形成性试题研究

试题一般分三种 :一种是选拔性试题 ,如高考题、中考题 ;一种是成绩性考试题 ,如期中考试题、期末考试题 ;另一种叫形成性检测题 ,如课课练。人们对前两种试题研究颇多 ,但对形成性检测题 ,却很少研究。其实 ,学校对形成性检测却是经常的。例如学完一篇课文就要检测一下 ,学完一个单元又要检测一下。这些检测题称之为形成性检测题。所谓形成性 ,其意思有三层 :一是形成知识概念 ,二是形成能力 ,三是形成语文素养。所以 ,它和选拔性试题、成绩性试题是不同的 ,它具有自身的一些特点。第一个特点是知识试题化。也就是说 ,要将所学的知识点 (概…     

再多一些严谨和创新——2001年高考全国、上海语文试题比较谈（续）

二　阅读板块(一 )上海阅读试题1 .值得肯定之处①选文顺畅、优美 ,未必是名人名作 ,但一定是佳作。优美 ,读起来才能有愉悦的心境 ;顺畅 ,才不致于未进入文章先被疙疙瘩瘩的词句“绊倒”而产生阅读心理上的阻隔 ;佳作 ,自然易于同读者产生共鸣———而选文若虽是名人之作却不是佳作 ,作为测试材料 ,它便会首先阻碍考生“进入” ,或者使考生在阅读中不时有“退出”的不良阅读心态。②考查审美能力与思辨能力并重。阅读材料 (一 ) (三 )都是关乎审美的 ,(二 ) (六 )的试题则侧重思辨能力的考查。其特色在于 :首先是材料的潜在影响 ,其次才是…     

一道IMO试题的纯平几证法研究

第35届 IMO 试题中有一道平面几何试题△ABC 是等腰三角形,AB=AC,假如:(1)M 是 BC的中点,O 在直线 AM 上,使得OB⊥AB.(2)Q 是线段BC 上不同于 B和 C 的任一点(3)E 在直线 AB 上,F在直线上,使得 E、Q、F 是不同的和共线的.求证:OQ⊥EF,当且仅当 QE=QF     

化学开放性试题的设计思路

开放性试题是指题设条件不确定、解题方法多样化、答案不唯一的一类试题。开放性试题是培养学生能力的有力武器。把常规的化学试题略作改动,使其条件过剩,或者条件缺乏,或者解题指向模糊,从而形成较好的化学开放性试题。     

论试题的合理性

现代教育测量学为试题的评价提供了理论依据和指标体系,其基本作用可以归结为论证与描述试题的合理性程度。实际上,使试题实现最佳考试价值并具良好评价亦是我们追求的目标。但是必须承认,有时具有良好评价指标的试题未见得就是合理性最强的考试,具备各种合理性特征的试题不一     

对中考语文三类试题导向功能的反思

如同高考一样，中考的语文试题除了它的选拔、评定功能以外．还有重要的导向功能。有什么样的试题形式便会出现什么样的训练方式，这是不争的事实。因此在推进课程改革的今天，我们有必要从中考试题的实际出发来探讨近几年的一些试题类型究竟对学生的学习和教师的教学产生了什么影响，以寻求合适的改革方法。这比笼统地指责批评我们的考试是“瓶颈口”“是考试阻碍了新课程改革”等等更有说服力。本文拟对近几年流行的三种中考题型进行分析，提出一些粗浅的改革设想。以求教于专家学者与广大教师同行。[第一段]     

对两道高考题的商榷

1 .( 1 998上海高考题 )过度肥胖者的脂肪组织中 ,占细胞重量 5 0 %以上的物质是 (　　 )A .蛋白质　　　　B .脂肪C .糖类D .水答案为D。解释是按照教材所给数据 :细胞鲜重中水质量分数为 85 %～ 90 %,蛋白质质量分数为 7%～ 1 0 %,脂质质量分数为 1 %～ 2 %,糖类更少。本图是摘自刘凌云、郑光美主编的《普通动物学》第三版P .2 7的脂肪组织图　　笔者认为 ,此题所给答案值得高榷。北师大等合编的大学教材《人体组织解剖学》第二版P .2 4提到脂肪组织的脂肪组织细胞中脂肪充满整个细胞 ,将细胞质挤到周围形成一薄层 ,核扁圆形 ,位于细胞…     

2007年高考生物试题评析

一、基本情况 2007年的生物高考试题有两类，一类是现行课程卷，我们称之为大纲卷，另一类是山东、广东、海南、宁夏的课程标准卷，在试题的结构上，现行课程卷与去年保持一致，没有出现变化。[第一段]     

