全国“九五”规划重点课题:课程教材研究所成果出版

教育部课程教材研究所承担的全国教育科学“九五”规划重点课题的主要成果《面向21世纪中小学教材现代化研究与实践》,日前已由人民教育出版社正式出版。 课程教材研究所是1983年经教育部党组批准成立的,与人民教育出版社合署办公,邓小平同志为课程教材研究所成立题写了所名。     

课程教材研究所获三项全国教育科学“十一五”规划课题立项

经全国教育科学规划领导小组评审通过，教育部课程教材研究所（人民教育出版社）申报的“十一五”课题有两项获国家一般课题立项、一项获教育部重点课题立项。三项课题分别是：（1）中小学生学科学业评价的研究与开发，课题负责人是徐岩研究员；（2）新课改后各类教材特点的比较研究，课题负责人是魏运华研究员；（3）课程资源促进有效教学的研究与实验，课题负责人是张廷凯研究员。上述三项课题均为基础教育类课题，研究周期为2007--2009年共三年。课程教材研究所（人民教育出版社）正在设计研究方案，进行前期准备工作，并将于2007年3月开题。据悉，课程教材研究所（人民教育出版社）将积极组织本所以及全国各地力量参与上述三项课题的研究。     

编写教材要建立在科学研究基础上──课程教材研究所青年论文评选综合组论文述评

编写教材要建立在科学研究基础上──课程教材研究所青年论文评选综合组论文述评课程教材研究所王占春人民教育出版社、课程教材研究所共同担负着普通教育、职业教育、特殊教育和高等师范院校的教材的研究与编写工作。多年的工作实践，使我们体会到教材的编写工作，必须建...     

语文教材既要守正又要出新--访人民教育出版社编审顾之川博士

顾之川先生简介:顾之川,1958年生。河南省商水县人。中国社会科学院文学博士。现为课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心副主任、研究员,人民教育出版社编审,兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事、秘书长。主要从事中学语文教育及近代汉语研究。主持编写人教版多套初中、高中语文教材,发表训诂学、近代汉语、语文教育学等论文40余篇,出版有《明代汉语词汇研究》、《语文论稿》、《中国古代文化常识》等论著多种。     

课程所举行第13届中青年论文评选活动

近日,课程教材研究所举行了第13届中青年论文评选活动,共收到参评论文106篇。经分组评议和评委会大会评审,并对一等莫获奖论文进行公示,评出一等奖论文16篇,二等奖论文33篇。荻奖论文选题范围广泛,包括对各科课程标准和学科基础的研究、各科课程教材设计与实施问题、各科课程教材历史发展、各科教学问     

浙江省高校教材研究会召开第五次年会

浙江省高等学校教材建设管理研究会第五次年会于1992年5月在浙江省舟山市召开。出席代表62人,收到教材研究论文17篇。会议的中心议题是:对总结浙江省高等学校首次教材工作评估,评选1990、1991两年我会会员发表的论文和专著。评出优秀论文23篇,《大学教材工作概论》一书经评选获“教材工     

基础教育课程改革与教学深化研究论文大赛

正在贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与实现中华民族伟大复兴的中国梦的背景下,认真梳理与交流新一轮基础教育课程改革十多年来的鲜活经验,深入探究课程改革深水区中的问题,对于我们深化课程教学改革、提升基础教育质量等具有重要的现实意义。为此,我们特举办"基础教育课程改革与教学深化研究"论文大赛。一、主办单位:人民教育出版社课程教材研究所二、承办单位:《课程·教材·教法》编辑部三、协办单位:人民教育出版社教材事业部     

新世纪中外历史教科书比较研究的回顾与展望

随着课程改革的深入和中外教育交流的加强,中外历史教科书比较研究呈现繁荣景象。笔者仅在中国学术期刊网的篇名中以“历史教科书”和“历史教材”并结合各国国名搜索,相关论文篇数大致如下：1980-1999年10余篇,2000年以来160余篇（包括硕士学位论文）;关于著作,20世纪,王铎全、李稚勇出版了《比较历史教育学》（上海教育出版社,1995）;新世纪,大量历史教育学方面的著作对此多有论及,其中探讨较多的有余伟民的《历史教育展望》（华东师范大学出版社,2002）、赵亚夫的《国外历史教育透视》（高等教育出版社,2003）、李稚勇的《历史教育学新论——国际视野中的我国历史教育改革》（人民教育出版社,2010）、李稚勇、周仕德、陈新民的《中外历史教育比较研究》（长春出版社,2012）等。     

对教材中一道例题的质疑

人民教育出版社、课程教材研究所和物理课程教材研究开发中心共同编著的普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3-2）中第22面有一道例题和解答，其中分析与解答值得商榷。     

人教版《义务教育教材的研究与实验》出版

人教版《义务教育教材的研究与实验》出版课程教材研究所编的《义务教育教材的研究与实验》一书，最近由人民教育出版社出版。本书是人教版九年义务教育新教材研究与实验成果的结晶，全书约５０万字。人民教育出版社、课程教材研究所是国家教委直属的以研究、编写、出版中...     

面向全体学生提高数学素养─—读“初中数学课程、大纲及教材系列文章”的体会

面向全体学生提高数学素养─—读“初中数学课程、大纲及教材系列文章”的体会任志东（江西省教研室）在义务教育教材全面推广使用的第一学年里，为指导和帮助教师搞好义务教育教学工作，《江西教育》杂志连续登载了人民教育出版社编审、课程教材研究所教授、人教版义务教...     

