论高中教育的复杂性及其对高中教育改革的要求

高中教育的复杂性决定了高中办学的艰难性,但现在高中办学简单化倾向严重,出现了高中校长任用官本位化、办学模式单一化、评价标准分数化、发展求大化等突出问题.只有高度正视高中教育的复杂性,真正让懂高中教育的人根据高中教育的规律办高中,才能促进高中教育的健康发展.     

纽约市小型高中的兴盛及其动因分析

自2001年以来,美国纽约市小型高中开始走向兴盛。小型高中的产生和发展旨在解决大型综合高中积习的诸多弊端,以提升高中教育水平。纽约市通过兴建大量新的小型高中以及改造薄弱高中以达到改善高中教育质量的目的,这一改革的动因可以归纳为规模效益和质量效益两个方面。其优势在于：小型高中的规模投入与产出相比,其效益明显高过大型综合高中;小型高中的内部管理与教学,对于学生知识与能力的培养有着大型综合高中无法比拟的优势。     

纽约市小型高中的兴盛及其动因分析

自2001年以来,美国纽约市小型高中开始走向兴盛。小型高中的产生和发展旨在解决大型综合高中积习的诸多弊端,以提升高中教育水平。纽约市通过兴建大量新的小型高中以及改造薄弱高中以达到改善高中教育质量的目的,这一改革的动因可以归纳为规模效益和质量效益两个方面。其优势在于:小型高中的规模投入与产出相比,其效益明显高过大型综合高中;小型高中的内部管理与教学,对于学生知识与能力的培养有着大型综合高中无法比拟的优势。     

加强高中体育教学改革增强学生体质探讨

高中体育教学不仅能够培养学生的体育兴趣爱好,而且能够提高学生的身体素质。文章针对高中体育教学改革存在的问题,探讨增强青少年体质的对策:提高高中体育教学针对性,构建具体化高中体育教学课堂;提高高中体育教学专业性,构建科学化高中体育教学课堂;提高高中体育教学普遍性,构建全民化高中体育教学课堂。     

高中体育教学中学生非智力因素的培养对策

高中体育教学能培养青少年的健全人格及健康的体格,高中体育教学在高中教育中发挥着重要作用。目前,高中体育教师特别需要关注的问题是怎样充分发挥高中体育在高中教学中的作用。     

事业单位改革背景下我国高中学校的分类管理与投入体制研究

在国家进行事业单位改革的背景下,作为事业单位的高中学校需要重新定位,对高中学校的法人性质需要重新分类并进行分类管理。高中教育投入结构取决于高中教育举办主体的构成,现阶段我国高中教育的投入体制建设主要包括,确保国家对高中教育的投资主体地位,完善高中教育多渠道筹措教育经费的格局,规范高中教育的个人成本分担机制。     

基于建构主义的高中生物学教学模式探究

提出了基于建构主义的高中生物学教学模式:建设高中生物学教学实践基地,将传统的授课地点转移到实践基地中;构建实践与理论相结合的高中生物学教学体系,设计高中生物学教学课程。采用建构主义的高中生物学教学方式,实施多元化的高中生物学教学考评制度,形成完整的基于建构主义的高中生物学教学模式。     

高中是什么

你说,高中是什么?小孩子说,读了初中就要读高中,读了高中才能读大学。初中老师说,高中是一个拼分数的地方,座位是按名次排的。父母说,高中是吃苦的阶段,熬过去就好了,你可要努力啊。高中老师说,高中是场赛跑,你要跟全国的考生比,你必须跑赢别人。大学的学哥学姐说,高中很累,不过也最充实,我永远忘不了高中时期的努力。     

台湾大学协助高中优质化发展的经验与启示

台湾地区为推动十二年国民基本教育,改变城乡之间高中教育发展不平衡、优质高中学校数量偏少和高中学校与大学缺乏联系的现状,实施了"大学校院协助高中优质化方案",以加强高中学校与大学之间的合作,建立教育资源共享互利机制,达到"优质化高中,高品质大学"的双赢局面。该计划对改善高中学校与大学之间的衔接,促进高中阶段薄弱学校改进和高中教育均衡发展具有一定的借鉴意义。     

创建示范高中需要注意的几个问题

近年来,在大力发展高中教育、积极创建优质学校的过程中,我国许多地方兴起了建设示范高中的热潮。如何建设示范高中？这不仅是一个实践问题,还是一个理论问题。笔者认为以下五个方面值得关注：一是创建示范高中不等同于重新认定重点高中,二是创建示范高中必须高扬素质教育的办学理念,三是创建示范高中要重视学校特色的培育,四是创建示范高中要引领高中教育协调发展,五是创建示范高中必须进一步完善评估过程。     

高中信息技术教育问题分析与应对策略

信息技术教育已经成为推动高中素质教育发展的新动力,在高中素质教育过程中发挥着非常重要的作用,然而高中信息技术教育中存在着不少问题,需要采取措施予以解决。文章分析高中信息技术教育的重要意义和高中信息技术教育存在的问题,并提出了相应的解决策略,希望能够积极推动高中信息技术教育改革步伐,提升高中信息技术教育教学质量。     

日本"职业型"综合学科高中的普职融通实施路径分析——以筑波大学附属坂户高中为例

综合高中办学形式是世界高中教育改革的重心,而办好综合高中的关键是构建普职综合化办学模式.日本"职业型"综合学科高中是从职业高中转型而来的综合学科高中,是日本综合学科高中转型初期的改革主体.日本筑波大学坂户附属高中是最早转型的"职业型"综合学科高中之一,从传统的职业教育转型为普职融通的综合教育,在办学理念、课程设置以及毕...     

