从不同层面受众的角度探讨图书馆信息传播

摘要：分析了图书馆作为一个信息传播中心的职能和信息传播模式。依据文化水平高低，将图书馆受众划分为民间受众、普通受众和精英受众三个层面，分析了各层面受众的信息需求特点，并重点探讨了图书馆针对不同层面受众的特性开展信息传播的策略与实现方式。     

电视新闻传播的受众分析及对策

受众，是传播过程的构成要素，是信息传播链条的一个重要环节，是传播过程赖以存在的前提和条件：现代传播学研究表明，传播并非单向的过程，它并不以受传接受信息为终止，而以受传对信息作出反应为新的起点?传播根据受众提出的反馈信息，调节传播内容和方式，对提高传播的针对性和有效性，会起到积极的作用：     

信息社会下的媒介素养教育

现代传播学认为：信息传播过程是信息传播（包括传播信息的人及其所依存的媒体组织）通过一定的媒介将信息传给受众，受众对信息接收、评价、整理后，再通过一定的方式将自己对信息的反映反馈给信息传播，从而与传播形成交流、互动。     

网络媒体的易读性编排

近些年来，随着报纸的扩版、广播电视的增设频道、网络的崛起，传播业态发生了重大变化：我们进入了信息过剩时代。在这个时代里，受众有限的注意力和相对过剩的信息构成了传播过程中的主要矛盾。于是，如何让特定的信息从信息海洋中脱颖而出，吸引受众的视线，进入受众的眼球，便成了信息取得传播效果的大前提。在这种情况下，提高信息的“易读性”，就成为信息过剩时代传媒竞争的新的关键词。     

新闻半传播现象研究

新闻的传播过程,表现为媒介发出信息到受众接受信息的分享过程。确切地说,新闻传播是指新闻信息从记者到受众的空间延续过程。新闻信息发出却没有被受众接受,称之为新闻半传播。新闻没有被受众接受,标志着新闻在传播中失落,是新闻半传播现象的外部特征,也是最基本的特征。 剖析常见的新闻半传播现象。我们可以发现这里存在客观和主观两方面的因素。从客观上说,由于受众的多样化,信息技术革命带来的信息渠道多元化,使得     

正确把握“受众本位”意识，增强广播新闻传播效果

新闻传播的受众本位，就是“指大众传播媒介在信息的传播活动中，应以最大限度地维护大多数受众的根本利益为出发点，以满足受众获取多方面信息需要为己任，以提高受众的思想素质、政治素质、道德素质和科学素质为目标”。     

谈谈网络媒介的“把关人”角色

网络这一新型媒介的迅速发展，改变了大众传媒传播过程中受众的被动地位，但在信息传播过程中，同传统媒介一样，网络传播者也承担着“把关人”的角色，受众仍然会受到把关人的信息控制。 在网络媒介中，受众不再是纯粹的接受者，同时还是发送者，这种双重身份的角色使受众的自主性得到充分实现。对于网络受众而言，反馈信息易如反掌，电子邮件、聊天室、论坛、公告板等方便快捷，可以畅所欲言，而且传递及时。     

论传播主体对客体情绪心理的营造

无论是国际信息传播还是国内信息传播,传播主体无一不希望取得良好的传播效果。面对传播客体,增强传播效果的途径很多,其中,传播客体在信息接收过程中处于何种情绪状态是一个容易被人忽视但却非常重要的因素。本文从传播客体与传播效果的关系、传播环境与受众情绪的关系、传播内容与受众情绪的关系以及传播主体形象与接受客体之间的关系等几个方面进行分析和探讨,从而在理论上为信息传播工作者提供了一些借鉴和参考。     

传播模式与体育的整合

随着市场环境的改变,体育信息的受众也发生着改变。受众群体对体育信息的需求从以往的被动接受,变为生活的消遣,以满足自我精神的愉悦。而体育信息传播媒介为适应受众的这些变化,也在逐渐改变着体育信息的传播模式。以往那种缺少与受众互动的填鸭式的信息传播方式已被彻底抛弃,代替的是多渠道的满足受众知情权的双向传播模式,这种新模式将信息传播的话筒交给了受众本身。     

浅谈新闻传播受众

新闻报道要重视受众,没有受众的新闻媒体既无法经营下去,又不能作为信息交流的过程而存在。对新闻媒体来说,受众的存在是前提。笔者阐述了新闻传播受众的重要性,并对新闻传播受众的差异性进行了细分。     