逻辑推理能力在解生物学试题中的应用

在高考试题中能力型试题的比重在不断加大．在平时生物学习题的训练中，应该有目的地培养各种能力型试题的的解题技巧，其中提高逻辑推理能力是很重要的一种技巧．     

中考数学开放性试题存在的两个问题

当前,我国建国以来的第八次基础教育课程改革,正以令世人瞩目之势在全国推进。这次改革,其步伐之大,速度之快,难度之大,都是前七次所不可比拟的。通过这次改革我们将从根本上改善学生的学习方式,极大地提高学生以创新精神与实践能力为重点的全面素质。中考是义务教育后首次甄别选优性质的考试,中考改革的指导意见,特别是《关于2002年初     

例谈理化型数学题

初中数学是初中物理、化学等学科的基础，许多物理、化学问题离不开相应的数学知识，因此各地中考数学试卷中，常出现跨学科：知识渗透的综合问题，本文举例供参考．     

中考物理图像试题赏析

物理图像题，是指与图形有关的、能形象地反映各物理量关系，描述物理现象、过程和规律的试题。例如：运动学部分，可以用图像研究路程、速度、时间的关系；热学部分，可以用图像研究物质温度与时间的变化关系；电学部分，可以研究电压、电流、电阻的变化关系等。它是运用数学的“形”载着物理的“质”，是一种形象直观的     

“新陈代谢”部分2006高考试题评析与2007备考试题设计

新陈代谢是生命的最基本特征，2006各地的生物高考试题中，除四川、重庆的试题外，新陈代谢试题所占比例都超过了20％。本统计了2006年全国各地高考新陈代谢试题所占比例，分析了新陈代谢试题的命题特点，对部分有关新陈代谢的典型试题作了解析和点评，同时设计了新陈代谢部分2007备考试题，[第一段]     

重视考试分析 促进教学改革

考试是教学中重要的一个环节,高质量的考题是搞好考试工作的关键,考题质量的好坏是由客观指标来衡量的。本文介绍了通过对考试质量作客观分析,从中获得有益的信息,从而指导教学改革,提高教学质量的一些体会。     

2000年数学高考试题中的创新思想

“创新是一个民族的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”目前 ,创新教育已渗透到整个中学教学过程 ,全日制普通高级中学数学教学大纲 (修订版 )已把培养创新意识列为教学目标之一。高考是对中学创新教育的检验手段之一 ,近几年来 ,高考试题中已越来越多地体现了创新思想 ,这既检验了考生的创新思维及创新能力 ,同时也发挥了“指挥棒”的作用 ,有力地推动了中学的创新教育。今以 2 0 0 0年高考数学试题 (全国卷 )为例 ,分析试题中所蕴含的创新思想。1　试题背景内容的创新高考试题通过提供课本以外的与现代生活、经济实践密切联系的新情境、…     

高中化学数据表型试题所体现的能力类型

数据表型试题是考评学生科学方法与能力的重要试题类型,近年在各类高考试题及竞赛试题中经常见到,它主要是考察学生获取数据、处理数据的能力;发现和归纳数据特征的能力;归纳和演绎数据变化规律的能力及以此解决问题的能力。[编者按]     

中考试题的特点与启示

中考试题的质量，不仅关系到中考功能的正确发挥，而且直接影响到义务教育质量的巩固提高，素质教育的实施，课程教学改革的进行和学生能力的培养，特别是创新精神和实践能力的培养。我省２００１年中考试题，较好地体现了素质教育的要求，导向正确，有不少出色之处，具有许多特点，给我们深化教学改革以有益的启示。现就试题的特点与启示作如下简要阐述。一、特点１．以人为本，充满爱心。各学科在命题中都以学生为本，对学生充满爱心，不是有意要考倒学生。各科在测试目标上，在考“双基”的同时，着重考查能力；在考试内容范围和要求上，…     

中考中的开放性试题研究

开放性试题是相对于传统的封闭性试题而言的。传统的试题通常表现为条件完备、结论确定、问题情境理想化、解决策略程式化等特征。而开放性试题具有条件不完备、结论不确定、过程体现探究性、知识呈现综合性、思维方式发散性等特征。开放性试题需从多角度、多层次、多模式、发散性等方式去解决问题。只要答案合理，均为正确，不存在标准答案。     

你一定不会想到的结果

这是一家公司要招收新的职员时，其中的一个测试问题——     

化学试题评讲要"四化"

学生做题之后,教师应就学生解题中存在的比较突出的问题或需要重点强调的知识进行评讲。教师如何优化试题讲评方法,使学生有收获、有提高呢?我认为除了引导学生辨别正误外,要善于对试题或问题进行变化、类化、深化、优化,而不能停留在就题评题上,要创造机会引导学生不断进行思维发散、知识归纳等,努力提高学生的解题能力。