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随着当今科学的日新月异,信息技术的迅速发展,大学生的信息应用能力是教学的一个重点。本文针对大学生信息应用能力进行分析实践。首先概述了大学生信息的素养的内涵和培养的意义,其次对大学生信息现状进行调查研究,再次对大学生信息任务驱动教学培养做出了策略。 相似文献
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从大学生信息分析处理能力的内涵出发,探索了培养大学生信息分析处理能力的意义,通过对目前国内信息检索与利用课程教育概况的分析,提出了培养大学生信息分析处理能力的对策,为高校培养大学生信息分析处理能力提供了理论和实践基础。 相似文献
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文章从讨论大学生信息能力的重要性出发,提出了在教育技术教学中培养大学生信息能力的必要性,阐述了大学生信息能力培养的具体目标,并探讨了大学生信息能力培养的途径与方法。 相似文献
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论网络环境下的大学生信息能力培养 总被引:4,自引:0,他引:4
培养大学生的信息能力是高校信息化教育教学的要求,学校发展战略的制定、教学模式的改革、教师信息能力的培养、课程的科学设置等是大学生信息能力培养的有效途径。 相似文献
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高校图书馆与大学生信息素养及科研能力的培养 总被引:5,自引:0,他引:5
张灵霞 《商丘师范学院学报》2005,21(3):175-176
阐述了高师图书馆培养大学生信息素养、科研能力的必要性和可行性,提出了培养大学生科学信息素养、科研能力的途径。 相似文献
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文章针对大学生自主创新能力培养问题,结合工科类专业教学实践,以信息类课程教学为例,初步探讨大学生的自主创新能力培养,为我国大学生自主创新能力培养提供一定的借鉴和指导。分析了大学生自主学习能力的必要性,提出了大学生自主创新能力培养的途径和方法,通过贯彻"大学学习不只是学习知识,更重要的是学习如何学习知识"的教学理念,"授人以渔",鼓励学生自主学习,逐步引导锻炼学生发现问题并解决问题的能力。 相似文献
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薛萱 《泉州师范学院学报》2006,24(2):116-120
阐述了培养大学生利用图书信息能力的必要性;分析了大学生利用图书信息能力的现状及存在问题;提出培养学生利用图书馆文献信息能力的八项有效途径.yh 相似文献