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《江西教育》1992,(1)
我省城市中小学教职工住房建设进展大 自1986年以来,我省一手抓中小学危房改造,一手抓解决城市中小学教职工住房问题。据统计,“七五”期间,通过各条渠道,我省共筹集中小学校舍修建资金13.03亿元,其中用于城区兴建中小学教职工住房约5600万元;新建、改建(不含维修)校舍面积共计917万平方米,其中城区兴建中小学教职工住房约30万平方米(不含其他部门解决的住房面积)。 1991年,省教委已将城市中小学教职工住房建设列入了目标管理,全年计划建成住房1000套。据1991年10月底统计,全省16个城市已筹集中小学教职工住房建设资金1970万元,动工兴建住房面积10.61万平方米,其中已竣工面积4.33万平方米,动工兴建住房套数1665套,其中已竣工655套。 相似文献
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1982年以来,城市中小学教职工住房困难的状况逐渐受到各级有关领导的重视,采取了一些措施来加以缓解,取得了显著成绩。据统计,自1983年至1988年,全国为城市中小学教职工建房共集资21. 39亿元,建成住房19万多套,建筑面积1015万多平方米;城市中小学教职工家庭人均居住面积,已由1982年的3. 8平方米,提高到了1987年的5. 09平方米。 相似文献
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王宇轩 《故事作文(高年级版)》2011,(11):80
西安,是一个发生了巨大变化的城市,我们家住过的三套住房,最能体现西安的变化。第一套住房是我们家在民航小区租的房子。那房子非常简陋,一室一厅,只有30多平方米,还在一楼,房间的光线很不好。地是水泥地,凹凸不平。我们 相似文献
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住房需求持续增长自2003年以来,成都市住房总量每年以650万/平方米的速度增长;成都五城区人均住房建筑面积28.72平方米,高于全面平均水平2.61平方米;在现有住房取得方式上,政策性住房面积比重最高,占36.8%;其次是商品房,占33.11%;2003年-2005年,外地人成都置业比重逐年递增,依次为21.83%、29.15%、38.67%;成都五城区(含高新区)住房出租率15.31%,租赁市场潜力巨大;成都投资性购房比重占7.22%,自住比重占92.78%,市场投机成分较低。2006年8月初,成都市政府组织、成都市房管局牵头开展了成都市近20年来最大规模的住房状况及需求调查,对五城区和高新区家庭基本情况、房屋情况和居民住房需求意愿等进行了入户调查。从住房状况来看,成都市五城区(含高新区)住房总面积共计9676.16万平方米,120.89万套(2006年6月30日时点数);其中个人自有产权住房面积为7488.15万平方米,占住房总面积的77.39%,共93.55万套。成都市五城区(含高新区)总人口为336.93万人,总户数为117.40万户,人均建筑面积为28.72平方米/人,户均人数2.87人/户,户均... 相似文献
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党中央、国务院对解决教职工住房问题十分重视,国务院已于1994年、1995年和1997年元月分别在大连、昆明和北京召开了三次全国教职工住房建设工作经验交流会,三次经验会对全国教职工住房建设是三次大推动。1994、1995、1996年三年,全国教职工住房建设总投资近370亿元,竣工面积5700万平方米,建成住房近74万套,到1995年底,全国城镇教职工家庭人均住房面积已达8.02平方米,比1992年底人均6.6平方米提高了1.4平方米。 相似文献
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以房产为抵押,老年人每月从银行贷款最高能达2万元家住浙江宁波的夏先生年逾六旬,与老伴生活在一起。老两口共拥有两套住房,一套自住,一套闲置。去年年初,夏先生在银行办理了“以房养老”业务,将其中的一套住房抵押出去,向银行申请了一笔10年期贷款,贷款按月领取,用于日常的生活消费。房产按照当时的市价估值大约为200万元,银行按照60％的抵押率折算,贷给他120多万元。在10年的贷款期限里,夏先生夫妇每月从银行领取的金额大约在1万元。 相似文献
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李小群 《青苹果(高中版)》2013,(5):44-45
