成了我们的新课题。     

引入企业经营理念 提高电大办学效益——关于深化电大改革的思考

随着社会主义市场经济体制的不断完善,对于长期处于市场化程度较低层次的电大来说,面临着来自政策、公众、自身、行业和国外竞争者的多重压力,电大必须引入企业经营理念,努力降低电大的办学成本,提高电大办学的社会效益和经济效益,加速电大的改革步伐,增强电大的竞争力,使电大在激烈的竞争中立于不败之地。     

电大横向联合办学的趋势及办学观念改革的思考

近年来,电大系统上下对深化电大教育体制的改革进行了探讨。在电大教育的运行机制上,主要是对电大如何为社会主义经济建设服务,加强横向联合办学,开拓电大的市场,广辟生源,建立电大教育与经济建设紧密结合的新格局,进行了有益的探索,并初步取得了成功的经验。本文对电大横向联合办学的发展趋势,以及横向联合办学所引起电大办学观念改革的思考,谈点初浅的看法。