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美国弗吉尼亚枪击案引发了人们的诸多思考,除了枪支管理的混乱,有专家说,暴力文化是枪案“沃土”。美国青少年从孩提时代就对暴力犯罪司空见惯,他们从小崇尚暴力,相信枪能“解决”一 相似文献
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校园暴力是美国教育中的一个十分棘手的问题,由于校园暴力产生有其深刻的社会化因素,因而校园暴力也是一个错综复杂的社会问题,本从家庭、学校和社会化三个方面分别对美国校园暴力产生的原因进行了简略分析。 相似文献
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针对校园暴力,本文以美国为代表,对其现状及原因进行了初步探讨。美国校园暴力可分为欺侮、枪击、性骚扰及网络暴力,近几年呈现集中化、低龄化、严重化趋势。校园暴力的原因较为复杂,个人方面有个性问题及成瘾问题;家庭结构的改变、家庭暴力和不当家庭教育方式同样会诱发校园暴力;学校教育中自由观念过度、道德教育缺失以及应对方案不足使校园暴力恶化;同时,社会中暴力文化泛滥、枪支管理漏洞及种族歧视问题也留下了诸多隐患。 相似文献
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美国校园暴力及其治理模式 总被引:5,自引:0,他引:5
日益泛滥的校园暴力使学生的身心健康受到严重威胁,研究并形成有效的暴力治理模式已经成为各国教育界的迫切需要。本文回顾了二十世纪五十年代以来美国学校的暴力状况,介绍了美国学校安全管理的政策和计划以及暴力防治计划的具体内容,以期对我国的暴力研究有所启示。 相似文献
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校园曾经是一方净土,校园文化曾经是一种简明的、清纯的文化。然而,随着时代的变迁、社会全面同化的加剧,校园不再那么干净,校园文化也参杂进形形色色、花花绿绿的各种元素,包括一些复杂和浑浊的东西,甚至不健康的、丑陋阴暗的东西,有人称之为校园亚文化。亚文化也是文化,虽然它并不代表校园文化的主流,但是它对主流文化的冲击,对全体学生的影响显然不容低估。我们把校园亚文化的一些典型现象罗列在这里,目的就是希望引起更多的关注和重视,希望有更多的人士来研究和思考更好的解决方案和对策。 相似文献
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一、以人为本,促进大学生个性发展
没有个性,就没有创造性,一个没有个性的大学生,很难说是有创造性的新型人才。高校教育要注重培养塑造大学生独立完善的个性,这是新时期我国现代化建设对高校创造教育的必然要求。为此,一是树立人人都有创造性的意识。提起创造者,人们往往会想到那些科学巨匠、文坛泰斗、历史伟人,创造力曾被人认为极少数人的天赋。然而,创造力是人普遍具有的才能,马克思主义从实践的根本观点出发,确认了人的创造性是人的本质属性,也是人的一种生存状态,是人的本性的延伸。 相似文献
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暴力文化寄生于书籍、影视、网络游戏等媒体,它以文化为形式,以暴力为内容,成为文化园地里的一株罂粟。随着影视和网络的普及,暴力文化借助现代媒体技术的威力,以前所未有的态势进行侵袭,构成文化领域的一股“黑色沙尘暴”,破坏着学校教育、家庭教育和社会教育苦心经营的“绿色德育生态”。对此,我们的社会还缺少必要的预警机制与有力的制控手段,不少家长和教师也缺乏有效的防范措施和合理的应对策略。 相似文献
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暴力文化:孕育“心中的野兽” 总被引:2,自引:0,他引:2
暴力化寄生于书籍、影视、网络游戏等媒体,它以化为形式,以暴力为内容,成为化园地里的一株罂粟。随着影视和网络的普及,暴力化借助现代媒体技术的威力,以前所未有的态势进行侵袭,构成化领域的一股“黑色沙尘暴”,破坏着学校教育、家庭教育和社会教育苦心经营的“绿色德育生态”。 相似文献
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美国校园暴力的治理呈现综合化趋势,积极预防和有效干预构成了校园暴力治理的两个方面.首先,学校管理者、教师、心理学家、护工、社会工作者、咨询师应该发挥其积极作用.其次,学校的所有工作人员应该能够迅速识别校园中的潜在危险行为,同学生建立积极的联系.再者,学校要成为一个让学生感到安全、有意义的社区.最后,对受害者实施有效的支持和帮助,对施暴者进行有效干预. 相似文献
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美国校园暴力走向及其治理模式 总被引:2,自引:0,他引:2
校园暴力是一个国际性的社会问题,在不同意识形态、不同经济状况的国家都有发生,严重危害着青少年的身心健康以及家庭、学校和整个社会的稳定和发展。预防和正确处理校园暴力.不仅是保证学校正常教学秩序和学生健康成长的必要条件,也将有助于青少年犯罪的预防,减少社会上青少年犯罪的数量。本文回顾了近十年来美国学校暴力的走向和特点.介绍了美国学校安全管理的政策和计划以及暴力防治计划的具体内容: 相似文献
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雨羽 《中学生阅读(高中版)》2016,(4):28-29
张洁丰福建厦门大学附中高三(7)班一起起触目惊心的校园暴力事件刷新着人们对青少年的看法。在对施暴者口诛笔伐的同时,却鲜有人考虑:是什么将施暴者推向了黑暗的边缘?是,没有错,他们是施暴者,但——"咄咄逼人的进攻只是一种假象,人们常常用它在自己和世界面前掩饰缺点","只有软骨头才急躁粗暴",正如卡夫卡所说,这些年幼的施暴者其实只是心灵的弱者罢了。那又是什么 相似文献
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校园暴力事件近年来频发,事件的性质不断升级,成为困扰家长、学校与社会的一大难题;同时还呈现出新的趋势:暴力行为者低龄化,女性施暴者数量上升,躯体伤害与心理羞辱并存.文章从文化的角度解读了校园暴力事件发生的原因,并从校园文化建设的角度提出建议. 相似文献
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校园枪械暴力已经成为渗入到美国社会核心的国家问题。学校应当是保护学生,为学生提供安全感的地方,但在美国,学校如今却变成令家长和师生惶惶不可终日的"战场"。尽管造成如今局面的滥觞地不在学校,但学校也应当正视制度设置与学生管理方面的问题,力求杜绝悲剧发生,重拾民众对校园安全的信心。 相似文献
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校园暴力的真实事件2003年1月14日下午1时30分,北京市某中学两个初三的学生,因课间的一次口角升级为打斗,并以一名男生用 相似文献
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宋晔 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,3(2):33-36
在人们心目中,校园是一片静土,是文明的殿堂。在那里,“尊师重教”、“教书育人”是校园文化的主流.但让人遗憾的是,中小学校园里有时也存在着个别与这一主流相悖的暗流,校园暴力就是其中之一。添加了暴力的校园不再是安谧、祥和的代名词。相反,这里成了制造罪恶的反道德、反法律、反人性的温床。从近几年学生管理情况来看,校园暴力现象已不再是冰山一角, 相似文献