受众对媒体逆向传播之探析

☆在许多新闻人传统的思维中,媒体的主要功能就是主动地向受众传播信息,而受众只有被动地去接受这种信息的传播。事实上,媒体与受众的关系是双向传播的关系,也就是说受众对媒体存在着逆向传播的现象。对此,朱金平在《受众对媒体逆向传播之探析》一文中作了阐述。     

新闻写作传播策略探析

新闻写作／传播策略指的是为实观新闻写作／传播目的、目标而采用的对策或方案。由于新闻写作／传播的根本目的和目标，是实现受众对新闻信息的接受，因此本文所探讨的新闻写作／传播策略，主要是针对受众的接受而言，即探讨为了达到让受众接受新闻信息的目的而采取的策略。     

电视媒体的互动传播

传统的电视传播模式中,传者将信息传至受众,传播过程就结束了,受众与媒体之间不可能交流,传者与受者是单向的传播关系。这种模式使“传”“受”双方明显处于主动与被动的不平等地位．受众不能自由表达自己的意见,传者也不能及时得到信息反馈。随着传播学研究的深入,人们发现受众并不是消极被动的接受者．相反．他们是积极的参与者。     

国际传播视野下的外语频道建设——以中央电视台英语频道为例

国际传播在广义上包括各种形式、各种信息的跨国、跨文化的交流与传播。狭义上只指以大众传播媒介为支柱，以国际范围内的受众为对象的国际间的信息交流与传播。本文所提到的国际传播主要指狭义上的国际传播。在我国，新闻传播按使用的语言和针对的受众对象这一标准分为对内传播和对外传播。对内传播是指用中文并针对国内受众而展开的新闻传播活动，对外传播就是用外语（主要是英语）开展的新闻传播活动，针对的受众是国际受众。     

电视新闻的声觉传播

电视新闻类节目的声音通道在信息传播中具有很强的独立性。突出的声觉传播效果为电视新闻传播赢得了优势，也有助于受众主体性的发挥。     

受众本位意识在电视新闻中的运用

名传播学施拉姆曾指出，受众参与传播，犹如在自助餐厅里就餐，媒介只是在为受众提供尽可能多的信息饭菜，至于受众吃不吃、吃什么、吃多少，媒介无能为力。这里所反映的使用与满足的关系，折射出受众作为新闻传播活动的接受和参与，受众本位意识在新闻传播事业中的重要作用。     

试论图书馆的信息传播

文章从大众传播学的角度研究图书馆的信息传播过程，馆员处于传播者的地位，读者处于受众的地位。培养馆员的服务意识和读者的图书馆意识，沟通馆员和读者的关系，是保证传播渠道畅通从而提高图书馆信息传播效果的重要措施。     

当代传播要满足受众深层次需求

今天，传媒应该怎样去深入了解和理解自己的受众？传播的信息应该具备什么样的特点才能完全满足受众的需求，以及如何固守传播阵地，保证自身传播信息的内涵文化不悖于主流文化？在机遇与挑战并存的中国社会信息化进程中，这些问题必须得到传媒的认真研究分析和解决。不然，我国传媒就难以把握更多的机遇，担负起以中国社会信息化进程的加速而推动中国快速实现现代化的历史重任；就难以与国际强势传媒抗衡而为传播先进文化固守阵地；就难以在全球一体化语境下更多趋向同质化发展的过程中凸显文化、民族的异质性。一、现状：受众深层次需求远…     

危机传播中的受众心理与品牌传播策略——以2010年乳业“诽谤门”事件为例

危机传播是危机中信息沟通的过程,它贯穿于整个危机事件发展始终,受众作为关键要素,对危机传播效果有至关重要的影响.文章从受众角度出发,对危机事件发展各阶段信息传播特点与受众心理状况进行分析,探讨品牌的危机传播策略,最大限度地降低危机给企业和品牌带来的损失.     

传播过度的危害及应对

互联网的产生使传统的传播环境发生了根本性改革,传播过度也随之产生,即媒体觉得传播的信息再多也似乎无法送达目标受众,而受众在信息海洋中也越来越难以寻找到自己所需要的信息.面对这种现状,媒体和受众都需要反思并改变自己,方能走出困境.