贵州省普及高中阶段教育的现状及问题研究

贵州省高中阶段教育得到了长足的发展:不断扩大办学规模,民办高中从无到有,不断扩张优质教育资源,不断加大教育投入,不断加速师资队伍建设.但贵州省在普及高中教育中也还存在很多问题:高中教育资源短缺;高中教育经费来源单一,投入不足:少数民族地区高中教育发展相对滞后;高中教师队伍数量不足,质量参差不齐.     

协调发展高中阶段教育的几点实践经验

高中阶段教育是基础教育的最高层次,发展高中阶段教育是提高国民素质的重要途径。为此,湖南省祁阳县在基本实现“普九”目标后,及时调整了发展思路,确立全县教育近期目标的基点是基础教育的持续发展,重点是高中阶段教育的协调发展,发展重点高中与发展一般高中并举、发展普通高中与发展职业高中并举、发展国有高中与发展民办高中并举,多形式、多角度的全面发展高中教育,为促进全县高中阶段教育协调发展奠     

探究交互式高中体育教学模式的实施途径

高中体育教学作为新课改的重要课程之一,"提高高中体育教学质量,深化体育教学的理论研究"已经成为加大素质教育改革力度的重要方面。交互式教学模式是现代教学的重要模式之一,探究交互式高中体育教学模式有利于提高高中体育教学效率,实现高中体育教学的更高层次发展,鉴于此,本文对交互式教学模式和高中体育教学现状进行深入浅出的探讨,同时提出交互式高中体育教学模式的实施途径,希望对高中体育教学的更好发展有所裨益。     

创新视野下美国高中特色发展经验探究

美国高中特色发展是美国联邦政府基于创新时代背景及美国的多元文化价值观对高中如何创新发展做出的一种高中发展战略与高中改进策略。创新时代以来的美国高中特色发展战略主要体现于联邦政府制定的"新美国高中"计划、为美国未来做准备的"高中倡议计划"和"重新设计美国高中"计划的三大发展战略上。美国高中特色发展的学校改进策略主要体现于以下几方面:重塑高中办学理念,"培养创新人才+为升学或就业做准备";提升高中办学效能,创建并沿用高效的办学模式,重新设计教学组织;优化高中的课程内容与教学方法,提高教学质量;强化教育机构的合作与衔接,推进普职教育的合理、有效融合;增强优质师资建设,关注高中教师的专业性发展。     

示范性高中示范什么？

示范性高中示范什么？其实。这个问题在上世纪90年代后期就已经解决了。当时,国家教育行政部门提出建设一定数量的示范性高中,并制定出示范性高中标准。应该说,这一举措对我国高中教育的发展产生了深刻的影响,推动了地区关注高中建设并进行高中阶段教育的规划和布局调整,建设一批具有一定规模办学条件的较好高中学校,促进部分初中与高中的剥离,从而加快了独立的义务教育体系的形成。     

修改给高中生作文插上升格的翅膀

在高中作文教学和修改过程中,需要高中教师科学把握、认真实施,从而让高中作文改出实效,让学生们真正取得进步,为促进高中作文教学及修改作文工作水平的提升,本文将从高中作文教学及修改的原则和高中作文修改的相关建议两个方面入手,让高中作文插上升格和成功的翅膀。     

论高中德育面临的挑战与对策

<正>高中德育是高中素质教育的重要组成部分,如何搞好高中阶段的德育应该是高中德育教师认真研究的问题。一、现阶段高中德育面临的困境挑战高中阶段是学生全面发展的重要阶段,这一阶段也是学生德育培养的关键时期。这一时期的德育工作是否取得实效,直接关系到高中学生良好品德的形成,要提升高中阶段德育的实效性,就必须要对现阶段高中德育的现状展开深入的剖析。只有充分了解高中阶段德育的现实状况,才能更好地探寻更多的德育实施的有效途径。1.现阶段高中德育缺乏一个准确的定位。在应试教育大行其道的背景下,高中德育也在某种程度上被一些教育     

解析高中文言文教学中语法分析的应用

本文主要简单的介绍了高中文言文教学中语法学习的必要性,通过对现阶段高中文言文教学中存在的问题进行分析,探讨加强高中文言文教学中语法分析作用的有效措施。据此,可强化高中文言文教学中对语法知识的教学,以简化学生对文言文的学习,激发学生学习高中文言文的兴趣,从而保障高中文言文教学的教学质量,实现高中文言文教学效益最大化。