编辑老师:我父母于2008年底花21万多元,买下了某市一套73平方米的房子。当时卖房人崔某仍住在该房内。他说自己还有一套住房在装修,待装修完就搬家并办理过户手续。于是双方签订了 相似文献
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西宁市市委、市政府不断加强对教职工住房建设工作的领导，加入力度，拓宽资金来源，增加投入，制定优惠政策，加快了教职工住房建设的步伐。近年来，西宁市不断加强对教师住房建设的领导，成立了以市长为首的解决教职工住房问题领导小组，制定了教师住房三步走的规划，采取减免市政基础建设配套费、自来水增容费、人防费和房屋建设税等一系列优惠政策。“八五”期间，市政府共投资1144.8万元，建成教职工住房计520套，建筑面积29580平方米，使教职工人均居住面积由原来的653平方米，提高到了738平方米。1996年又多渠道筹措资金投入1053万元… 相似文献
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1993年底,全校带眷住房有1242户,有成套房700套,人均居住面积为6.24平方米,低于金华市居民人均居住面积,不少教授、副教授和处级干部住在二类房中,280余名已成家的中青年教工仍住在集体宿舍和学生宿舍,还有160余名大龄青年等待结婚用房。住房的供需矛盾非常突出,已成为教师队伍不稳定的主要因素之一。面对这一严峻的事实,校领导决定抓住机遇,创造条件,多渠道筹措建房资金,积极推进集资建房,加快教职工住房建设步伐。近二年,我们分两批组织集资建房344套,共29800平米。到1996年9月份,人均居住面积可达10平方米。我校住房问题可望得到基本解决。 相似文献
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他本是一个自考生,却冒充“北大博士”混进了郑州一所高校的队伍。不但获得4万元安家费,还得到一套120平方米的住房,6000元月薪。骗局仅仅在两个月内就被揭穿。 相似文献
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本刊讯 记者从年底前在通辽市召开的全区第六次中小学教职工住房建设工作经验交流会上获悉,“九五”以来,我区教育系统多渠道筹措建房资金,认真落实优惠政策,千方百计降低建房成本,教职工住房建设取得了突破性进展。4年时间里,完成投资11.74亿元、竣工面积179万平方米、建成住房23758套。到1999年底, 相似文献
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一、拍卖产生的原因:住房制度改革是我校综合体制改革的重要组成部分,也是全校教职工最为关心的热点,同时也是学校解决这个问题的难点。重庆大学有60多年历史的老校,在党的十一届三中全会以后,学校党政领导十分重视住宅建设,住宅数量增加较快,十多年新建住房48幢,建筑面积99120平方米,住宅套数1788套,相当于十一届三中全会前的两 相似文献
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党的十一届三中全会以来,在各级党委、政府的关怀下,在社会各方面的支持下,经过各级教育部门的努力,中小学教职工住房建设有了很大的进展。十多年来,新建教职工住房21.8万平方米(近4000套)。城镇中小学教职工人均居住面积已达到6.8平方米,成套率达到41％,极大地改善了广大教职工的住房条件,调动了广大教师教书育人的积极性,促进了教育事业的发展。但是,由于我区处于边远地区,经济薄弱,教育事业基本建设投资有限,而且主要用于教学用房,对教职工住房投入十分有限,因此,全区中小学教职工住房困难问题仍然没有得到根本解决。 相似文献
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今年7月下旬,沿海某市教育局在媒体上登出广告,要为下属的一所实验中学招聘一名富有开拓创新精神的校长。对应聘者的条件放得很宽,不问年龄、学历、职称、教龄和党派,只要热爱教育、精通教育,敢于开拓创新,能把学校的教育教学工作推上新台阶就行。广告承诺对获聘者的待遇是:第一年按市场价的50%租给其一套80平方米的住房,第三年则按市场价的70%卖给其一套130平方米的住房;月工资是全市中学校长平均工资的180%,其他福利则按实际情况浮动。广告登出不久,全国就有25个省市的126人应聘,其中不乏北京、上海的优秀校长和教师。教育局与学校经过认… 相似文献