人教版“问题研究”的实施

为了促进高中地理课程改革的深入,为广大高中地理教师交流课改经验、展示课改成果搭建平台,我室于2007年举办了全国新课程高中地理(人教版)优秀教学论文评选活动。2007年4月,我室向使用人教版高中地理教材的高中课改实验区发出通知,启动了本次活动的征文工作。其后,各省级行政区教研室按照通知要求,广泛征文,认真筛选,将选拔出的论文寄给我室工作人员。截至论文评选前,共收到来自北京、吉林、辽宁、山东、江苏、安徽、福建、广东、海南、宁夏、陕西等11个省级行政区选送的论文111篇。2007年10月29日～31日,评委们在北京对所有论文进行集中匿名评选。担任本次评选工作的评委有:北京师范大学一附中特级教师王树声、北京教育学院石景山分院特级教师王能智、北京师范大学周尚意教授、首都师范大学林培英教授、东北师范大学袁孝亭教授、福建师范大学袁书琪教授、《中学地理教学参考》卢文石主编、《地理教育》李晴主编、《地理教学》陈昌文副主编、人民教育出版社韦志榕副总编辑、人民教育出版社地理室高俊昌主任。经过评委们的认真评议和审定,103篇论文符合评选要求,其中特等奖空缺,30篇论文获得一等奖,73篇论文获得二等奖。2007年11月16日～18日...     

落实教育振兴行动计划 做好全国优秀博士学位论文评选工作

首次全国优秀博士学位论文评选工作从１９９８年５月启动,历时近１０个月,现已公布了１００篇入选论文名单（论文正处于异议期）。这项工作已列入《面向２１世纪教育振兴行动计划》,今后将每年评选１００篇全国优秀博士学位论文。一、开展全国优秀博士学位论文评选工作...     

对《Project English》使用情况的问卷调查与分析

随着《英语课程标准》的颁布，有的地区、研究所等教研机构根据《英语课程标准》组织编写了各种英语教材。现在的基础教育英语教材有人民教育出版社编写的《Go Forlt》：外语教学与研究出版社与英国麦克米伦出版公司合作编写的《英语》（新标准）一条龙教材；广州市教研室与英国牛津大学出版社联合编写的《广州市初中英语教材（试验本）》：     

历史教科书封面蕴含的人文信息举隅

国家“十一五”规划课题“新课改后各类教材的特点比较研究”的一项师生关于历史教科书（2007年教育部课程教材研究所、人民教育出版社编著普通高中课程标准实验教科书《历史》必修①②③）版式设计、图文配合的调查问卷中有如下问题和反馈：     

教研人才库

刘大宇中国职教学会职高委教学研究会会员,教研人才库编号67287210734882626。1948年7月出生,南京建筑职教中心高级教师,现从事建筑水暖通风专业课教学工作。著书五部,其中三部为独立编译德国职教教材,在国家、省级报刊发表论文30余篇。《世纪之交中等职业教育办学之新思维》被收人《科教兴国丛书·教育卷》（新华出版社出版）。2世纪之交职业教育之动态运行机制》被清华、北师大、人民教育出版社编人忡国教育大s精典》。《资源共享是面向ZI世纪职教发展之战略抉择》等2篇论文被收人忡国教育改革与发【展文选·99卷》（光明日报出版社…     

语文学习要重视语文实践--访人民教育出版社资深编审张定远教授

张定远,人民教育出版社编审,课程教材研究所研究员,曾任国家级刊物《课程·教材·教法》编辑部主任、编辑委员会副主任、人教社报刊社社长等职务。社会兼职有中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员会主任;中国语文报刊协会副会长等职。编辑、撰写、合著、主编“中学语文通编教材”、“初中重点中学分编教材”、《中学语文教学丛书》、《中学生怎样学语文》、《中学语文知识趣谈》、《中学生作文例话》、《中国著名语文特级教师教学思想精粹》、《近现代名家作文论》、《建国五十年语文教材建设》《叶圣陶教育文集》、《初高中语文词语集释》等六十多本书。发表论述语文教学和教材建设的文章60多篇,撰写序言40多篇。《张定远语文教育文集》即将由人民教育出版社出版。     

基础教育课程改革与教学深化研究论文大赛

正在贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与实现中华民族伟大复兴的中国梦的背景下,认真梳理与交流新一轮基础教育课程改革十多年来的鲜活经验,深入探究课程改革深水区中的问题,对于我们深化课程教学改革、提升基础教育质量等具有重要的现实意义。为此,我们特举办"基础教育课程改革与教学深化研究"论文大赛。一、主办单位人民教育出版社课程教材研究所二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部三、协办单位人民教育出版社教材事业部四、大赛主题基础教育课程改革与教学深化研究五、大赛内容主要内容为基础教育课程、教材、教学、管理以及评价等方面,具体包括以下几方面:     

全国工会系统职工教育优秀研究成果获奖名单

由全总宣教部、全国工会职工教育协会和《中国职工教育》杂志社联办的2000年度全国工会职工教育优秀论文和调查报告评选工作，已于12月中旬结束。本次作品评选是在各省市总工会宣教部和工会职工教育协会专业委员会认真组织、评选的基础上逐级上报推荐，共收到96篇作品，无论是数量上还是文章质量上，都创造了历次评选的新高。经评审委员会办公室初评，有65篇作品参加终审。经过认真评审，最后确定，10篇作品获一等奖（7篇论文，3篇调查报告）；15篇作品获二等奖（11篇论文，4篇调查报告）；20篇作品获三等奖（17篇论文，3篇调查报告）；20篇…     

《中小学教材教学》月刊 了解中小学新课标、新教材、新教法的理想选择

人民教育出版社/课程教材研究所主办的《中小学教材教学》,是面向广大中小学教师和教研人员的国家级专业杂志,原名《教与学》,1993年创刊。自2005年1月开始,由旬刊、普通16开48页,变更为月刊、普通16开96页,每